《敢问路在何方，谁伴“牛人”前进？》

        作为冲锋在教学一线的任课教师，面对新时代赋予的使命，我们只有不忘初心，敢问路在何方。

        路，就在脚下。前进的路上，有血也有泪。

        某一位患有严重焦虑症的男教师，仍然坚持每周上12节的课。

        某一位女教师，放学后仍在办公室准备制作第二天公开课的教学课件，因为学校电闸断电，保存失败，几天的努力功亏一篑，急得像小孩子似地伤心地哭了起来。

        某一位男教师，不时带着两个未上幼儿园的孩子到学校上课。

        某一位女教师，期末考试与监考老师吵了起来，还差点大打出手。神经过敏的她怀疑监考老师说话严肃，把她班上的学生吵坏了，导致成绩不理想。

         某一位有心脏病的女教师，时常受不了学生的吵闹而在办公室里哭泣。

        某一位校长教师会议上因为心肌梗塞，至今还是植物人。

         某一位女教师，为了教初三毕业班，毅然打掉孩子。

         ……

        这些真人真事很多很多，可笑的是，他们几乎都成了我们茶余饭后的谈资。有谁去关心过问？还有谁在置若罔闻？

         “革命”真的很重要。时代的重担就落在这些“牛”的肩上。

可怜的小学科任教师。一周8节数学课，变成了12节数学课。美术、科学、综合实践、品德，在课程表上只是摆设。要成绩，要质量，语文、数学老师都抢着多要一节课。

        这个有点荒唐可笑，但被老师理解为无可奈何。当前的压力山大，并不是说说而已……

         还是那句话，我们从未如此富有，我们又从未如此焦虑。

        “落后”的结局很可怕，你别无选择，一个人的黑夜，你也必须勇敢前进……

        话说回来，幸福感和满足感，永远都是“那山比这山高”。能力有限的时候，这山的草木，这山的石头，这山的迷雾，甚至是这山的风雨，也可以是最美的风景。

       累了，就停下来吧。