智维力高效学习法--如何做到高效听课力？从源头拒绝差成绩

相信不少人都有这样的经历：为了实现学习中的目标，利用一切可利用的时间在努力学习。人家课间休息，我们在背记课文和单词；人家在运动，我们在刷题；人家节假日到处旅游，我们却在上补习班。

类似这样的人很多，那么如此的努力与付出，却没有达到预期的效果，这到底是为什么呢？其中最重要的原因就是出在听课的环节上，也就是缺乏高效的听课能力，听课能力的高低是决定我们学习成绩好坏的首要因素。那么,怎样做才能具有高效的听课能力呢？智维力高效学习法的课程里给出了我们具体的答案。

1. 学会在课堂上构建清晰的要点结构图。课堂上建立清晰要点结构图就是在听课时，要不断地归纳、总结、回想、记忆这四个主动用脑方法。要做到这一点，首先在听课时不要把老师讲的全部内容都记下来，而是提取出老师讲解内容的要点。比如让我们复述一遍电影，不需要把每个演员的每个细节都复述出来，只需要把主要人物、故事大致的发展过程说出来就好，这就是总结归纳的过程。

2.养成高效的课前预习习惯

成绩较差的人往往不做课前预习，在不预习的情况下，课前是无法知道听课中的重点、难点是什么，由于每堂课知识量太大，课堂上所产生的卡壳点、难点，是无法在短短的四十五分钟内解决的，听课就会变得非常被动。而学习成绩优异的人都会坚持课前预习，通过预习，知道这节课的重点、难点是什么，上课时就会有针对性的听课，把不懂的知识点听明白，就会化被动为主动。这样的听课方式，会促进知识点的吸收率。

3.听课时要以理解为主

人们听讲的目的，就是要解决预习时出现的各类问题，以解决问题为核心。有的人上课时只顾低头抄笔记，忽视认真听讲，结果主要问题没有听明白，会留下很多遗漏点。结果是课后不得不花几倍的时间来弥补课堂上的遗漏，这样会得不偿失。'听'和'记'毕竟是两回事，注意力分配在听的上面，笔记就难以记全，而将注意力分配在记笔记上，听课的质量就要下降。所以这里，我强调听课的核心是理解，这就要求我们听课时要以听为主，笔记为辅，这样会最大限度地达到以理解为核心的听课目的。