【第477期 : 小讲堂《种兰花》作者 : 汤爱荣/秋水芙蓉】

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点评老师简介：

汤爱荣，河北沧州人，七零后。笔名：秋水芙蓉。微信名：六月荷。

2017年7月16日进入碎玉诗词学院学习格律诗词，得遇张中央／沧海云翥老师，这将是我生命里一段最美丽的时光！

碎玉诗词学院高级群8月份第三期作业：

出题：张中央/沧海云翥。

小诗作者：岁寒竹吟。

收集：管理/漂泊伊人。

点评老师：秋水芙蓉。

编刊：孙桂红/岁月静好。

4.《种兰花》作者：岁寒竹吟

去岁种兰兰未发，今来廊下复还栽。

清香报得恒心果，翠影酬成《宗可》回。

注：元代谢宗可写过《挂兰》一首

人们多喜欢种植花草，水培，盆栽，土养，它不仅是一道观赏的风景，也为我们的生活平添了几分情趣。在培植的过程中，种花人会有许多不同的感受，也是劳动的收获，使得种植有了不寻常的意义。

岁寒小诗仄起仄收，格律韵无误。命题“种兰花”，当属记事范畴。

起句：去岁种兰兰未发

事起。去年我种过兰花，却没有发芽成活。起拍入题。

承句：今来廊下复还栽

承接起拍，递进下文。

今年在庭院走廊，重新栽种。

起承，平实记叙我种兰花的经历，开始种植不成功，转年收集经验，继续栽种。那结果怎样呢？

转句：清香报得恒心果

由记事转折议论，章法变化。为诗立意。

兰花成活了，散发着清香。这清香是回报恒心与坚持的成果。

合句：翠影酬成《宗可》回

合章收结，蕴藉命题。

兰花青翠的枝叶，舒展的花影，也示酬答大诗人谢宗可爱兰之心的回应啊！

引用文人雅士收结，一语双关，表达作者对先贤的敬仰，同时也道出自己种兰、喜兰，以兰结伴，以兰为品的感受与情怀。

作为“花之四君子”之一的兰，以其清幽、高洁、飘逸之品，历来为文人雅士所讴歌礼赞，作业中提及的谢宗可、屈原、陶渊明、王维等皆为爱兰之士，并各有佳作名句。

宗可，元代诗人谢宗可，作者备注说明。一般来说，人物名字，不宜加以书名号《》。

通观全诗，一首记事言感之作。中心明了，章法有序，用词干净，尤以转合句漂亮，工整、深刻。

去掉人物的书名号，其它不改，作业收下。

4.《种兰花》作者：岁寒竹吟

去岁种兰兰未发，今来廊下复还栽。

清香报得恒心果，翠影酬成宗可回。

注：元代谢宗可写过《挂兰》一首

点评老师：秋水芙蓉

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：沧海云翥。