【第203期：小讲堂：七绝《夏日趣事》/点评老师 沧海云翥】
【碎玉诗词学院】诗词培训、创作学院创办人。【深圳珠江文学社】社长、营运人。【江山文学】／《墨香书社》股东。《光明诗词协会》会员。部分作品刊登于湖南《小掌壶》网、《极文学》网、《中国好诗词》网、《光明诗社》、《涟源诗社》、湖南省《壶天文学》，吉林省《长岭文艺》书刊等。
主讲老师：副群主／清雅月影。
本周高级群作业:
七绝，夏日趣事，突出一个趣字，每人一首，周五截止。
沧海云翥。
拎竿提桶短衣襟，欲钓鱼虾乐趣寻。
一串浪花一串笑，有无收获亦欢心。
淡泊的作业，采用的是平起平收式，转句小拗，问题不大，入韵正确。本周作业要求内容是:夏日寻趣，突出一个趣字，作者命题“夏日海边”是否趣意盎然呢？好，我们一来看这首小诗。
这是一首海边的记事文，在某一个夏日，作者拎着鱼竿提着桶子，短而小的着装，去海边钓鱼虾为乐，在大海的浪花中，留下一串串欢快的笑声，无论是否钓到鱼虾，我们都一样的开心，志不在鱼，但求开心。
起句:拎竿提桶短衣襟，
起句，事起式，作为起拍，引出下文。
文中的主人公，拎着鱼竿提着桶子，短小的着装，一个捕渔者鲜明的人物形象跃然于纸上。
承句:欲钓鱼虾乐趣寻。
承句，在章法中起到承上启下的作用，这句，在起句的立意上阐述递进，引出下文。
起承结合，提竿拎桶，不难想，就知道主人公想去钓鱼啦。承句，想去钓鱼为乐。突出的是找乐子，而不在鱼，不是很实在。
转句，在章法上应有变化，但记事文递进事情的发展即可。
主人公来到了海边，在海边追逐浪花，留下了他们一阵阵快乐的笑声。
似乎与钓鱼没什么关系。
合句:有无收获亦欢心。
合句，表达的是无论是否有钓到鱼虾，主人公一样的开心快乐，突出了志不在鱼，但求快乐。
我在想，都去玩浪花了，哪还能钓到鱼
。幸好，如今的日子。不等着你的鱼虾下锅作菜。
纵观全文，小诗紧扣主题，中心明了，但是内容有待斟酌，我直接去海边玩不是更好吗？钓鱼成了一个可有可无的摆设，拎竿提桶的多累，空桶出去，空桶子回来，立意不合情不合理。假如，你钓鱼回来时，你家几岁的小孩子都会问你:钓到鱼了吗？钓到多少了？
诗人，有着浪漫的情怀，但在写作中，也要结合现实。切记，诗，源于生活，体现生活，表达生活。
点评老师：沧海云翥
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