【第394期：小讲堂《父爱》点评老师：王俊萍/梨花雨】

点评老师简介：
王俊萍，女，河南许昌人。笔名：梨花雨（无声）。2014年底，有幸被好友介绍入《碎玉诗词学院》学习古诗词至今。师从于沧海云翥/张中央门下。最喜欢的一句话是：生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方！

碎玉诗词学院高级群4月份第二期作业：
 
出题：张中央/沧海云翥。
 
小诗作者：空山灵韵。
 
收集：管理/漂泊伊人。
 
点评老师：梨花雨。
 
编刊：张中央/沧海云翥。

6.《父爱》作者：空山灵韵

散学归来放纸鸢，扶摇直上九重天。
风筝举我青云志，起落由绳老父牵。

问好灵韵
本期作业题图《父爱》，命题符合作业要求。父亲对我们的爱如大海如高山，我们不能一一列举，只截取一个小片段，把镜头放大，写出真挚的感情来即可。
来看灵韵诗友根据配图，是怎样诠释父爱，来欣赏这首小诗！

起句：散学归来放纸鸢

此句化用高鼎的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。用追忆的笔法作为小文的起拍。言自己小时候放学回家出去放风筝。
放风筝跟父亲有关联吗？看下文

承句：扶摇直上九重天

此句借诗仙的“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。呼应起句，进一步渲染，写（风筝）一路扶摇直上飞入九重天，虽然承接的很有气势，可惜只有两字是自己的。

转句：风筝举我青云志

风筝，与起句纸鸢重意

由事转情，借物言志，章法娴熟。风筝承载了我远大的志向。
前三句貌似都在说“我”的志向，父亲还没出现，父爱这个主题该怎么突出呢，看尾句

合句：起落由绳老父牵

笔落成章，呼应命题。我如风筝，风筝如我，起起落落，无论飞的高低远近，都离不开老父亲的支持和牵挂。
此句用词虽然欠缺凝炼，却意义深远。短短一句话包含了深沉的父爱！

纵观全诗，韵律无误，章法结构基本到位。诗人把自己比风筝，而父亲就是那个牵着线放风筝的人，这个比喻很恰当。这首诗总体不错，起承两句化用，借用古人句子太多，会让人觉得没有融入自己的感情。建议作者充分发挥自己的潜质，用你的真情，你的语言来斟酌修改起承两句！转合不错，尾句用词略显平淡，再凝炼一下。

点评老师：梨花雨

完

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         ：沧海云翥。