最美的教育

文:黄睿燃  刘晓银  聂传安


今天,推出一班两位同学的文章。

两周前,年级进行了两天的军训。起初那两天的天气预报都说有雨,最后虽说雨没有来,但寒风却毫不客气地光顾了操场。于是就有了一班黄睿燃的这篇文章。

帅气

有一种帅气叫安安。

——题记

“牛马天气好冷啊!”我们跺着脚在寒风中瑟瑟发抖,“救命!”没有带外套下来的我差点被冻死。(这个年代,偶尔一点网络用语,可以让文章变得俏皮可爱)

我们正在军训。说出来可能会被人笑死,我们军训主要练跑步,还只练两天。不过这老天可谓是老奶奶喝稀饭——无“齿”下流,突然之间变得冷的要命,女生们疯狂跺脚,男生拼命搓手——教官倒没事,他穿的厚。(那两天训练集体跑步队形,寒风乍到,让人有些措手不及)

“军姿站好!”好家伙,在寒风中站军姿,我心里有一万匹什么马飞奔而过。但是如果我们是军人,又怎会害怕这一“亿”点寒冷?挺住!你是最棒的!——教官不断地这么对我们说。(军训,要的就是受苦。教官终于抓到机会了)

“要上洗手间的快去。”终是熬到教官这句话。但是我可不是上洗手间,我要回教室拿校服外套!教官好似看透了我们的小心思,并提前晓得了洗手间的位置,用手指着我们要去的方向。(教官,可不是能忽悠过去的)

希望,破灭了。(得知有去洗手间的机会,喜;希望破灭,悲。情感的起伏,都是为了给下文蓄势)

“快看!是聂老师!”不知是谁喊了一嗓子,我们都抬头看向不远处向我们走来慢慢走来的聂聂——他,两手抱着一大堆外套!天哪!我差点感动的哭出来——好吧,我已经哭了!老师走到我们跟前,把那一大抱校服放在一处干净地,喊名字让我们去认领。此时我发现,女生的外套大多在中间。是有心?还是无意?反正我领到的外套是暖的!(学生训练,老师感觉天气的凉,又发现多数孩子穿着短袖,有些瑟瑟,便去教室座位上帮拿长袖校服。因担心到时分辨不出,便在每个校服背面最下端小小地写上孩子的名字。至于是不是女孩子的在中间,那全看老师绕着桌子收衣服的顺序……睿燃同学想多了)

我们将外套穿上,身上暖暖的,心里也暖暖的,训练也更认真、更努力了。我们不会特别的感恩方式,但我们一定会用行动来证明,我们记住了你的好。(说得我差点就信了……)

在很多人心中,世上最帅的也许是警察,也许是军人,甚至也许是超人。但在我们心目中,世上最帅的人是抱着一堆校服,向我们吃力走来的安安。(总结全文,甚是感人——这回是真的)

第二篇是一班刘晓银同学的,题目是《她,就是一束光》。

忆起那下午,雨刷刷地打着窗,似乎也听到风的声音。(环境描写,为下文一些情节做铺垫)

她叫我陪她去办公室找老聂,我答应了。办公室中没有看到老聂,我正欲拉她离开,她轻轻地说:“要不,你先回去?我擦干这些水迹再走。”(“要不”后一个逗号,远比没有逗号有感觉,人的神态与思想仿佛可见。这里也见晓银同学写文章时敏锐的感觉)

望着她的目光,我瞬间明白了。原来老聂的桌椅在窗户旁,而窗户正打开着。所以聂老师的桌椅被雨打湿,就连堆积在一旁的作业本也没侥幸逃过,显得狼狈不堪。(当聂老师坐在那儿时,前面是成堆的作业,背后是凄风苦雨——那日子,也没有谁了)

正在我犹豫是否先走时,她已经拿起办公桌那边的抹布把椅子上的水迹小心地擦干。看着她那专注的模样,我心一动,便问道:“要不我来擦吧?”她答道:“也行。”当我擦完椅座,发现她手里拿着不知道何处寻来的拖把正用力地拖着地板上的水迹。(正如前天推出的老李江中救人,若华不写,我们都不知道。而这俩丫头的事儿,如果不见文字,我也不知道)

弄得差不多了,一看时间,快上课了。我拍拍她问道:“走吗?快上课了。”她答道:“好,等一下。”又拿起我手中的抹布,把作业本上的水迹擦干净并摆放好。(好细心的孩子!)

进教室时,发现老聂正站在讲台上,一脸严肃地盯着我们。我俩相视一笑,快步跑回位置上坐下。(这段话太有画面感了,想想都令人发笑。老师不解这俩丫头为何进班这么晚,眼光凶凶的;这俩丫头也不解释,只是“相视一笑”,一凶一笑,相映成趣。)

她长相并不很出众,身子微胖,但她性格极好,每天扬着笑脸对待每一个人,给予他人温暖和包容。尽管她成长的道路上长了许多荆棘,可她还是用自己的笑撑起了她的坚强,让所有与她交往的人都感受到光的温暖。(这段抒情,充满了对她的赞美)

而她就是刘一伊。(这是一位在各方面都越来越出色的孩子)

也许细心的人早已经看出来把这两篇文章放在一起的用意:两文都很“暖”;师对生,生对师。

教育的目的总有仁智之见,但我认为“培养一个温暖的人”一定是众多观点中不可剔除的。

分数可以有高低,能力可以有强弱,性格可以有内外,贡献可以有大小。

但是,你的心一定要热;你给身边的人,一定要是温暖。

心里热的人,走到哪里给人的都是正能量。

让人温暖,是教育的最低线,又是做人的最高层。

身为老师,你要是一个“暖师”,你的学生,也许更容易成为“暖生”。

看到一伊、晓银同学在老师办公桌前擦拭、拖地时的主动与专注,我认为这才是最美的教育。

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