倾听是一种美德
我一直强调一点：“创意读写”课程不是教你写作文，如果你本着学习作文或是提高作文成绩的目的参与学习，恐怕会大失所望。读写是手段，而不是目的。在《说说那些你不知道的事》一文中，我提到“创意读写”课程的一个希望是：唤起美好的情感。写作一段对话，或是编造一段对话，其实很容易，如果你愿意，甚至可以在对话中穿插一些离奇的故事。可是，这有什么用呢，除了证明你会写字和能编造之外？
倾听是创作或写作对话的基础。也就是说，你首先要成为一个优秀的倾听者，才能成为一个优秀的写作者。我希望大家学习完这节课后，不是立即投入到对话的创作，而是陷入到回忆或沉思之中。让那一幅幅的对话场景出现在你的面前，他们的神态和表情、语气和口吻，值得你再三咀嚼和品味。你会发现，他们的话语只是他们要表达的意思的冰山的一角，还有更加丰富的情感和内涵，蕴藏在言语的背后。如果你能把这些解读出来，或是部分的解读出来，我敢保证，你的对话创作一定很精彩。即使不精彩又有何妨，你对复杂的人性和比人性还要复杂一万倍的人类的情感多了几分理解，你的胸怀和眼界将因此而产生变化，这比写作不是重要一万倍吗？这就是我所说的——唤起美好的情感。
在“创意读写联盟”微信群中我说：你有多久没有认真倾听了？本期“创意读写”课程推出的话题是“让人物开口说话”，参与课程学习的朋友围绕一个主题写作一段对话。但我的本意，或是说我的最主要的意图并不是对话写作，而是向大家提出这样一个问题：你有多久没有倾听了？没有认真倾听过别人说话，绝对写不好对话，这是一条铁律。我想问问各位朋友，你有多久没有认真倾听身边的人说话了。包括你的家人、你的朋友、你的孩子、你的同事……你认真观察过他们说话的神态和表情吗？你仔细思考过他们话语背后的含义和情绪吗？如果可以的话，请你暂时放下手机，与你的家人聊聊天，认真倾听，仔细观察，也许你会有不一样的发现。把你的发现发到这里，与大家共享。
因为这条消息，本来热热闹闹的微信群顿时安静下来，很长时间里，再无一人发言。虽然有些失落，但我依然很开心。如果这短暂的沉默能够为你赢得与家人聊天的几十分钟时间，如果你心有所动，停止你喋喋不休的嘴巴，停止你的满腹牢骚和无穷无尽的埋怨，用心的倾听他们的说话，那我觉得是值得的。我会因此而自豪。
倾听是一种态度。对人，对事，面对这个纷繁复杂的日益让我们困惑的世界和人际关系，你学会倾听了吗？你认真倾听了吗？你听进去了吗？你是不是固执己见的认为世界就是你所见到的那个样子，而对向你倾诉的那个人表示怀疑、不解，或是嗤之以鼻？因为我们没有学会倾听的态度，心胸越来越狭隘、消息越来越闭塞、知识越来越单一，眼界也囿于一隅，于是我们失去了一样最可宝贵的东西——宽容和理解。
倾听是一种修养。一逞口舌之快固然可以证明你聪明机敏，但专注的、安静的、用心的倾听则能够证明你比聪明的更加聪明，至少不是小聪明。在这个喧嚣的时代，能说会道的人太多了，“创意读写”课程无意推波助澜，只想通过对话写作而唤起倾听的意识。如果你是一名学习者，请你在动笔之前，先认真的倾听一会儿；如果你是一名家长或教师，请你在督促孩子写作之前，要求他们认真倾听一会儿。哪怕只是一会儿，但是要用心的倾听。形成倾听的修养远比提高写作的能力重要。我们总抱怨孩子不听话，可是，你敢拍着胸脯说：我认真的倾听孩子的话了？
倾听是一种发现。如果你真的做到耐心的认真的倾听了，我敢保证，你一定会有很多惊人的发现。你会发现：孩子并不像你想象的那样幼稚，父母并不像你想象的那样残忍，同事并不像你想象的那样复杂，领导并不像你想象的那样武断，世界并不像你想象的那样冷漠……把你听到的转化为文字，就是一篇篇美文，但这里的美，不是文字之美，而是情感之美、思想之美。
总之，倾听是一种美德，值得我们一生修炼的美德。让人物开口说话，首先你要让自己闭上嘴巴，学会倾听。