魏开安|从入门开始，让生活充满诗意

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人生是一个艰难的过程，要想让自己做一个有趣的灵魂，那首先要让生活充满诗意。

——题记

从入门开始，让生活充满诗意

读了孙淑静老师刚出版的“诗词对联入门”的书，让我很受震惊，让我深深的体会到什么是文人，那就是组织文字的人，挖掘文字的人，研究文字的人，传承文字的人。

功底深

遍读孙淑静老师的这本书，从字里行间看出，她有着深厚的文化底蕴，有着深厚文学功底。从引言到中华通韵的常用字简表看出了这一点，让人深深佩服，值得学习。她在开始的引言中对写好诗的描写是这样说的：节奏明快，音韵和谐的诗，如画，璀璨夺目；如乐，天籁悦耳；如酒，沁人心脾。一上来就把好诗进行了概括，让人读了引人入目，久久难忘。

从整本书中读出，孙老师的这本书，满满的正能量，满满的中华文化，在书中她是这样说的：“中国是诗的国度，中华民族是诗意的民族。中华诗词博大精深，源远流长，是中华民族优秀而丰厚的文化遗产。追梦诗词中国，这种润物细无声的力量，传递着正能量，或言志或抒情或明理，以凝练的语句，磅礴或浪漫的气势，清新自然的表达，影响着后人，影响着世界。”从这些字里行间可以看出，她这种对诗词的热爱，对诗词的高度评价，含着满满的正能量，让人读起来有吸引，有学习，有正气，去不断的学习诗词，钻研诗词，写好诗词。

功底深从她书的怎样写好诗词，立意，章法的结构——起，承、转、合中更能看出了这一点。平时我们写诗时，那就是怎么随意怎么来，只要能上口就认为可以了，可从读了孙老师诗中的章法结构——起、承，转，合后才感觉到没有章法的诗不是好诗，她说：“一首养眼的近体诗，或构思新颖，奇妙飘逸，或情节起伏，耐人寻味，或雄厚，丰满，给人以强烈的感染力。要达到如此境界不但要讲究立意，创造意境，还必须讲究章法，布局谋篇。这就要做好文章的起、承、转，合。“起”开头，统领全篇的“风头”也俗称”破题。”“承，顺承，结构承上启下，传递缝合。“转”指文章内容的转换。是思维发展的关键。“合”是全篇的结尾，是全篇最亮丽的“豹尾”。也称结句，断句，落句。”读了让人受益匪浅，学到知识，得到了收获，获得了发展，让写诗的人又在原来的基础上有了进一步的提高。

对平平仄仄的讲解也是有浅入深，有简入精，有学入用都让读者明明白白，清清楚楚，读起来清楚，用起来顺手，记起来难忘。

对词的写作，从曲子词，长短句，乐府，琴趣，诗余都做了详细的介绍。对词牌与词谱的形式，种类，它的平仄，韵律，字数，句数，段落都有不同格式，不同形式进行了详细的阐述。我国词总共有一千多种格式，每一词牌的格式叫做词谱。有很多词牌名我连见过都没有见过，可见，孙老师的知识渊博，博大精深，功底非凡，让人刮目相看，值得我们学习。

为了让学习者更好的填好词，写好词，孙老师又在书中把有代表性的六十七个词牌一一作了讲解，她从卜算子，八声甘州，拜星月慢，长相思，采桑子，捣练子一直讲到醉太平，醉花阴，醉春风，每一个词牌都清晰，细致，透彻，那真说得上清晰中有明亮，细致中有章节，透彻中有精华。给学习词的作者带来了好的福音，好的老师，好的指导方向，让学习者不走弯路，少走弯路，一路阳光的走下去，走出一条填词的阳光大道。

那楹联的编写也是经过认真研究，深挖细磨才写出来的。我写过很多对联，我写是随意的，只要感觉对仗，感觉上口，一副对联就完成了。对对联的“六相”，马蹄韵，平平仄仄都不管不对照，那写出的对联就是一般水平。特别让我很受启发得是那忌乱脚，那就是无论短联和长联，上联最后一个字，如果出现仄声对仄声，平声对平声，既同平或者同仄，均为乱脚。是对联大忌。上联最后一个字必须是仄声，下联最后一个字必须是平声。也就是对联的韵脚，在最后一个字上“仄”下“平”。读了这些知识，才让我眼界开阔，写对联是很有讲究的，不是顺口就来的。在今后的书写对联时就有了依据，就有了样本，就按这些写法去写。

水平高

遍读孙老师的整本诗词对联入门，我感觉到水平真高。一是编写水平高。她从开始的引言一直到最后的后记，编写的层次清晰，条理性强，章节层层递进，引人入目，可读可学，让人有了读了这一节还想读下一节的欲望，那就是求知识的欲望，求写好诗词的欲望，求掌握更多精华的欲望。他真是一个字一个字刻出来的，要求严，编写精，让人感动。二是知识水平高。没有这样好的知识难有这样好的书本。

不论是写诗入门，还是各种词牌的写作，还是楹联的写法，那都是吃透了精神，掌握了要领，牢记在脑海才喷发出来的。这种知识是平时她努力学习的结果，不断写作的结晶。特别是在市场经济的大潮中，人人向钱看，那有几个人仔细认真的去研究平平仄仄，都是急功近利，追风的多，写梦幻的多，马上换成钱得多。可孙老师都把这些放在脑后，以她高超的所学，丰富的积累，挖掘后的升华，把这本有水平，有价值，有收藏意义的书写了出来，她了不起，她值得我们学习。

好的教科书。孙淑静老师的这本诗词对联入门是初中和大学都可以用的教科书。她在诗和词原来比较繁杂的基础上，用自己的理解，用自己的改编，更简易化，更好读好用，好学好记，更付诸于行动拿起笔来写诗，写词，写对联。对那些业余写作爱好者来说更是一本难得的宝贵的教科书，他们在业余时间，正想练一下写诗写词，发挥自己的意境，抒发自己的想法，可没有好的教材，只有随意的发挥，随意的书写，可得到了孙老师这本书就会走向正规化，诗情化，提升化，一直达到自己所想奔跑的目标。

读了孙淑静老师的“诗词对联入门”让我震动很大，我写了二十多年小文，出了十几本书，可同孙老师相比，相差甚远，自感不如。真是应了那句话，真人藏而不露，露就是阳光灿烂。地方文人出的书我读过很多，大多是看看序和后记，再掀几页就搁置起来，可孙老师的书我是有时间就读，直到读完，那种挖掘感，传承感，研究感在深深打动着我，教育着我，让我肃然起敬。人做点对得起人民的事，为后人有用的事，给后人留下点财富，留下点记忆，留下些难忘，那才是人生的光点和亮点。

前几天，我读了一位副总编给一位作者写的序中有几句话，让我很有感触，他说：“有些人，看到别人出书，动不动就说，这样的书，我几天就出一本，可十几年过去了，他仍然一本书也没有写出来。”有些人，总感觉了不起，自持清高，可真让他写出一本书来，那也是不容易的。之所以说这些话，那就是孙老师扎扎实实做事，兢兢业业挖掘，字字句句把关，出版了“诗词对联入门”这样高水平，高质量，高知识，高层次的好书，让人可歌可敬。

读孙老师的诗词对联入门，让人总是深深的感悟到：深奥中有意境，意境中有蓬勃，蓬勃中有诗意，诗意中有升华，升华中有诗篇。

魏开安

山东省济南市钢城区人。在《当代散文》、《小说月刊》、《老年教育》、《山东商报》、《山东侨板》、《莱芜日报》、《风鸣杂志》等发表文章350多篇。著有《心语滴翠》、《心灵碎片》、《心网》、《奇故事》（上）、《短信集锦》、《飞翔的天空》、《奇故事》、《生活花絮》、《牟城故事》、《生活随笔》《生活漫步》《齐鲁故事》等书。获钢城区首届文化艺术“精品工程”奖。山东省散文学会会员，山东省作家协会会员。市评论家协会会员。

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