站着上课
今天是培训的第三天，每天都被很多事情感动着，被参训人员的好纪律感动着，被高度敬业的班主任和班助感动着，也被上课的教授们感动着。到目前为止，给我们上过课的有六位老师，分别是：生活班主任刘先锋主任，班主任姚松博士，教科院党委书记宋伟教授，教科院副院长王明辉博士，新闻传播学院郭奇教授，全国师德标兵孟彩云教授。他们以渊博的知识，广博的阅历，独具风格的语言感动着我和所有听课的学员们，而最让我感动的是他们的一个共性－－站着上课。
除了刘主任和孟教授给我们提到了年龄，其他老师都没有提，但是，看到非常年轻的刘主任说自己已经50多岁，孟教授说自己要64岁，我真的不敢猜测其他教授的年龄。在我眼里，五六十岁的老师应该能被称得上老教师了，或许应该是眼神有点花，声音有点沙哑，脚步有几许阑珊，所以上课就可以坐着讲，话筒一定不要离开手，茶水一定随时在供应，另外，他们可是博士和教授啊，要尊重和爱护好的。可是，没有想到，他们呈现出的状态却是那么精神饱满，脚步稳健，声音响亮，三个小时几乎不喝一口水，也没有一个人坐下来一秒钟。我有点惊呆了，今天上午郭奇教授三个小时的讲座，没有中场休息一分钟，从8点半到11点半，一直那么悠闲从容，思维敏捷，逻辑严谨，把十几个例子罗列并把观点阐释清晰明白，有趣又有料。讲座中，郭教授的语速时快时慢，语调抑扬顿挫，完全符合下午孟教授提出的“抑如平湖秋水，扬若天女散花，顿似金戈铁马，挫像雷霆万钧”，让我听得如痴如醉，很享受。
下午，孟彩云教授的优雅和美丽，尤其比她年龄看上去年轻很多的事实让我很佩服。她声音又脆又甜，不用话筒完全可以在大教室里让两百左右的同学们听清楚，非常了不起！中间有幸和孟教授交流，请她坐下，她说“我站功很好，不用坐。”三个多小时的讲座，她一直优雅地站着，没有一丝的疲惫和倦怠。她的声音一直清晰响亮，语速完美，手势堪称modle，不愧是全国师德师标兵。还有，她的眼睛顾盼有神、熠熠生光，面部表情自然又亲切，我太喜欢了。孟教授还给我们展示了一些不雅观的站姿，更让我们看出，真正的站姿是如何地美，如何地体现教师的形象。
想起我大学时的班主任－－信阳师院的李明烨老师，今年50加的她依然坚持站着上课。在我和她的交流中，我问老师“站着上课不累吗？”李老师回复我 “累”，但还是“不喜欢坐着”，因为“影响肢体语言”。在刚才和李老师请教的半个小时里，能感觉到李老师一直是愉悦的，她时不时用可爱的表情回复我，感觉特别亲切又有几分可爱。我想李老师不喜欢坐着上课，不仅仅是影响她的肢体语言，更重要的是她怕影响知识的传授，影响学生的接受状况。有关研究显示：感情的全部表达＝7%的言词＋38%的声调＋55%的面部表情，而老师如果坐着，缩在一个角落里，敢问学生怎么能看到老师的面部表情呢？老师或许最担心的是怕影响她的学生以后走到讲台会效仿她作为老师的形象。老师的言传身教是最好的教材，是最好的范本和榜样。老师的师德师风用最直观形象的表达就是课堂上站姿优美的站着上课。
我还想到我的老师－－濮阳市华龙区高中副校长佘喜红老师，她嗓子一度失声，但是，等稍稍恢复，她又给学生上课，直到最后医生禁止她再大声讲话，尤其是上课。佘校长从来都是站着上课，激情万丈都不足以形容她的激情，她是一个非常优秀的老师和管理者，是我永远的榜样。上海市方略教研员－－张鹏伟教授也从来都是站着讲课，我认识她十年整了，虽然见面的次数现在少了，但是，她一直站着讲课的形象却一直在我脑海里。
濮阳市学院附中的田孝民校长做报告时，不管几个小时，也一直是站着讲。在华龙区第二中学，也有一位优秀的物理老师－－王奇才老师，他年龄超过五十，依然每天站着上课。
为什么五十或者六十加的老师坚持每天站着上课，也表示自己会累却看起来非常年轻，业务上都非常优秀？我想，或许是因为他们深深地爱着学生，心里有学生，深深地爱着教育。我还想，这个或许应该是一定。那么，在我们讲师德师风的今天，年高却依然笔直优雅地站着讲课，就是师德师风最直观形象的表达。站着上课，是一种底气的证明，是证明我依然年轻；站着上课，是一种爱学生的证明，生怕学生看不清听不清；站着上课，是对教育的热爱，只要一息尚存，这份爱就在；站着上课，更是一种对生命的敬畏和呵护，用两条腿站着的是有着鲜活生命的人，同时，讲课的听众也是鲜活的生命，用生命来敬畏生命，生命感更加厚重；用生命来呵护生命，生命感更加温暖。
2018《新时代中小学教师职业行为十项准则》中这样写到：坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱。”
南开学校前任校长梅贻琦也曾说：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。”
中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见（2018年1月20日）里要求，广大教师要“以德立身、以德立学，以德施教、以德育德”。成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。
我想说，站着上课，就是“以站立身、以站立学、以站施教，以站育德，以德育人”。
站着上课，很美，值得我们拥有。