教师和医生

近几日因故在医院小住，特此思考了一下教师和医生这两个职业，还真的是有很多的相同之处。

相同之处

1、在过去的某个时间（古时候），医生和教师都是被尊敬的行业，所谓医者悬壶济世，保护的是我们的身体健康，师者，传道受业，保护的是我们的精神建设。更有很多的典型被一一树立，蜘蛛侠的姑父说过：正所谓能力越大责任越大！之所以这两个行业在过去被高高的树立起来，正是因为他们的作用对于每一个人来说都非常的重要，我个人姑且用世俗的眼光来看，这也算是一种“道德绑架”，当然说道德绑架这词儿有点过于严重了，但是从业者或多或少会受到影响（而今也是），古诗云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这句活现在被用来形容老师，用世俗的方式翻译，就是老师你得学学春蚕，蜡烛，一直干活，干到死才能停！

2、第二个相同的地方是，这两个职业现在新时代都被广泛的诟病，当然我了解更多的是对于老师的诟病，譬如老师过节收礼啦，老师补课挣钱啦，老师上课不讲，补课讲啦，老师不负责啦等等……，当然出现这个事情的原因有很多，首先必须要明确的是，各行各业都有坏人！！！不能说哪个行业出现了坏人，就说哪个行业坏了。当然人们对于教师医生的期待是相当的高，就像第一点说的，过去常常受到尊敬，所以大家就觉得老师医生既然得到了尊敬那么就应该无私奉献！但是现状是，教师既得不到足够尊重，也必须无私奉献！

第二个原因是现在的年轻一代，更关注自己的幸福！有人说自私，其实不对！新一辈只是不再像父辈爷爷辈那样，为了集体为了他人燃烧青春。当然那些甘于付出的前辈值得尊敬，而且也是时代必然。现在我们的国家繁荣了，老百姓的重心自然更多的放在自己的小日子上。

我经常宣扬一个观点。老师一定要首先把自己的日子过舒坦了，把自家孩子疼好了，才能去关爱别人家孩子。假如老师舍下自家孩子去忙工作管别人家孩子，这就起了一个坏头儿，学生家长也舍下自家孩子忙工作，这样班里50多孩子就只有老师一个人关爱。每人得到2%关爱，如果老师带头关爱自家孩子，宣传鼓励督促家长也关注自家孩子，这样每个孩子就能得到102%的关爱。

还有一个原因其实是科技的力量，网络发达，幸存者偏差，让那些遇到不好的老师的家长都遇到了一起，你说我说，就造成了这种老师都是坏蛋的现象。原本的小概率事件，在样本空间足够大的时候，再加上信息的发达，好像就变成了普遍性事件。

3、第三个相同的地方，就是和服务对象的紧张关系。医生服服务的对象是患者（及其家属），教师服务的对象是学生（及其家长），相同的是被服务者都希望多得到一些关注和照顾（当然学生主要是家长），生怕自己得不到应有的关注，这就涉及到送礼问题，送礼这个问题是非常的玄学的，不送吧，又怕被忽视，送吧又不知道送多大的，收不收。好在现在比较规范了！现在医院都会签一个不给医生送礼的协议，老师也被要求不许收礼，学校规定学生不许送一切礼物。当然有人说，教师节送老师一张贺卡应该没什么问题吧！这也是很玄学，有人送有人不送,会怎么样？50个人49个送了，1个没送，老师会觉得什么？人心都是肉长的，难免多思考。就算老师不思考，家长也会思考。所以干脆啥也别送。

医患关系紧张，最近好像看不到什么报道了。也可能我不在圈子里知道的少，不过师生关系的报道我倒是常见，因为学生一般是未成年，甚至青春叛逆期，所以师生关系更容易出问题！什么师生互殴啦，学生跳楼啦，老师跳楼啦，当然老师作为成年人，心性一定要要高度，不能跟学生一般见识，不过有的个别学生是真的气人，我上学的时候还有个同学当堂跟班主任吵起来，还扬言放学别走要摇人儿，许多青春期孩子的家长应该能体会。许多孩子不听话家长可以打，老师是肯定不能打的，法律意识都提高了，不能体罚。但是不打打真的管不了，所以也有好多人说老师要有惩戒权。不过这个权怎么弄，就不好说了！

4、第四个相同之处是，这两个职业被认为是女性的理想职业。稳定，方便顾家，（其实忙起来还真没时间顾家，也分不同的类型，小学老师可能相对轻松些），某音上更是流传这么一句话，男老师的最高配是女老师，女老师的最低配是男老师！这也太看不起我们男老师了！不过这句话也反映出了教师团队男性较少的原因，挣钱少，不好养家糊口。仿佛男人更应该闯荡，打拼，而不是过安逸的生活。当然我说的这都是普遍状况，个别的也有年入百万千万的老师。

下面说说不同和值得借鉴的地方：

1、被服务对象的主观思想和客观事实，对于患者来说，主观上都是想好的，但是对于学生来说，主观爱学习的学生不是全部的！而且对于服务过程来说，医生给患者做手术或用药，患者是客观接受的，身体对药物的吸收是不太受主观意识影响的。而学生要学知识，必须充分发挥主观能动性，不是昨晚十道题，这个知识就一定会了。也正是基于这个原因，服务流程上有很大的不同，接着看下一条

2、不同之二：医院的服务是高度标准话的，首先上来各种血尿便一通检查，X射线B超哪里不舒服照哪里？治疗的时候根据病情，每天输液输多少都是严格按照剂量的。这一点在教学，尤其是机构教学上，是可以借鉴的，借鉴不是照做！！！上来先来一通全面的检查，按步骤一步一步来。检查完之后，根据哪里不会，制定每天的讲解内容，做题量。这一点上某些AI教育吹的比较厉害，至于具体效果有待考证。

“知识”这个东西非常的神奇，你把它分享出去，它不但不会减少，反而会增加，所分享知识应当是快乐的，也能够让自己提升，这就是我每天分享知识的信念。

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