如何向曾国藩学习蓄人养人用人之道
如果你本身是一个比较笨拙的人，有什么方法可以让自己变得极其聪明，进而无所不能呢？我们开始分享，生活中，其实自己不聪明并不是什么大问题，最可怕的是，人不知道自己笨，还自认为很聪明，还处处去显示自己的聪明，这样的人很难拯救，也很难做成事，因为没人喜欢这样的人。但如果你知道自己笨，还能把自己的心收起来，你会发现，生活中到处是聪明人，你不能做的事，他们可以做，而且他们很有欲望去做，你所要做的，就是如何利用聪明人的欲望，在实现他们目标的同时，实现自己的目标。虽然你显得很笨，但所有的聪明人都能为你所用，你也就变得“极其聪明”，无所不能了。
下面我们来讲一讲曾国藩是如何笨出大智慧的，他的处世与用人之道如何？曾国藩知道自己笨拙，靠一个人不可能完成所有的事情，何况还是平定天下这样的大事，所以他选择“开挂”，通过组织人驾驭人来实现自己治国平天下之志，这里所谓的“开挂”，是指曾国藩的“人才大计”。一个人做不了的事，可以通过领导驾驭他人来实现。一个领导者，正因为其无所能，才能做到无所不能。
“一个领导者，正因为其无所能，才能做到无所不能。”上面这句话很重要，人们提起曾国藩，一般认为他一生做了两件大事：平定太平天国和兴起洋务运动，除此之外，事实上曾国藩一生致力的还有一件大事，那就是培养人才，当年咸丰刚刚登基，曾国藩就上疏指出，将来国家会陷入艰巨之境，那必定是因为人才的缺乏，他认为人才是天下兴衰的关键：“国家之强，以得人为强。”，
曾国藩一生致力的人才大计，最后他取得了什么样的成就和结果呢？据统计，曾国藩的幕府所培养出来的人，官至出使大臣5人，军机大臣2人，尚书2人，大学士2人，侍郎3人，北洋大臣1人，总理衙门大臣1人，总督16人，巡抚28人，还有以下各级的官员，数不胜数。如果你不知道这些数字意味着什么，可以通过下面这个学家的话来理解一下，英国历史学家包耳格曾经说：“曾国藩是中国最有势力的人，当他死去的时候，所有的总督都曾经做过他的部下，并且是由他提名的。如果他曾经希冀的话，他可能已经成为皇帝。”
在收复天京前后，湘系的人才，那是“文武错落半天下”。在攻克天京后，满清大半壁江山都在湘军手上，曾国藩在当时要想推翻满清当皇帝，也并非不可能。当年胡林翼带着600人来两湖前线，是曾国藩的推荐和帮助，让他当上了湖北巡抚，胡林翼起家的6000军队，就是曾国藩送给他的。胡林翼一直记得这份恩情，视曾国藩为“老板”，当年左宗棠才高气傲，凌辱朝廷命官樊燮，被朝廷缉拿要就地正法他，后经曾胡全力救助，终化解此难。
曾国藩和胡林翼左宗棠脱身后，来到曾国藩大营效力，后曾国藩派他到湖南创建楚军，左屡立战功，曾国藩向朝廷推荐左宗棠当上了浙江巡抚，还有他的学生李鸿章，曾国藩更是倾尽全力去培养他成才，更把他视为自己的接班人，当年曾国藩迫于朝廷压力，决定裁撤湘军，但他战略眼光如炬，留有后手，那就是“裁湘留淮”，虽然把湘军裁掉，但让学生李鸿章到上海创建淮军，还把当时湘军成熟得力的队伍八营调给李鸿章使用，借湘军之力陶铸淮军风气，所以淮军创建之初，班底实际上是湘军，胡林翼、左宗棠、李鸿章，都是晚清名臣，他们都是湘系人才，都曾经得力于曾国藩的提携和帮助。
那么，问题来了，曾国藩培养人才的战略手段是什么呢？建立幕府，所谓的幕府，就是幕僚班子或者说助手班子，再通俗一点，曾国藩的幕府，更像是一个人才培训学校，曾国藩就是学校校长，一般官员的幕僚，顶多不过几人或者几十人，而曾国藩身边，他的幕僚团队，鼎盛时保持着一两百人的幕僚队伍。据统计，曾国藩幕僚先后共有497人。
这些幕僚都是些什么人呢？除了幕僚谋士，各地的官员，还有候补官员、法学家、数学家、天文学家、机械师等。中国当时一切出类拔萃的著名人物，几乎都被他吸引到身边，
举个例子，我们来看看，曾国藩培养人才的机制是怎样的、
第一步：求才，曾国藩说，寻找人才，要如同饿鹰扑食，贪商求利一样，他行军打仗，每到一个地方，都要贴出告示，寻访英贤之才，有举荐贤才者，都能获得相应的奖赏，凡是具有一技之长者，曾国藩都设法收为己用。朱安东说：“曾国藩的周围聚集了一大批种类人才，幕府之盛，自古罕见，求才之诚，罕有其匹。事实证明，其招揽与聚集人才的办法是正确的和有效的。”，李鸿章的到来，让曾国藩非常高兴，李鸿章是安徽合肥人，他的父亲李文安是曾国藩的同年，所以年轻时就拜在曾国藩门下学习文章，而曾国藩十分欣赏李鸿章，认为其才可大用，李鸿章这个人明敏有识，才气外露，进取心极强，曾国藩认为他未来会青出于蓝胜于蓝，所以不惜耗费心力去培养李鸿章。
第二步：观察，人才到来后，曾国藩会先发一点工资让他们安心，然后亲自接见，认真面试，新人到来后，曾国藩一般都会让他们到前线去经历一段时间，一是让他们直观了解湘军的面貌，二是通过他们来了解前线近期的情况，三是通过这种方式鉴别他们的能力，要做到用之无误，不仅要察言观色，还要试之以事，验之以效，李鸿章到来后，曾国藩就给了他一份任务，让他跟曾国荃的部队前往景德镇，让他悉心体察，以考察李鸿章的见识，第一步，先面试，第二步，让他们去前线完成一些小任务，经过这两项考察后，曾国藩才会确定他们的具体工作，有胆气血性的，让他领兵打仗；胆小谨慎的，让他筹办粮饷；文学擅长的，让他办理文案；学问渊博的，让他校勘书籍，而李鸿章呢，这哥们是一个综合型人才，不仅能办实事，还能写一手好文章，当时曾国藩身边正缺文案高手，就留李鸿章在幕府当“书记员”。
第三步：培养，观察完人才后，按照他们的所长，来给他们安排匹配他们才能的职位，曾国藩认为，人才大多都是通过磨炼出来的，天生天才只是极少数，而中等以下的人才都能通过培养教育造就出来。
曾国藩的培养方式，主要有两点，一是通过定期的考试，他自己作为老师来阅卷，通过这种方式来提高他们的文字水平以及对事物的分析判断能力，即使是在前线打仗，他也会抽出时间在幕府中安排考试，一般是每个月两次，由曾国藩亲自出题，让幕僚们作文，做完后曾国藩就像老师一样，在深夜批卷。
第二个方式，是通过谈话，也就是面授，曾国藩十分喜欢聚集大家一起吃饭，然后利用吃饭时间，跟大家谈古说今，表面上是闲谈，实际上是向这些幕僚们传授自己的人生经验和读书心得，李鸿章智商高，才华出众，24岁就中了进士，和曾国藩一样也进入了翰林院，所以他待人接物，经常盛气凌人，俯视一切，曾国藩想，如果将来他要独当一面，还必须要经过一番磨练，所以经常在大家面前折他的锐气，还利用幕僚厉害的人，与其争论，挫其傲气。让他时常与天下第一流的人物接触交流，领略天下名士的风采。
有一个小故事：说是李鸿章这人特别爱睡懒觉，而曾国藩呢，特别爱早起，每天黎明就要和幕僚们一起吃饭，刚开始，李鸿章特别不习惯，还特别烦曾国藩这么早就吃饭，有一天，有人来叫他，他假装他自己头疼说来不了，其实就是赖床不想起，曾国藩显然知道他说谎装病，大动肝火，接二连三地派人去催他起床吃饭，结果李鸿章过来吃饭，吃饭期间曾国藩一言不发，直到吃完饭后，才说了一句话，说我大营所崇尚的，唯有一个“诚”字，言外之意就是批评李鸿章“不诚”，自此之后，李鸿章日日早起。
李鸿章后来回忆说，我老师（曾国藩）实在厉害，煞费苦心地把我爱睡懒觉的习惯改掉。久而久之我逐渐习惯了早起，也不觉得有多苦，相反，早起的习惯，让我受益终生。我们知道，曾国藩是一个极其自律的人，每天作息都极有规律，而李鸿章受他老师曾国藩的影响，也渐渐养成了像曾国藩一样的自律习惯，甚至到了极为神似的地步，不光是李鸿章对曾国藩充满感激，曾国藩幕府中大部分人都对曾国藩感激终生，因为他“能随人之才以成就之，故归之者如流水”，同时，曾国藩用人，还有一个原则，那就是“己欲立而欲立人，己欲达而达人”。只要有机会，甚至在自己处于危险境地的时候，也要全力给别人创造发展的机会，
同样是晚清的名臣左宗棠，他用人就不是这样，甚至是与曾国藩相反，左宗棠用人，喜欢使别人永远盘旋在自己脚下，让别人离不开他，所以他往往不会出死力去保举部下升官。终其一生，左宗棠提携起来的人非常少，而曾国藩在保举下属方面非常尽力。他的幕僚大部分都在幕府成才，然后成就自己的事业。
薛福成说过这么一段话评价曾国藩：“自昔多事之秋，无不以人才之众寡，判功效之广狭。曾国藩知人之鉴，超轶古今，或邂逅于风尘之中，一见以为伟器，或物色于形迹之表，确然许为异才。平日持议，常谓天下至大，事变至殷，绝非一手一足之所能维持。故其振拔幽滞，宏奖人杰，尤属不遗余力。”
天下之大，事情之大之艰，非一人之力而可为可成。所以要办大事，必须用可用之人，而人才难得，作为领导者，必须要有发掘培养人才的思维和意识，曾国藩一个笨拙之人，为何能成就如此丰功伟业。
也许正是因为他的“笨拙”，所以天下聪明之人都能为其所用，领导者要想无所不会无所不能，那就必须要无所会无所能。只有无所会无所能，才能最终实现无所不会无所不能，这就是老子说的：“有之以为利，无之以为用”的深刻道理。
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