轻松的文笔 幽默的语言 |《自传》毛一斐

擂台作品

自传

北京新学道代县双语学校初三（2）班 毛一斐

本人毛一斐，2005年10月25日生于山西原平市。名字没什么特别，大概父母希望我一生学业事业斐然，能有不错的成果，能有幸福的人生，才这样起名吧。【名字的解读蛮有趣味】曾经是父母的唯一，自从有了老二，便把我推上了第一的“风口浪尖”上，自然，老二没有冒出前，我受尽宠爱。就是老二冒头，我还是能够尽享富足生活。父亲时有严厉，不乏幽默和乐观，对于不公平的事情，不争不抢，常常一笑置之。我在父亲潜移默化影响下，自然活泼开朗。【首段介绍自己的出生、命名、家庭地位及性格等方面的情况】

踏上幼儿园的路，开启学习生涯，我极不情愿。一路上不知道流了多少委屈的泪。磕磕绊绊的起步，就在我又哭又闹中，逐渐转入正轨。记忆里，我从爸爸的车里，使劲朝外蹦跳，欲逃之夭夭，总没如愿。现在想想，那时候自己可真是调皮，真是好笑。后来，我哭闹无效，黔驴技穷，【自我解嘲】还是不能改变上幼儿园的事实，慢慢就习惯了。当然，幼儿园众多的小朋友，也很吸引我，那儿逐渐成为我拥有好多玩伴的乐园。【介绍幼儿园阶段“我”的调皮】

眨眼间，我成为小学生。印象中，走马灯一样，一个年级换一个班主任。各种各样的班主任，风格迥异。一个个班主任来了，又去了；近了，又远了。来来去去间，合合分分中，几乎所有班主任都能跟我融治相处。我像跳台阶一样，从一年级的台阶，不知不觉就跳上了第六个台阶，从小学毕业了。【频繁变换班主任的小学阶段】

2016年，我摔伤了腿，卧床两月，伤势才好转。期间，我从未放弃自学，虽耽搁不少，但也成长很多，两月没有去学校，最后参与考试，成绩依然不错，我自鸣得意，深藏不露。我毛一斐，“名”副其实，绝非浪得虚名。【几个成语运用，令人回味】

如今，我是初中生，经历的都很精彩，每一段经历都让我备感欣慰，都是我人生中最宝贵的财富。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”对于未来的路，我定会以百倍的激情面对。【面对未来，表明态度】

（指导教师：郭金贵）

“赛作文”点评

作为一篇自传体作文，文章按照时间顺序，依次介绍了出生、幼儿园、小学、初中几个人生阶段的情况，思路清晰，内容具体。抓住了不同阶段的特点，注意选取主要事件，反映“我”的成长过程，较为客观、全面地展现出自己的个性、特点。

写法借鉴：轻松的文笔，幽默的语言。本文介绍自己的成长历程，一开篇对自己的称呼，用了“本人毛一斐”，小小年纪，一个“本人”，增加了一份成熟感、幽默感。对父母给自己取名的猜测“大概父母希望我一生学业事业斐然，能有不错的成果，能有幸福的人生，才这样起名吧”，也蛮有趣味的。上幼儿园，“我”“又哭又闹”，说得很实在。在爸爸的车里，“欲逃之夭夭，总没如愿”，“我哭闹无效，黔驴技穷，还是不能改变上幼儿园的事实，慢慢就习惯了”，“逃之夭夭”，常态用法表示逃跑，这是诙谐的说法；“黔驴技穷”，用贬义词自嘲，既表达了无计可施的意思，又产生了令人回味的效果。上小学，班主任换了不少，“一个个班主任来了，又去了；近了，又远了。来来去去间，合合分分中，几乎所有班主任都能跟我融治相处。我像跳台阶一样，从一年级的台阶，不知不觉就跳上了第六个台阶，从小学毕业了”，句式长短灵活，比喻形象，富有生活气息。介绍自己摔伤的小插曲，“两月没有去学校，最后参与考试，成绩依然不错，自鸣得意，但深藏不露。（小插曲）我毛一斐，“名”副其实，绝非浪得虚名”，自我炫耀中流露出几分得意，增添了文章的情趣。小作者在充分体现自传体作文真实、客观的基础上，运用轻松的文笔和幽默的语言，给文章平添了不少情趣。较之纯理性、客观的介绍，增强了文章的可读性、趣味性。

幽默是人生的智慧。其特点主要表现为机智、自嘲，调侃、风趣等。幽默的语言，能使人产生愉悦之感，令人回味悠长。一篇文章恰到好处地运用幽默手法，会使得文章趣味横生，也会给读者带来阅读的快乐。

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