老师，将来我不在农村生活

“十一”长假回来，学校校园地的玉米该收获了。一天早上，在校长的带领下，三、四、五、六年级的学生和老师来到学校操场西边的校园地。来到地里，校长开始分劳动任务，由于我班是六年，所以多分一趟玉米，共计三趟玉米，其他班学生分了两趟。

掰玉米开始了。我数了一下玉米铺子，平均分给学生，每人分得六铺玉米。由于从三年时他们就掰过玉米，所以在掰玉米开始前，我就没有作示范，直接让学生上玉米铺子开始掰。我观察了一会，学生们掰玉米的样子很让我失望：有的学生站着拿起一根玉米秆子往下掰玉米；有的学生把掰完的玉米秆子乱扔；有的学生先把玉米棒子从玉米秆子上掰下来，再把玉米棒子的皮一点一点地剥开，最后再费劲地把玉米皮从玉米棒子上拧下来……全班二十名学生，只有两名男生和一名女生会掰玉米，我一问，原来他们在家经常帮家长干农活，掰过玉米，有的还割过玉米。而其他的学生在家从来没有干过农活。我一一地来到每个不会掰玉米的学生面前，边掰玉米，边讲解边玉米的动作要领：“先蹲在一铺玉米前面，不远不近，拿起一根玉米秆子，先在秆上把玉米皮剥净，完全露出玉米棒子，再使劲把玉米棒子掰下来：掰完一棒玉米就近扔在空地上，把玉米秆子放在脚下，再拿起一根接着掰，不许把玉米秆子弄乱，不许把没掰的玉米秆子和掰完的秆子弄混。”一圈下来，我累得口干舌燥，浑身是汗，难受极了。不过看到学生在我的指导下，终于有点干活的样子了，我心里挺欣慰，毕竟我的努力没有白费

在掰玉米的空闲时间，我和学生们聊天。

我问：“在家干农活吗？”

“不干！”大多数学生回答。

“作为农村孩子必须学会干农活。”我诚恳地说。

这一说可不得了，大多数学生纷纷表态：“老师，将来我不在农村生活。”

我语重心长地说：“即使你将来考上大学了，即使你将来出嫁离开农村了，即使你将来当兵离开农村了……作为农村孩子必须学会干农活，即使你将来不用干农活，但这是一个农村孩子的本分。”农村孩子如果不养成吃苦耐劳的精神，如何跟城市孩子竞争呢？我不禁为他们的未来担忧……

劳动过后，我沉思良久，究竟是什么原因造成孩子好逸恶劳，手不能扶犁，肩不能挑担呢？

一是独生子女的弊病正在逐步显现。由于是独生子女，家长和亲人给予了他们太多的关注和疼爱，爱多了反而不是好处，而是坏处。“肯老族”的出现很大原因是由家长教育不当造成的。任何一个小孩子都有劳动的愿望，都有独立的意识，但是为什么后来没有了呢？其实是由于家长给予孩子成长的空间太小和包办代替造成的。比如，孩子已经能够自己吃饭了，可是家长嫌他吃饭掉饭粒，就喂他吃饭；孩子看你做家务拖地，他也想拖地，家长嫌他拖地不干净不让他拖；孩子看家长干农活，他也要模仿干一会，你怕他累着，不让他干……久而久之，孩子不再主动干活，开始心安理得地享受家长的照顾，过着衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”或“小公主”的生活。当某一天，孩子长大了，你想让他或她独立生活，由于在小时候没养成独立生存的能力，什么也不会做，只会学习，这样大批“肯老族”开始出现在人们的视野中。现在在农村有一种现象，姑娘出嫁，必须要求男方在城镇有楼，另外要几万彩礼和几金，否则不嫁。结婚之后，双方的父母在农村挨着“土鳖”累，小两口在城镇里过着潇洒的日子，这不能不说是农村家庭教育的一种悲哀。

二是学校教育功利性危害正在逐步显现。由于从政府和学校，以及社会和家长都只看孩子的学习成绩，这种应试教育已经走到了一种极端。考核教师的标准唯成绩说话，特别是绩效工资的实行，更是把教学成绩推到了登峰造极的程度。这种功利性的教育造成了师生关系的淡莫和尖锐的对立。学生学习不好得不到老师和同学的尊重，老师为了逼学生学习，提高学生的学习，任何手段都用，眼中只有学生的成绩，学习好的学生什么都好，学习不好的学生，什么都不是，恨不得早点把学习差的学生逼走。老师和学生都成为功利性教育的牺牲品，如此下去，像“临川二中弑师案”还会不断地上演。由于学生在学校只能接受知识的学习，而得不到关乎人一生发展的技能训练和品德培养，造就了大批相似的手高眼低、好逸恶劳的书呆子，所以在企业招聘会上会出现技校生比大学生吃香的现象。在我们农村，经常有老师用：“你只有好好学习，才能走出农村。”“学习好是农村孩子唯一的出路。”等来激励学生努力学习。现在想想，真的好可怕，学习只是为了逃离农村，农村真的有那么可怕吗？现在到农村走一走，家家户户剩下的是老幼病残，青壮劳力很少，谁来拯救农村的明天？

教育改革迫在眉睫，教育改革势在必行。希望教育改革不要停留在理念上，希望改革不要雷声大雨点小。教育改革成功的关键在于教师，要放开教师的手，要放开教师的脑，给予教师一定的惩戒权，让每所学校都有自己的特色，让每个班级都有自己的特色，避免千校一面，万班一样的模式。为此，我正在农村小学教育这块沃土上奋力摸索前行着……

希望未来的某一天，我教过的学生能够践行我的教育理念：努力做最好的自己。如果你当一位农民，就当一位最出色的农民；如果你是一位工人，就当一位技术高超的工人；如果你当一位官员，就当一位为民请命的好官……

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