第五届征文大赛 | 《未来》

未来

高雨

1

2008年九月，周杰伦的最新专辑里的一首稻香红遍大江南北，而我遇上它的时候，已经是三年后了。

第一次相遇是初三毕业，我现在还记得，在闷热的书房里，握着笔的手近乎断掉，而偷藏在抽屉里的mp3，正播着这首不知从何而来的歌。

它唱道，

微微笑小时候的梦我知道，

不要哭让萤火虫带着你逃跑，

乡间的歌谣，永远的依靠，

回家吧回到最初的美好。

……

那片金黄色的麦地里有着稻草人，有着蜻蜓，而我站在麦田的一端看去，透过起伏麦浪，在尽头，我看见了未来。

2

未来是个虚无缥缈的词，而我却喜欢将它小化，化至最后，将它定型，我称它为――梦想。

人生来就该有梦想，往大了说是给人生以计划，往小了说，是现阶段该实现的目标。

初三的暮春是躁动的，各科老师是心焦的，我还记得，在那年的初夏，语文老师同我们说——今天，请大家将自己的梦想，或者目标写下来，交给我统一保管，等到十年后，我们来看看，有多少人实现了这样的目标。

我们在纸上提下未来的梦想，收入盒中，小心翼翼地交给语文老师保管。

至今已是十年，我清晰地记得我在那张纸上写着什么。

我想成为一个作家。

3

事实上，十年过去了，我也没有成为一个作家，甚至在大学选择专业的时候，我也没有成为文学系的学生。

不过还是从事了一些相关的行业——做过兼职小说家，也干过房产编辑，最终变成了一位教师。

细想起来，才知道，当年语文老师所做的举动，亦不过是鼓励学生前行的一个行为。

同样的手段持续了十年，现在我们依旧会跟学生谈目标、谈理想。

有些学生的目标很宏大，成为科学家、成为学界牛首，能够年入千万，随随便便就是一个亿。

然而，说完就忘，上课依旧是嘻嘻哈哈，错题改过三遍仍然不会。

一问到梦想就是一脸的懵，睁着大大的眼睛，回一句，反正我的梦想也不会实现，为啥要这么认真？

被问到的老师或许也会懵，因为孩子说得好像挺对，想想自己，自己的梦想实现了？

好像也没有。

老掉牙的教学手段已经成为了过去，我曾深刻地反思，我们要做的，其实早就不是教学生树立目标，而是教他们学会坚持，耐得住寂寞。

我们都足够聪明，但都不够专一。

单说我自己，十年过去了，我不知道当年的同窗中，实现梦想的有几人，或许很少，或许有些人更换了目标，再或许还有些人早已放弃。

追不到的梦想，换个梦不就得了。

这话说来容易，然而真当到了坚持不下去的时候，又有多少人能甘心？

受过的苦难成了空白，徒留满身伤痕，没有结果，没有回报。

你甘心吗？

我反正不甘心。

4

现在是2020年的最后一天，距离稻香问世已经十余年，而再细算算，正和我提笔写作的时间差不多长。

其实还挺庆幸的，虽然目前梦想也没实现，但是我终究没有放下笔，依旧每天记着一些或无聊，或有趣的事。

而对于学生的那句反问，我也知道了该如何回答：

——反正又实现不了，要啥梦想啊。

——梦想还是要有的，万一哪天就实现了呢？

当然了，树立远大梦想前，先学会坚持。

希望孩子们都能在繁重的课业背后看见灿烂的未来。