（原创）家庭实验室：小实验——探究光的折射特点

小实验——探究光的折射特点

实验时间: 2016.01.24 星期日

实验人:龚子超

实验器材：玻璃砖，白纸，激光笔

实验目的：探究光的折射特点

实验过程：

1.将玻璃砖平放于白板纸，画出两个分界面

2.记录光从空气斜射入玻璃砖及光从玻璃砖摄入空气中的途径

3.改变入射光线2次， 分别记录光线

4.移除玻璃砖画出完整的光路图

5.重新放上玻璃砖，光线从另一侧入射验证光路可逆

实验结论：

1.入射光线，折射光线，法线在同一平面内

2.折射光线，入射光线分居与法线两侧

3.折射角随着入射角增大而增大

4.从空气射入其他介质时：入射角>折射角;从其他介质射入空气时:入射角<折射角

5.垂直入射时传播方向不变

6.折射时光路可逆

实验记录：

1.入射光线斜射入玻璃砖

2.记录入射光线和反射光线

3.验证光路可逆

4.绘制光路图

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指导教师简介：潘书朋，山东省“互联网+教师专业发展”工程教育科研方法专题工作坊主持人，《校长principal》执行总编，北京睿师育人教育科技研究院特聘研究员，全国本真教育研究会核心成员、先进个人，《当代教育家》个性教师，山东创新教育研究院研究员，中学物理教师。多次获市优质课、示范课，地级优质课，曾获市教学能手，市教学工作先进个人，市先进教研组长，山东省远程研修优秀学员、优秀研修组长等荣誉称号。在《光明日报》、《当代教育家》、《中国教师报》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇，《让物理教学回归实验室》等多篇论文被中国人民大学复印报刊资料收录，多次为市教学工作会议提供经验交流，多次在各地进行教育教学的公益讲座。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。入选《星教师》“中学物理化学生物年度创新教学设计TOP15”，荣获中国STEM教育协作联盟评选的“首届中国最美科学教师专家提名奖”。

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