好奇心的神秘与伟大 ——如何提高孩子的学习成绩和学习兴趣

科技革命的到来，席卷全球，迅速改变着人们的生活方式，也改变了孩子童年的玩耍方式。电脑中丰富多彩的画面、各式各样的游戏、琳琅满目的商品、幽默风趣的故事、穿越时空的影视剧、不加广告的泡沫剧、高科技的电影、应有尽有的娱乐节目、随时可阅的各种新闻、铺天盖地的信息、情节曲折的传记、扑所迷离的小说、数不胜数书籍……无论学习还是玩耍、亦或是工作，电脑为我们带来的方便随处可见。如硬币有正反面，电脑也是如此。青少年迷恋网络游戏、幼儿沉迷网络动画，影响学习成绩，这些快速成了无数家长头疼的问题。甚至有些孩子因为父母禁止玩游戏自残、轻生、伤人、杀人，造成不可挽回的后果。如何提高孩子学习成绩和学习兴趣，成为摆在我们面前的共同难题。

其实，关键问题在于孩子的好奇心，有了好奇心孩子就能学得好。有人不解，孩子的好奇心都在网络上，都是好奇心惹的祸。试问，孩子的学习下降就是因为网络游戏吗？没有网络游戏孩子就能好好读书吗？再问，没有网络游戏的年代孩子都学习成绩优秀吗？所以，学习成绩跟网络游戏并不是替代品，也不是不能共存。

那孩子为什么会迷恋于网络游戏和网络动画不可自拔呢？这与家长有关。就举一个小例子，小婴儿生下来就会吃手，但如果你不管他，他过了吃手的年龄就不去吃手了；而一些家长每次他吃手都会把他的手拿出来，或者让他果奶嘴。他这个年龄的好奇心没有被满足所以长大一些只要有东西他就会往嘴里放，因为他的欲望被阻止他就更想尝试。这就是所谓的禁果效应，越是不让他涉猎的越是好奇。唐代苏轼和苏辙就不喜欢读书，父亲苏洵总是在他们玩耍时就躲起来大声读书，等他们一过来就把书藏起来，所以他们两兄弟就认为书是好东西，然后跟父亲好好读书，最后学有所成。

那孩子为什么不能把好奇心用在学习读书上呢？这与兴趣有关。他在现实生活中找不到乐趣，沉迷于网络游戏和网络动画。想一想我们父母那个年代一样贪玩，三五人一伙、七八人一群池塘里捉鱼虾，草地里去拔草，没事玩个布口袋，跳绳、踢毽，各种活动应有尽有。再说我们小时候，跷跷板、滑滑梯、碰碰车、套圈、打枪，玩的不亦乐乎？现在的孩子都是独生子女的独生子女，他们既没有兄弟姐妹也没有表兄弟姐妹；而随着时代的进步，生活条件的提高，电视机、平板、电脑逐渐走进家庭，自然而然成了孩子的玩伴。玩伴是一种精神寄托，是一种情感需要，是一种简单且开心的生活，而读书是一件枯燥且难的事情。尤其对于不识字的孩子、没有阅读文化的家庭，读书更是难上加难。

那孩子怎样才能把好奇心用在读书学习上？那就是父母好好学习，孩子天天向上。俗话说，“师傅领进门，修行在个人。”父母是孩子的第一任老师，一定要把孩子带进书的海洋，让他在知识的空间里翱翔，也就是培养兴趣。先让他爱上阅读，然后认字和拼音，争取早日实现自己朗读，这就需要好奇心。培养孩子的好奇心要从他的兴趣爱好入手，他喜欢动画片我们就从动画开始，让他看一些既能学习知识、又能满足个人爱好的动画，或者在游戏中用英语对话、用古诗对话、引导他通过阅读游戏规则识字。或是高质量快速完成学校和家庭作业就奖励他看几集动画，每次阅读完一本名著就陪他出去旅游、踏青，成绩提高给予自己自我安排日程的奖励，慢慢培养兴趣和好奇心；父母每天学习育儿知识、教育方法、引导方式，寻找启发自己孩子对学习的好奇心和当下生活的契合点，让孩子在快乐中读书、在轻松中成长，帮助孩子天天向上。

有了好奇心，孩子主动求知，兴趣不期而至，成绩提高和习惯养成。这就是神秘与伟大。