《你好，李焕英》点醒千万家长：孩子健康快乐，比什么都重要

春节假期，大家和家人朋友一起看了什么电影呢？我最喜欢的一部，还是害得我猛男落泪，哭湿了3张纸巾的《你好，李焕英》。

《你好，李焕英》海报

图片来源：豆瓣电影

母爱、穿越、喜剧，看上去有些老套的元素，却因为导演贾玲的真诚和主演们自然的演技组合得令人刮目相看，结尾的反转也是颇为惊喜，强烈推荐大家去电影院支持一下这部作品哦。

电影的众多泪点里，让我印象最深的是这一个：

酒桌上，女儿贾晓玲给妈妈李焕英“看相”，告诉她，未来她的女儿美丽大方、学习优秀、工作好、赚得多......而妈妈却说：“我的女儿，健康、快乐就好。”

图片来源：豆瓣电影

但在这个人人追求“功利”的时代，家长们给孩子报了不少课外班、兴趣班，不停催促着孩子长大、进步；就连孩子都认为自己应该争气，给父母“长脸”。大家似乎都忘了，人活着“健康、快乐”就好。

今天，幼师口袋想要告诉你的就是：至少在孩子6岁前，让他“健康快乐就好”真的很重要。

先想一想，什么样的孩子是健康快乐的？

健康的话，一是少生病，多锻炼，有个健康的体魄；二是心理健康，而快乐，恰恰是保持心理健康最好的方法。

至于快乐，有一句话要分享给大家：A child's purpose is to be a child，孩子的目标是成为孩子。

对孩子来说，做孩子该做的事就是最大的快乐了。在花草园的楼梯上，我们就看到过《孩子们应该做的事》：

图片实拍于中华女子学院附属实验幼儿园

就是这么简单，而现实里，我们给孩子的要求却恰恰是一篇《孩子们不应该做的事》：

用算盘算数、背几十首古诗、背几百个单词、按日程表生活、奔波于不同的补习班、离大自然很远......

看来，健康快乐最大的“敌人”，便是家长因焦虑产生的高要求和急心态了。

我们都很熟悉的《3-6岁儿童学习与发展指南》，目标部分分别对三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。

但“合理”二字，却被无数家长、甚至教育工作者忽略了。

孩子的成长是有迹可循的，你想让小班孩子连续跳绳、中班孩子速算乘数，孩子不一定做不到，但这一定是一种“拔苗助长”的行为，而且伤害很大。

首先，过高的要求给了孩子太大的挑战，容易让孩子变得不自信，对于学习反而产生抵触的心理。

其次，反复的练习与学习牺牲了孩子本该快乐的童年，减少了孩子通过生活、游戏进行学习的机会。（这些反而是最适合孩子的学习方式）。

最后，孩子的成长还有一个规律：全面性。而“拔苗助长”往往是单一的，仅让孩子在某个领域有所提高。

这显然是一种“不健康”的成长方式，但孩子只要“健康、快乐就好。”

别提太高的要求，让孩子健康地长大。

我们都明白，孩子是不能一夜长大的；但我们又总忍不住，一次次去催促孩子“快一点”。

快一点吃饭、快一点睡觉、快一点理书包、快一点去补习班、快一点和老师说再见......

可这些催促挤不出时间让孩子成长，只会是他成长路上的阻碍：

催促让孩子停止自己思考。刚到幼儿园就催孩子放书包，一回家就催孩子脱外套......时间久了，没有催促，孩子都不知道自己该干嘛。

而你想过没有，孩子磨蹭可能恰恰是你的催促害的。在一次次“你怎么总是那么慢”、“你能不能快一点”的声音里，孩子被贴上了“磨蹭”的标签，并且真的“如你所愿”，变得磨蹭了。

这显然是一种“不快乐”的成长方式，但孩子只要“健康、快乐就好。”

慢一点，让孩子快乐地长大。

“生活即教育”，其实生活中的一草一木、一人一物、一事一情，都是孩子的教育素材，孩子也就在与它们的互动中得以成长。

那么在诸多的生活里，健康快乐的生活带给孩子的，一定是最积极、最向上的教育吧。

春天赏花、秋天望月，孩子在探索自然规律的同事，打开科学的大门；

穿过市井，拥抱人流，烟火人间告诉孩子，社会是多么精彩；

在妈妈怀里睡着，在爸爸肩头远眺，被爱的过程里，孩子学会爱人......

生活很美，请让孩子健康快乐地去体验。

最后，还是要提醒各位家长，让孩子保持健康快乐不是一味地溺爱孩子。

总被一手包办、简单满足、特殊对待的孩子，一不小心就会变得自大、不懂感恩、歇斯底里，并且很难成长为一个独立的社会人哦。所谓的“惯子如杀子”，即是如此。

再复习一下，让孩子健康快乐的秘诀，不过是让孩子做个孩子而已。

写在最后

一定会有家长质疑，现在竞争这么激烈，这样不怕孩子跟不上吗？

怕，但我更怕孩子不快乐。

本文作者：韬韬，首发于：幼师口袋。全国已有300多万幼师在用口袋。我们希望让幼儿园不再“小学化”，把老师的时间还给孩子，让教育更幸福！