2021年甘肃省天水市麦积区中考模拟语文试题（有答案）
2021年麦积区初中毕业与升学适应性检测考试
语文 试卷
一、积累与运用（1-11每题2分，12题每空1分，共30分）
1.读下面的文字，判断加点字的读音，正确的一项是：
麦积区原名北道埠，至今仍有“埠南路”之名。埠，有码头之意。既有渭河、牛头河、东柯河流经，莫非这里曾经就是一个码头？莫非这里曾经也是长堤芳草，笙歌隐现？要不然，怎么会有“翠湖”之名呢？
昆明市中心有个翠湖，湖水犹如一块未经打磨的翡翠。我们的人工湖也起名为翠湖，一定是寄托麦积人对“春水碧绿，流转绵延，水面无风，光滑如镜”的向往。
不由人想起了欧阳修《采桑子》里的句子：“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。”“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。”打造绿色城市，建设大美麦积，翠湖中不应该少了轻舟，少了水鸟。欧阳修描写的西湖春景，真希望也浮现在翠湖。
假日或茶余，在短桨轻舟的节律中，充分领略翠湖的美好。目之所及、耳之所闻、身之所感融为一体。这样美好的情境，动静相随，人禽互窥，如梦如幻，令人陶醉、流连。真是“满目美景怡人心，惬意情怀书我意”啊！
A.fù zhào yí qiè B.bù zhào yí qiè
C.bù chāo yǐ xiè D.zhuī zhuó yǐ xiá
2.下列各组成语中,书写无误的一组是：
A.归根结底 旁征博引 莫衷一是 舐犊情深
B.察言观色 胜卷在握 美轮美奂 醍醐灌顶
C.孺子可教 随遇而安 雕梁画栋 相形见拙
D.运筹帷幄 励精图治 咳不容缓 沧海桑田
3.下列加点词语使用有误的一项是：
A.公园里到处是花，马路两旁到处是花，田野里到处是花。春天的世界，想要撷取一
朵花，真是信手拈来。
B.贾玲导演的电影《你好，李焕英》语言幽默，让观众忍俊不禁。
C.齐白石大师经过年复一年日复一日的不懈努力，成为一代国画大师，可谓“冰冻三
日，非一日之寒”。
D.打造“魅力麦积”,城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一
的发展理念。
4.下列句中标点符号使用正确的一项是：
A.如下性质的语言是文学上最好的语言：（一）、明确，（二）、朴素，（三）、简洁，（四）、音乐性，（五）、和现实生活有密切的关系。
B.杨洁篪和王毅字字铿锵，霸气回怼：“你们没有资格在中国面前说你们从实力地位出发”“你们没有资格居高临下，中国人不吃这一套，美国的老毛病该改一改了”。
C.党的十九大报告通篇体现新时代、洞察新时代、立足新时代、谋划新时代。
D.孩子往往容易在碰到困难时轻易放弃，如何帮助孩子坚持是父母的责任?而坚持也是通往成功的道路上必不可少的因素。
5.下面是四首歌曲当中的部分歌词，请根据歌曲内容判断，描写（歌唱）对象对应正确的一项：
绕过高山，穿越大漠，征途上还有无尽的跋涉。不要说道路坎坎坷坷，酸甜苦辣都是歌。
你从雪山走来,春潮是你的丰采。你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。你用健美的臂膀，挽起高山大海。
在那云飞浪卷的南海上，有一串明珠闪耀着银光。绿树银滩风光如画，辽阔的海域无穷的宝藏。
飞过雪山，飞过牧场，迎着一轮金色的太阳，托着一弯圣洁的月亮。穿过黑夜，走进风雨，永远不会停息飞翔。
A.大风 长江 灯塔 雄鹰 B.小河 长江 群岛 雄鹰
C.公路 战士 群岛 白云 D.小河 潮水 渔船 白云
6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是：
①也许有人会说，管它完整不完整，只要自己的利益不损失就行了。②坚定也是这样,源于心灵，听从心灵,更是对真理和世间美好的捍卫。③有了这样的坚定，不管是怎样的私心杂念还是五彩缤纷的诱惑，都不能改变它，因为它当关，万夫莫开。④如果在该坚定的事上，不能做到坚定，那么这样的人生就变得不再完整。⑤著名作家张炜说:“写作是一种心灵之业，要始终听从内心的指引，更是追求真理的一种方式。”⑥这种利益至上的人,十之八九都是一些名利之徒，在他们的世界里,根本没有什么真理，如果有，那也是关乎利益的东西。
A.④⑥②⑤①③ B.⑤②③④①⑥ C.⑥③①④②⑤ D.④⑤②⑥①③
7.下面句子所用修辞不同于其他三项的是：
A.毕淑敏说：“苦难就像感冒，几乎是不可避免的。如果谁告诉你们世界永远是阳光灿烂，请记住他是一个骗子。”
B.在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。
C.平凡如泥土，孕育着收获，只要你去耕耘。
D.远远地街灯明了，好像闪着无数的明星。
8.下列文学常识表述不正确的一项是：
A.《天净沙·秋思》《水调歌头·明月几时有》这两篇作品，前者是元曲，后者是宋词,其中“天净沙”“水调歌头”分别是曲牌名和词牌名，“明月几时有”是取第一句作为题目的。
B.曹雪芹，清代小说家，“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》。
C.《论语》是记载春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的书。全书共二十篇,内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等，文体为语录体散文。《论语》是有关儒家思想的经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
D.《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，记载了自公元前722年以后250多年的历史。也称《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》,是优秀的历史散文著作。
9.“修心养性”、“路漫漫其修远兮”“这是我前世修来的福”常常挂在嘴边。词义是发展变化着的，古今词义的演变，有的字义扩大了，有的字义缩小了，有的字义转移了。“修”的本义是“修饰”“装饰”，引申为“整治”“修建”“修炼”“培养”等义，还可以用作形容词、名词。下列句子中的“修”字之义不属于动词的一项是：
A.外结好孙权，内修政理 B.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽
C.乃重修岳阳楼，增其旧制 D.选贤与能，讲信修睦
10.下面是两个学校的校徽，请分析出两个校徽设计上的共同点。（2分）
11. 在2020年的中印军事对峙中，我解放军官兵敢于斗争、敢于胜利，展现出誓死捍卫祖国领土的赤胆忠诚。团长祁发宝、营长陈红军和战士陈祥榕、肖思远、王焯冉，彰显了新时代卫国戍边英雄官兵的昂扬风貌。所谓英雄，不过是平凡人在危难前选择英勇面对。生活中，英雄无处不在，只待你去发现。下面是某校“我心中的英雄”综合性学习中对英雄人物了解情况的调查图表，请你概括出两图表的主要信息，各写出一条。(2分)
12.“风”是古诗文中的常见意象，所蕴之情繁多。请你根据语境写出下列古诗文中含“风”字的连续两句（8分）。
王湾在《次北固山下》用①“___________，________”写江面的开阔宁静；陆游在《十一月四日风雨大作》中，②“________，_______”两句，以梦境抒发报国之志；李白在《春夜洛城闻笛》中，用③“________，_______”动感十足地写出悠扬的笛声散落全城；李清照在《渔家傲》中则用④“________，________”寄托一种归宿，表达进入仙境般 理想生活的愿望。
二、阅读理解（60分）
（一）阅读《孔乙己》和《范进中举》选段，完成下列各题。（15分）
[甲]中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音:“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙已便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道:“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说:“孔乙已么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道:“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说:“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句:“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙已低声说道:“跌断，跌……他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
自此以后，又长久没有看见孔乙已。到了年关，掌柜取下粉板说:“孔乙已还欠十九个钱呢!”到第二年的端午，又说:“孔乙已还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
[乙]范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道:“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将儿口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和众邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
13.请各用一句话概括[甲][乙]两段文字的主要事件。（4分）
14.孔乙已和范进都是热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙已要么讽刺要么取笑，掌柜反复惦记“十九个钱”，从中我们看出，众人对于孔乙己的的态度是 ；范进中举后，众邻居对范进“热情有加”，这种态度的背后，其实是社会的 之风。（2分）
15.孔乙己被摧残的直接原因是: 范进发疯的直接原因是:
造成二人如此境况的根本原因是: (3分)
16.甲段文字开头“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。”除交代时节气候之外，还有什么作用?（2分）
17.一“笑”一“哭”见人心。甲文中，“掌柜仍然同平常一样，笑着对他说:'孔乙己，你又偷了东西了!’”乙文中，老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”你从“笑”和“哭”中分别感受到什么？（2分）
18.读书讨论会上，张雯同学说：“作为读书人，孔乙己和范进都有'悲’，这种'悲’，既有个人原因，也有考试制度和社会风气的原因。我们这一代新时期的读书人，生活和奋斗在社会的公平、尊重和优越当中。”李跃同学为张雯的观点频频点头。结合实际谈谈，李跃点赞张雯观点的理由。
（二）阅读 《 漂亮的失败是另一种成功》，回答文后问题。（15分）
漂亮的失败是另一种成功（白岩松）
①当下是一个“成功学”泛滥的时代，在中国，很多扭曲和乱象，都与追求表面上的成功有关。我们往往只追求现实的结果，把结果看得非常重，以致我们无法享受过程。
②2012年，我参与过整个伦敦奥运报道。伦敦奥运会最重要的那句话，叫“影响一代人”。有记者提问:“体育如何影响一代人?”伦敦奥组委的一位官员回答:“体育教会孩子们如何去赢。”但是他的下一句话让我格外感动:“同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。”
③这是中国很缺乏的一种教育。在我们的教育体系中，孩子从小到大，什么时候学习过体面并且有尊严地输?这句话像一面镜子，映照出此时的中国。
④其实老祖宗早已明白这个道理，说:“人生不如意之事十有八九”，既然不如意之事十有八九，那么为什么我们从来不教“十有八九”时人的心态和应对方法?相反，十之一二的成功，被看得极其重要。
⑤回头看中国历史，包括世界历史，想想看，失败很可怕吗?中国有无数的历史人物，之所以伟大，是因为失败，而不是因为成功。
⑥岳飞是因为成功才伟大吗?如果从我们现在的成功学角度来看，岳飞很失败。不管你仗打得怎么样，被人家十二道金字令牌召回，最后还给“办”了。在当时的社会来说，他是一个失败者。当时的成功者是谁?是秦桧。可是后来呢?秦桧在西湖边上跪着，但岳飞是我们心目当中的英雄。
⑦失败，其实有很多意义，或者说有一种成功必须是以失败作为助推力的。南唐李后主的失败极其惨痛，但我们至今仍在谈论他，为什么?因为他作为一个伟大的文学创作者，留在了中国文学史上，如果不是国破家亡，他会有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这样一种感怀吗?不会。这个失败对于李后主固然剧痛，但对于后人，对于文学的传承，何尝不是一件幸事?在他的文字中:失败，竟然有一种美妙的意境。我们都知道苏轼的作品
好，但苏轼的官宦生涯其实是非常糟糕的，他屡屡受排斥，被贬谪，即便这样，他仍然留下了传世的佳作。所以，以史为鉴，回归到个人，我们应该知道，有时我们是需要失败的，而且失败是伟大创作的重要动因。
⑧总之，挫折与失败原本就为变革提供了机会。每当失败与挫折来临，我们应该怀着好奇心去看待它，试图弄明白它的目的。难道这是一次提醒？难道我应该做出一个更好的决定?
19.本文的中心论点是什么?（2分）
20.第⑥段运用了什么论证方法?它直接证明了哪段的哪句话?（3分）
21.第⑦段的论证思路很清晰，请用“首先”“然后”“最后”三个词做连接表述出这个思路。（3分）
22.以下对本文的赏析，有误的一项是：（2分）
A.第①②段从当下现象和参与奥运听到的一句话写起，引出了论证的话题。
B.文中有好几处问句，主要是为了引起读者的思考，推动读者理解作者的观点。
C.第⑥段引用岳飞的例子，属于反面举例。
D.第⑤段的观点“之所以伟大，是因为失败，而不是因为成功”和第⑦段的观点“失败，其实有很多意义，或者说有一种成功必须是以失败作为助推力的”是递进关系，这两句，形成了明晰的论证层次。
23.第⑦段中讲到苏轼，“他屡屡受排斥，被贬谪，即便这样，他仍然留下了传世的佳作”，请举出一篇佳作的名字支撑作者的观点。（2分）
24.为本文补充一个事实论据。（3分）
（三）阅读《送东阳马生序》片段和《王冕僧寺夜读》，回答文后问题。（15分）
送东阳马生序（片段）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
王冕僧寺夜读
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田，父怒挞之。已而复如初。母日:“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
25.结合文意，解释下面句中加点的词。（4分）
（1）媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 （ ）
（2）以是人多以书假余。 （ ）
（3）窃入学舍。 （ ）
（4）曷不听其所为 （ ）
26.下列加点字的意思相同的一项是：2分）
A. 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。 或牵牛来责蹊田，父怒挞之。
B. 故余虽愚，卒获有所闻。 时冕父已卒，即迎母入越城就养。
C. 既加冠，益慕圣贤之道。 乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
D. 录毕，走送之。 执策映长明灯读之。
27.翻译下面两个句子。（2分）
① 录毕，走送之，不敢稍逾约。
② 夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
28.前文将同舍生的豪华穿戴和作者的 对比（填原文），体现了作者
的精神追求。后文用 和 来表现王冕读书的用心程度。（4分）
29.学问学问，贵在勤学好问。联系两文，结合实际，谈谈你应当怎样发问怎样求学。（3分）
（四）古诗词欣赏（8分）
（甲）塞下曲 许浑
夜战桑乾北，秦兵①半不归。
朝来有乡信，犹自寄寒衣。
（乙）梁甫行
八方各异气，千里殊风雨。
剧②哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
【注释】①秦兵：唐都在关中，是秦朝旧地，所以称唐军为“秦兵”。②剧，艰难。
30.乙诗的作者是 （1分）
31.下列对甲诗理解不正确的一项是：（2分）
A. 本诗是一首五言绝句，以极其精练的手法，高度浓缩了战争的悲剧性。
B. “夜战”点明战争发生的时间是在晚上，“桑乾北”点明战争发生的地点。
C. 一个“半”字写出士兵作战到半夜依旧不能归家，突出战事的激烈。
D. “朝来有乡信，犹自寄寒衣”一句，诗人从一个士兵的角度，用特写镜头反映出战场上的众多情况。
32.下列对乙诗理解不正确的一项是：（2分）
A.“八方各异气，千里殊风雨。”以对偶的句式，从自然现象写起，仿佛以兴开篇，又暗含比喻，意在提醒最高统治者普降恩泽，施惠于民。
B. “妻子象禽兽”这是对妻子的整体形象描写，从中看到她衣不蔽体蓬头垢面、粗俗艰苦的生活方式。
C. 本诗语言十分朴实、自然，毫无雕琢造作之感，足见诗人运笔之妙，才情之高。
D.中间四句直陈所见所感。在反映百姓困境时，其“白描手法”如同“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”一样，几无雕饰，却力透纸背。
33.两首诗中都没有出现“悲剧”两个字，但透过“朝来有乡信，犹自寄寒衣”“柴门何萧条，狐兔翔我宇”等诗句，我们能深切感受到战争悲剧的存在与可怕。这种手法在诗词中很常见，请写出这种手法的名称。（3分）
（五）名著阅读（7分）
34.“得失成败尽量置之度外，只求竭其所能，无愧于心。”“不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。”“孩子，可怕的敌人不一定是面目狰狞的，和颜悦色、满腔热血的友情，有时也会耽误你许多宝贵的时间。”“既然生活在金钱世界中，就不能不好好地控制金钱，才不致为金钱所奴役。”
“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”（楼适夷）
前四句话是某同学从某本书里摘抄下来的好句，后一句是对这部书的评价。根据这些资料，判断这是哪部著作，并对这部著作做出简要的介绍。（3分）
35.根据下列一篇读后感内容，完成填空。（每空1分，共4分）
先哲告诫我们，只有多经历苦难，才会志向远大，这不免让我想到了一本书《 》。
毛泽东，彭德怀，徐海东……一个又一个领导人，他们虽出身卑微，却凭着一份救国救民的执念，壮大了红军，造就了今天。作为领导人，他们却毫无领导的架子，与战士们同甘共苦。吃食普通，衣着简朴，受尽磨难，却难掩他们那拳拳的爱国之心。
战场上，红军战士，不畏不惧，冲锋陷阵，抛头颅，洒热血，无怨无悔。“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”正是——忠骨处处埋，战士无怨悔。向红军战士们致敬，愿你们的亡灵永存！
作者笔下的 ，都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌的故事。“他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。”
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”此乃红军气概。恰如斯，他们走完遥遥长征路，虽坎坷崎岖，但他们终望见了“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”他们发出了“一万年太久，只争朝夕”“要扫除一切害人虫，全无敌”的誓言，这是领袖毛泽东的誓言，亦是红军战士的誓言。
作者 ，冒着生命危险，穿过封锁，深入根据地，以一名外国人，一名记者的身份写下此书。此书展现了 为民族解放做出的不懈努力，表现了他们乐观向上，甘于奉献，奋力拼搏，勇往直前的红军精神。
新中国建立在红军战士的“万千血肉筑长城”忠骨上，今天的我们幸福安稳，不应庆幸，不应感恩么？
三、写作能力（60分）
36.微写作（10分）。
“再回首，背影已远走。”回首逝去的日子，我们相聚在这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐。在初中生活的最后一个学期，班主任提议，全班同学分工合作，制作一本班级回忆录，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。
请你拟定一份制作回忆录的策划书（字数以编写清楚为限，策划书中用到的人名用A、B、C、D来代替）。
37.阅读下面三段文字，按要求作文。（50分）
我们在自然山水中寻找阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中寻求阳光……但我们常常忽略，自己也可以是一束光，照亮自己，照亮他人。你是光，我也是光。
“碎首黄尘/燕然勒功/至今热血犹殷红”“清澈的爱，只为中国！”有的爱，可以像热血一样殷红；有的爱，可以像湖水一样清澈。
“了却君王天下事，赢得生前身后名。”“当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？”有一种精神，是白发远志；有一种精神，是平凡中挺立。
值得铭记的很多。请你以“永远记住你”为题，写一篇以记叙为主，兼以议论，情感真挚的文章。
要求：①有真情实感；②不得套作、抄袭；③不得出现所在学校的校名或师生姓名。
2021年麦积区初中毕业与升学适应性检测语文参考答案
1.B 2.A 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A 8.D 9.B （每题2分）
10.共同点：首字母变形。x和R是“向荣”首字母，星星代表追求方向，R中的1变形，寓意学校的发展目标永争第一。T、C是天成首字母，是帆船的变形，象征学校劈风斩浪，太阳代表希望，寓意学校光明的未来。（大意对即可，2分）
11.中学生了解英雄人物的途径主要是学校；大部分中学生对了解英雄人物的态度积极，热情很高（2分）。
12.（8分）潮平两岸阔，风正一帆悬；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城；风休住，蓬舟吹取三山去。
13.[甲]孔乙己最后一次到酒店喝酒 [乙]范进因中举而发疯。（4分）
14.冷漠无情 趋炎附势（2分）
15.偷东西被打、因中举喜极而疯、封建科举制度的毒害（3分）
16.渲染悲凉气氛，透露出社会的冷漠，暗示孔乙己悲剧的必然性，表达对孔乙己的同情。（答出两点即可）（2分）
17.笑，透着掌柜的冷漠,揭露了社会的冷酷；哭，则是母亲对儿子发疯以后的担忧与伤心，充满着爱。（2分）
18.从个人、制度、社会几方面谈均可，要言之有理。（2分）
19.挫折与失败为变革提供了机会，能带给我们另一种成功。 或“漂亮的失败是另一种成功”（2分）
20.举例论证。具体有力地论证了⑤段的“中国有无数伟大的历史人物，他们之所以伟大，是因为失败，而不是因为成功”。（3分）
21.首先提出一种成功必须是以失败作为助力的观点，然后列举李后主和苏轼的事例进行证明,最后得出结论:有时我们是需要失败的，而且失败是伟大创作的重要动因。（3分）
22. C（2分）
23.如《念奴娇·赤壁怀古》《定风波·莫听穿林打叶声》《卜算子·黄州定惠院寓居作》（2分）
24.示例:项羽是中国历史人物中的成功者吗?楚汉之争以项羽败亡，刘邦建立西汉王朝而告终。显然,在这场战争中项羽是失败的。但是在历史长河中他却以英雄的形象存留于中国的戏剧战争和百姓的谈论当中。相反，当时的成功者刘邦，人们对他却极少谈论，甚至偶有贬斥，而项羽却成为人们心目中的英雄。（3分）
25.（4分）热水、借、偷偷地、何
26、D.（2分）
27.抄录完毕，跑着送去，不敢超过约定期限；夜里跑出来，坐在佛像的腿上，拿起书映着灯光读书，一直到天亮。（2分）
28.缊袍敝衣；不畏生活艰难，刻苦读书；暮归，忘其牛。执策映长明灯读之，琅琅达旦；（4分）
29.略（3分）
30.曹植（1分）
31.C（2分）
32.B.（2分）
33.（侧面描写或侧面烘托）（3分）
34.《傅雷家书》；《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生的186封书信。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。（1+2分）
35.《红星照耀中国》 红小鬼 埃德加.斯诺 中国共产党 （4分）
36.策划书要有活动步骤、人员分工、具体的内容（均可虚拟），语言表述合理，时间交代清楚。（酌情赋分）