墨舞洪山 驻足鉴赏（九）

“高韵深情，坚质浩气，缺不可以为书。”在中国传统文化备受关注的今天，洪山区书法教师们充分发挥书法艺术“润物细无声”的教育张力，用传统书法艺术滋养学生心灵、怡情养德，积淀学生深厚的人生底色。“墨舞洪山” 洪山区书法骨干教师作品鉴赏系列推文如约而至，让我们驻足鉴赏，看看他们的书法作品有何特点？学有本源，纵横有所象，他们的书法作品又是师承谁家？在传承与创新之间又有哪些思考？让我们一探究竟！

齐志刚武汉市洪山区广埠屯小学和平分校教师。从事数学教学工作30年，2019年开始担任书法教师。在书法道路上起步较晚，但是在墨舞洪山书法教师团队的指导下，通过个人的努力，先后参加市、区书法骨干教师培训，书写能力得到了很大提高。作品选辑

篆书：中国共产党入党誓词；尺寸：138cm×69cm释文我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。创作感悟大篆是中国书法之祖,距今有四千余年，中华民族几千年的文明都浓缩于汉字母语之中。汉字以其独特的形式，记载着中华文化的发展，每一个汉字，尤其是最初始阶段的汉字，几乎就是一种实物的摹写、一幅生动的生活场景缩影，它凝聚着我们祖先的智慧和结晶。体悟和研究篆书就是要有一种穿越时光的感觉，仿佛在和古人对话，那种体悟可以说深奥无穷，美妙无穷。近几年，我主要加强篆隶的练习，尤其在金文上下了很多功夫，每天练习时间保证两小时以上。初习篆书往往不得法，在墨舞洪山书法教师团队和名师的悉心指导下，对书法艺术有了更深的领悟，书写水平得到提高。怎样写好篆书呢？著名书法家言恭达先生在《抱云堂艺思录》这样说:清人对篆书提出三要:一要圆，二要瘦，三要参差。我以为此圆是指圆劲，决非圆俗;此瘦是指清瘦，决非枯瘦;此参差是指整齐中点画挪让，决非错落怪态。篆贵沉厚清挺，于沉着中内含流动体势，姿媚与轻佻均是疵病。篆之笔法当圆，过圆则弱而无骨;结体当方，过方则刚而无韵。笔圆而用方，体方而用圆，关键是“度”也。再者就是练习要“勤”。量变到质变，每天达到一定数量的积累，才能在书法的道路上越走越远。名家名品鉴赏

“毛公鼎，西周晚期毛公所铸青铜器，鼎高 53.8厘米，口径 47.9厘米。圆形，二立耳，深腹外鼓，三蹄足，口沿饰环带状的重环纹，造型端庄稳重。饰纹也十分简洁有力、古雅朴素，标志着西周晚期，青铜器已经从浓重的神秘色彩中摆脱出来，清道光年间出土于陕西岐山（今宝鸡市岐山县），收藏于台北故宫博物院。铭文长达四百九十七字，为皇皇钜制，被誉为“抵得一篇尚书”。其内容是周王为中兴周室，革除积弊，策命重臣毛公，要他忠心辅佐周王，以免遭丧国之祸，并赐给他大量物品，毛公为感谢周王，特铸鼎记其事。其书法是成熟的西周金文风格，奇逸飞动，气象浑穆笔意圆劲茂隽，结体方长，较散氏盘稍端整。李瑞清题跋鼎时说：“毛公鼎为周庙堂文字，其文则尚书也，学书不学毛公鼎，犹儒生不读尚书也。””