爱抱怨的“小胖子”

爱抱怨的“小胖子”

濮阳市第五中学       孟德华

天高气爽的九月，送走了毕业班，迎来了可爱的初一新同学。

刚上初一的小朋友们就像那还未绽放的花蕾，看起来非常可爱。尤其是班里的那个小胖子——魏中威，胖墩墩的，脸蛋像熟透了的大苹果，让人总想去捏一捏。可正是这个小胖子，首先展示了他的“个性”——抱怨！

以前总觉得“抱怨”是大人们生活不如意的产物，可是这样一个刚刚迈开生活脚步的小孩子有什么好抱怨的呢？让我们来听听他抱怨的内容吧——“我的作业为什么不合格，我觉得挺好的啊！”“为什么说我写的字差，我觉得已经写得不错了！”“不就是差了那么两行吗，我觉得字数已经够多了！”……

大家一听，就知道问题在哪里了：他做事的标准比较低，一切从自己的利益出发。不用说，肯定在家被惯坏了。我急忙联系了他的家长，果然，作为在家的宝贝儿子、宝贝孙子，他在家就是小霸王，从小没人给他提要求，都是他要什么、干什么，家里人就依着他。

知道了病因，就开始治疗吧!

我找到他，向他陈述了一下班级作业的标准。

果然，他又开始抱怨：“为什么非要达到这个标准啊？”

“因为全班的同学都是这样要求的啊！”

“我觉得我作业已经做得不错了。”

“但是跟别的同学一比较，的确差的有点多啊！”

他自知理亏，抓紧转移视线：“我不跟他们一样，他们都对我不好？”

“他们对你怎么不好了呢？”

“我有一点小毛病，他们就告我的状！”

“例如……”

“我作业差点，他们告状；我上课扭扭头，他们告状；吃点东西他们也告状！”

“上课吃东西?”

“嗯……但是我饿啊！”

“饿就要上课吃东西吗？”

“我又没有影响其他人！”

……

看来小胖子还不知道什么是集体，什么是责任。

“那你搬到教室最后面好不好，那里吃东西不会有人发现。”

“不好，哪里没人跟我玩。”

“一个人玩好还是大家一起玩好？”

“当然是大家一块了！”

“为什么？”

“因为我们是一个班。”

“如果我们是一个班，是不是每个人都要为班级做点什么？”

“嗯……我错了！”小胖子低下了头，有点不好意思。

“课代表检查你的作业，同学们举报你上课吃东西是不是为了这个班？”

“……好像是！”

“那你能不能努力一点，把作业做好一点，上课不吃东西，不扭头，考试考的好一点，为班级做出一点贡献？”

“能！”小胖子回答的很干脆。

“好，我亲自监督你啊！”

第二天，小胖子的作业虽然还不尽如人意，但已有了明显进步，我当着全班的面表扬了他，他很高兴。

渐渐地，他的作业都能按时按量完成了，抱怨的声音虽然还有，但是少了许多，同学们也说他能听进去一点意见了。

期中考试，他语文66分，虽然还没有及格，但是已经比我心理预估值高多了。

唉，不省心的小胖子，以后对你教育的路还很长啊，我一定会把你变成一个懂事、可爱的小胖子！