学习的思维

1概念把握。通过生活中实例，或图画或者图表摸拟概念，总结分析同一性与多样性背后的本质，环境因素，量变到质变的细节及因变量。体会一就是二，一就是四，一就是无穷的演变过程。

系统互相作用，互相依赖，有机地(有规律)整体起作用。

归纳法就是把一类型概念加工成普遍性，一般化的。看到这类概念就想到怎样的顺序步骤对应什么样用途。

2设计概念模板

3概念有怎样的用途进行归类建立思维体系。如相交直线可代表平面，原理是向量基本定理。

正弦代表高，余弦代表射影，向量数乘解决中线及比例有特效。点乘是有效影子中线也好用。偏转复数最好用。(航线偏转)