孩子，生命在才能第一帅 【名校毕业生自杀之我思】
名校毕业，深圳就业，烧炭自杀，这三个关键词放在一起，是不是让人产生触目惊心的感觉？偏偏又是这样的事，偏偏又发生在现实里，偏偏是那么的年轻，看报道下面的评论留言，多数人都在为之叹息。
李焓，23岁的年轻生命，就在离开象牙塔进入职场一个多月的时候，匆匆结束了自己的生命。据传，遗书中有这样的文字“下辈子还要做太保第一帅，此生无悔入太保！”
我们尚无从得知他在太保的日子里都发生了什么，至少在此前工作的一个月中，他始终保持着积极热情的状态，在生命结束前的短短的几天发生了什么？让一个年轻的职场新人决定放弃生命？
生命教育，无论你是名校走来，还是普校成长，不论你才高八斗，还是大字不识一筐，最基础的，最重要的教育底线，是对于生命的尊重。人，存在于社会，你就是无数个角色的担当者，而担当这些角色，你必须拥有一个前提，那就是——活着。
我始终教育我身边的年轻朋友，生命是必须要尊重的，不仅仅因为生命来自于父母，更重要的是你要善待生命，要正确使用这一生。
有多少人，当他们对人生还保有无限希望的时候，生命就离开他们了，而有些人自己把生命终止在一些微不足道的小事上，这是对生命的不恭敬。
可以理解，也可以想见，一个人决定在放弃生命的时候，一定经历过一段时间的内心挣扎。李焓在自杀前，也发过类似的心理状态，但是大家并没有警觉，也不认为工作中的不顺心就会让他们放弃生命。但是，最终他还是没有战胜自己，还是选择了给自己的生命画上休止符。
从学生转变为职场人，过程当中一定会有各种各样的不适应。李焓遗书中的那句“下辈子还要做太保第一帅”深深刺痛了我，一个刚刚进入职场人年轻人，居然用“做太保第一帅”来写自己的生命终结留言，是怎样的好胜，怎样的不服，更是怎样的不甘呢？用不知道是否存在的下一生，去完成此一生无法做到的事，这又是怎样的怯懦，怎样的无力呢？
我们都知道，当我们对于眼前的一切无法控制，自感无力的时候，人会产生放弃的想法。只是，多数人在与人沟通，释放与交流中重新确立起自己目标与信心，再次积极面对未来。
而李焓呢，虽然对于他的情况知之不多，但可以确定的是，他是一个人际交流能力一般的人，当他出现心理困境的时候，他是自己做自己的工作，而不是与积极乐观的朋友、师长沟通。如果，你不能将自己的内心压力导出，就必会被其击倒。
与此同时，校园里的学霸，走进了社会，进入了职场，眼前的一切与自我努力就能出成绩的学校不同了。职场人需要与同事合作，与上级配合，大量的工作挑战人际关系能力，组织协调能力，以及情绪认知和管理能力。对于这一切，我想学校教得非常少，许多刚刚进入企业的学生都反应，面对这些复杂的关系心里既恐惧又迷茫。他们会发现太积极了不好，因为不会做的时候，过于积极可能捅漏子。他们发觉太被动了不好，别人会以为你不主动太懒惰。他们惊觉多说话不好，因为还无法以职业人的角度讲话，别人会觉得你尽说傻话。他们还体会到少说话不好，因为别人会觉得你不爱理人，识以为你假清高。
社会适应性所需要的这些能力，这些方法，都是他们一个跟头接着一个跟头摔着知道的。承受力强，适应性强的人，能够慢慢悟到，慢慢学会。而本身就承受力差，领悟较慢的人，会承受比其他人更多的压力。
也看到很多人留言，说现在的年轻人承受力太差。这话说着容易，也好像很有道理。可仔细想想，现在的年轻人是谁培养教育出来的？如果，身边的师长，我们不去教育，不去培养，那么未来的新生代都会这样。
如何让年轻人学会尊重生命，珍爱生命，对生命心存敬畏？如何上从学校门跟进职场门的他们，更好的适应新的生存环境？学校有责任，家长有责任，企业也有责任。
作为家庭，我们要做到：
从小教育孩子，生命只有一次，只有保家卫国，只有实现最伟大的理想时，才可以奉献生命。
人的一生虽然是有限的，但要尽可能在这有限的时间里丰满自己，用这有限的时间里享受人生，实现梦想。
生命不是一个人的，生命是父母的给予，是社会的希望，积极的面对一切，才是最好的使用生命的方式。
学校要做到：
从幼儿园开始，对孩子进行生命教育，要每个孩子知道生命的珍贵。
通过阅读、游戏、故事、表演等形式，让孩子感受生命的意义，体会生命的一次性、不可再生，从而培养孩子们珍惜生命的概念。
小学至大学要设立生命教育课程，要学生们懂得人生会存在无数困难，也会遭遇很多坎坷，但生命存在的意义就在于克服困难战胜挫折，才可能获得美好的一生。
要让每个孩子知道生命的起源，生命的孕育过程，从而珍视他们所拥有的生命。
对于即将进入社会的学生，从大一开始进入职业环境和社会环境教育，普及职业化精神培养。
企业要做到：
对新员工，特别是应届生进行职业环境认知培训，教育员工培养职业化精神。
新人入职前三个月要进行员工情况跟踪，建立员工适应性跟踪表格，出现心理变化及时干预。
总之，孩子的成长一定是家庭、社会、组织共同作用的结果，他们的承受力不好，与这些过程中的教育培养不到位密不可分。已然逝去的无法追回，对于尚在挣扎，或已经感觉迷茫的年轻人，我们此时干预尚且为时不晚。
我曾经大声呼吁，此时也大声疾呼：建立从高中开始的社会适应性教育体系，从大一由职场专业人士介入的职业化素质教育迅速导入，已经是当前社会必须要做，也是马上就做的事了。
永远记得三年前，我的助理与一些大学联系，给年轻的学子们开设义务职业化讲座的事，我们被拒绝，被怀疑，被认为毫无价值。现在，已经有鲜活的生命消失，是不是可以把这件事再提出来，请学校、家长，除了重视学习成绩，培养学霸之外，也关心一下他们的心理素质，职业化精神呢？我想，此时下手正是时候！
最后，我要对所有在我平台上的朋友们说：只有生命在，你才可能活得最帅！
晓彤老师
高级企业培训师
资深职业辅导师
职业规划咨询师
资深媒体评论员
咨询方式：晓彤老师陪你走出情绪低潮，跨越情感障碍