一个真实的“以戈止戈”的故事

娃最近在学《说文解字》，沾娃的光，老母亲也跟着蹭了课。

当老师带着我们一个汉字一个汉字，从本意到引申义，从甲骨文到金文这样去认识中国汉字。

一个汉字，就是一个故事、一部历史。文字从生活的观察和思考中产生，是对事物特征的典型表征，在这个过程中，我们感受到中华民族的伟大与智慧。

一位妈妈分享了与孩子对“核武“引发的争论。孩子看到的就是核武本身对环境的影响，但无法看到其它的层面以及由此而发的更深的意义。

老师说：武，以戈才能止戈。道理改变不了世界，善心劝不了恶魔。

借由这个事情，我们重新认识了“武”这个字。

.武，甲骨文

（戈，兵器）

（止，脚趾，表示行进），表示持戈而行。

造字本义：肩扛兵器，出征作战。

戈，古代的一种兵器，横刃，用青铜或铁制成，装有长柄。

止，一只脚，脚趾朝上、脚后跟朝下，停止前行的意思。

“止”+“戈”=放下武器；=用武器使战争停止（用战争消灭战争）

看来，“武”是一个很有智慧的字。

这让我想起前天晚上家里发生的一件“以戈止戈”的故事。

晚上检查娃作业，发现他最近作业完成质量下聊，不是断头断尾，不是缺胳膊少腿，我说他的时候，他还不知悔改，想顶嘴。

老母亲一气之下，拿出衣架来助阵。

看亲妻被亲娃气到了，一旁的老父亲默默从箱子里掏出一条电线，折成三折放在一旁，伺机而动。

老母亲一看不妙，这三段抽下去，那真不是开玩笑的，这女打变男打，那娃真的就是遭殃了。

护娃心切，老母亲赶紧调整情绪，有气也先不发了，趁不注意，顺手把电线也收起来。

娃看到电线，吓得大气不敢喘，乖乖把作业补完，这就大事化小，小事化了了。

次日聊起这事，老父亲突然把脸转向儿子，得意地说："儿子，你得感谢我昨晚拿出电线，不然你就被你妈打了。"

看着父子俩相视一笑，心照不宣的样子，老母亲这才醒悟过来:原以为自己掌控了局面，没想到被拿捏得死死的那个人，其实是自己。

这就是一个"以戈止戈"的真实故事。

文字从生活的观察和思考中产生，是对事物特征的典型表征。油 get！

文字觉醒，是心的觉醒。