作文并不难（七）A

总第63期

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朋友们，晚上好！

今天聊一聊看图作文中的逻辑关系。以前我们谈到看图作文的时候，主要是谈仔细观察、用心感受、抓住重点、把握细节，但是前两天孩子们在做一篇看图文章的练习时，我发现了在看图作文中也隐藏着不可忽视的逻辑问题。

比如下幅图。

这是发表在《世界知识画报》上的一幅介绍利兹古堡的图片，关于利兹古堡，有这样的背景：

位于英格兰肯特郡梅德斯顿以东的伦河河谷中，整个古堡位于一个小湖的中央，景色十分优美。兴建的具体年份已无从考证，但在13世纪时，它便正式成为皇家别墅。目前，利兹古堡对外开放，每年接待50多万游客。

我给孩子们介绍了这样的情况以后，他们凭着以往的经验开始写起来，很快便成文了，有的这样写：

那个奇特的海上城堡

湖水清清的，映出了美丽的侧影。

天空上的云，变成了一条金鱼，它可真像魔术师啊！那里还有个热气球，那个热气球五彩缤纷，从远处看，真像一条彩虹啊！

那个城堡真奇特，竟然在湖的中间一座小岛上，它有一条长长的走廊，用白色和灰色石砌成的墙壁应该很坚固，很美丽吧！那么多的窗子，我还是第一次见到，仔细瞧瞧吧，你们应该会发现这座城堡是由许多小房子组成的！

远处还有石拱桥呢！松树在山上成群结队的一个挨一个。

这个城堡真美丽，我好想去啊！

这篇文章语言挺顺畅，有想象力，可是重点安排得不太太好，古堡的特点没想好，只是介绍了建筑的某种特点，把古堡、热气球、湖水、山上的松树都当成是一个个独立的事物，割裂了彼此之间的联系，这就是没有搞清楚逻辑关系。

从背景介绍来看，图的重点应该是古堡，它古老、景色秀美，透着一种世外桃源的气息。那个彩虹一般的热气球是现在游客们浏览时的一种辅助工具，它为古堡增添了活泼的气息，让古堡焕发出新的气息，湖水呢也是衬托作用，都是在突显古堡的气质。

所以在动笔之前，要打通文章的“经络”­­——理清因果。

再比如下面这一篇：

古堡旁的热气球

瞧，那里有一座古堡，还有一个热气球在天空中自由地飞过来飞过去。

古堡看起来好古老啊，但看起来还很坚固，在古堡的上空，蓝蓝的天空中有一个色彩鲜艳的热气球，那颜色就是彩虹的七彩色，红、橙、黄、绿、蓝。热气球越升越高，那里面的人正在观看湖水里的倒影吧。

这里真漂亮，好想到那里参观一下啊！

这一篇从题目就写偏了。

细想想孩子们的写作思路还止是停留在“某地有某物”的理解上。

当明确是古堡是重点以后，就要考虑古堡的特点——古老、优美，再考虑如何表现这些特点：一是从古堡自身写起，二是找陪衬物，三是运用想象。

请看下面一篇范文：

利兹古堡安详地矗立在一片湖水中央，罗马式建筑在阳光下庄重优雅。我查过资料，这座利兹古堡大概有一千多年的历史，这是多漫长的时间啊，多少次的朝雾迷蒙，多少次的夕阳晚照。一片微风中，古堡淡赭色的石墙无声地诉说着曾经的岁月，它像一位须发飘然的老者。

古堡会很大吗？真期盼有一天我能到实地一游，就可以真切地感受它了。

如果用一个词来形容古堡，我觉得非幽静莫属了——有水就有了灵性，仿佛看到一双孩童般水波清澈的眼睛那样让人心生感动，厚重古朴的建筑与柔和宁静的湖水相呼应，动与静、坚硬与温柔像一首诗印在湖心的小岛上。纯净的湖水像面大大的镜子，倒影着古堡的风姿、蔚蓝的天空、朵朵白云，这样一个放松身心的地方，真有种世外桃源的感觉了。

一千多年前古堡的主人肯定想不到古堡今天的模样，你瞧那彩虹一般的热气球为古堡增添了多明朗的气息啊！坐着那大大的热气球从空中俯瞰，该是别有一番感受吧。

第一段写古堡的古老，他就像一位老而不衰的智者，主要运用联想的方式，写个人的体会，加上一处细节刻画——淡赭色的石墙。这是从古堡自身来写。

第二段简要处理，但却表现出对古堡的向往，言语简单但含义丰富。

第三段写古堡风光旖旎，就从湖水写起。

第四段简要写热气球，用颜色来表现魅力，引发读者的联想做结尾。三四段不直接写古堡却又时时展现古堡，此所谓“绿叶衬红花”的写法。

孩子们写作中不断出现的小问题，让我有了许多豁然开朗的小灵感，我们一起学习、成长。

下周我会和孩子们一起研究这面这幅图，你不否有兴趣琢磨一下呢？

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读书的时候，我喜欢把读到的好句子做成书签，奖励一下自己，就像每天的日子有了点晴之笔。