2021年河南省中考三轮冲刺提分训练：诗词鉴赏（一）
1. 阅读下面文本，完成下列各题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）下面对这首诗理解和分析不正确的一项是（ ）
A.全诗叙写了出使的路线，沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况，内容与题目紧紧相扣。
B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。
C.“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔，意境雄浑，充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。
D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途遥远。
（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？
2. 阅读下面文本，完成下列各题。
次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A.律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗，而这首五言律诗除中间两联外，首联也是对仗的。
B.颔联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，船上人的视野也因之开阔。
C.颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。
D.尾联写人向客路，雁向家乡，在一问一答中，借用“雁足传书”的故事寄托诗人思乡之情。
（2）从内容和写法上赏析“客路青山外，行舟绿水前”。
3. 阅读下面文本，完成下列各题。
饮酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？
（2）请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。
4. 阅读下面文本，完成下列各题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）联系全诗，谈谈首联中“草木深”三字写景的妙处。
（2）对诗歌颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的理解，历来有两种解释：一是诗人落泪，二是花鸟落泪。你赞成哪一种？为什么？
5. 阅读下面文本，完成下列各题。
秋 词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）同时写秋，两位作者表露的心境有什么不同？
（2）你更喜欢哪一首？请说明理由。
6. 阅读下面文本，完成下列各题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.首联点题，交代诗人游踪，勾画出了西湖春天的轮廓，是从大处落笔。
B.中间两联既写莺争暖树、燕啄春泥，也写暮春时繁花似锦、春草茂盛。
C.“绿杨阴”“白沙堤”，颜色鲜明，春和景明；“行不足”是因为看不够。
D.全诗抓住景物特征，寓情于景，运用富有表现力的语言描绘，形象鲜活。
（2）全诗表达了诗人的哪些情感？
7. 阅读下面文本，完成下列各题。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1）对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。
B.颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。
C.颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。
D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。
（2）请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。
8. 阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】使至塞上
［唐］王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【乙】从军行
［唐］王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（1）对【甲】【乙】两诗赏析有误一项是（ ）
A.【甲】诗中颈联用比喻的修辞手法，在叙事写景中传达出一种幽微难言的内心情感。
B.【甲】诗尾联表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示了战事的频繁。
C.【乙】诗“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。
D.【乙】诗末句并非嗟叹归家无日，而是在意识到战争的艰苦漫长的基础上发出更坚定深沉的誓言。在抒写戍边将士的豪情壮志时，并不回避战争的艰苦。
（2）从内容上看，两首都是_______________诗，但表达的情感却不同。请联系背景与诗句具体分析。
9. 阅读下面文本，完成下列各题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）下面对诗的理解分析，错误的一项是（ ）
A.这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬勃的朝气。
B.全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。
C.颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
D.诗的前六句在“望”字上下工夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。
（2）“会当凌绝顶，一览众山小”表达了作者什么样的思想感情？
10. 阅读下面文本，完成下列各题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
（1）下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.诗歌每章的开头都以景起兴，渲染萧索凄迷的氛围，为下文人物活动提供背景。
B.诗中“宛”字表明伊人的身影是隐约缥缈的，又或许是诗人痴迷心境下的幻觉。
C.从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，暗示了地点的转换。
D.全诗采用重章叠句的形式，显示出主人公的情感逐层加深，具有强烈的感染力。
（2）这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。
11. 阅读下面文本，完成下列各题。
江城子·密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）词中典故出自《史记》的句子是_______________，这句话表达了什么意思？
（2）请写出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的大意及其所蕴含的情感。
12. 阅读下面文本，完成下列各题。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
（1）“生子当如孙仲谋”这一句出自_______________（典籍名）典故，表达_______________。
（2）题目“登京口北固亭有怀”中的“怀”包含哪些内容？
（3）“何处望神州”在全词中的作用是什么？请简要分析。
参考答案
1.【答案】（1）B
（2）表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤的心情。
2.【答案】（1）C
（2）内容：点题，写诗人出游在外，客行他乡，与尾联相呼应。
写法：运用了对偶的修辞手法，以“客路”“行舟”点明自己远离故乡，表现旅途奔波之苦，暗含漂泊羁旅之情。
3.【答案】（1）“悠然”写出了诗人闲适、淡泊的心境。
（2）示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽；外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。
4.【答案】（1）“草木深”三字描写了春天城中草木繁密荒芜之状，可见人民离散，无人整治。抒发了诗人忧国忧民的情感。
（2）示例一：赞成第一种。运用触景生情的写法，面对国家破碎，种种情绪齐涌心头，诗人禁不住见花而落泪，闻鸟啼而惊心，表达了诗人感时伤世的感情。
示例二：赞成第二种。运用移情于物的写法，以花鸟拟人，写花也溅泪、鸟亦惊心，表达了诗人感时伤世的感情。
5.【答案】（1）《秋词》表达了豪迈之情。《秋思》表达了游子思乡悲秋之情。
（2）示例：喜欢《秋词》，秋日不悲，豪情满怀。或喜欢《秋思》，把几个富有特征的景物直接组合在一起，营造出浓浓的思乡悲秋氛围。词虽短，但味浓。
6.【答案】（1）B
（2）表达诗人对明媚春光的热爱、赞美与喜悦闲适之情。
7.【答案】（1）C
（2）哲理：不论前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。
8.【答案】（1）A
（2）边塞。
《使至塞上》表达了诗人受朝廷排挤、不得志的愤懑和孤寂思乡的情怀；而《从军行》中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”则表现了戍边将士立誓破敌、决战到底的顽强斗志和爱国主义的情怀。
9.【答案】（1）D
（2）不仅表现了诗人要攀登泰山的誓言，也写出了作者要攀登人生顶峰的誓言。表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
10.【答案】（1）C
（2）运用“兴”的艺术手法。如本诗开头用“蒹葭苍苍，白露为霜”来起兴，渲染了深秋时节迷离、萧瑟、冷落的气氛，烘托追求“伊人”可望而不可及的惆怅和孤独。
11.【答案】
（1）“持节云中，何日遣冯唐？”,词人以古人自比，希望得到朝廷重用。
（2）大意：我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。
由此勾勒了一个英武豪迈，气概非凡的英雄形象，抒发了渴望立功报国的豪情壮志。
12.【答案】
（1）《三国志》,期盼当今能够出现孙权式的英雄统率千军万马抵抗侵略，光复神州
（2）感叹历史兴亡之事；表达对英雄的仰慕之情；对屈辱求和的南宋朝廷表示失望和愤慨；抒发壮志难酬的感慨。
（3）以问句开头，引发怀古之情思；奠定全词悲壮深沉的感情基调。