哪些分配生能享受指标到校?有这3种学习表现的学生,申请通过的机会更大……

武汉市分配生考试初步定在4月24号,有家长问:到底什么样的分配生才能享受指标到校的福利呢?除了符合相关的考试申请规定,成为分配生,那是需要在小学阶段就做好准备的。虽然中考的政策有了明确的指标到校,给普通中学的机会更多了,似乎优秀学生也不必削尖了脑袋去最好的重点中学,只要符合分配生的标准,就有更多的机会被选拔。指标到校更多的是平衡中学的教育资源,让普通中学也能培养优秀的孩子。不管是对学霸还是普通学生,考试仍然是最公平的求学方式,指标到校促进更多的优秀中学,中学生们在中考的时候,选择也多了,那么学习的赛道也就拓宽了。不过到底什么样的学生才能成为分配生?在小学阶段有这3种表现的学生,成为分配生的机会更大。

1、学过奥数,学习能力超前的孩子

不管是分配生考试还是指标到校要求年级排名,上重点高中和名校都属于学霸。成为学霸并不是突然的,而是在漫长的学习过程中,去纠正自己的学习习惯,补充自己的学习短板,找到适合自己的学习方法才成为了学霸。对于学习能力超前的孩子,在小学阶段就有表现,其优秀程度可以通过奥数成绩来判断。在小学至少学过2年以上奥数的孩子,并且奥数成绩相对不错,被名高录取的几率就大。但这也不是说,家长需要卯起来给孩子补习奥数。家长更多地是要考虑在小学阶段,数学教学的质量,孩子学习的能力如何,是否能接受奥数的思维,这都是需要家长考量的。处于头部的孩子,是可以走竞赛的道路,家长不用担心孩子在奥数学习上花掉时间,又考不上名高,这类孩子都是“别人家的孩子”。

有家长就会有这样的困惑:不能学奥数就没有机会进名高了吗?在选拔型考试里,的确需要学习能力超前的孩子,如果没有奥数学习经历,那么升入名高的机会就小。奥数可以学,但是怎么学?家长需要搞清楚两件事:一、课本内的数学知识点是否掌握熟练?二、数学思维是否建立?两件事决定你的孩子是否适合学习奥数。有的家长认为我的孩子很笨,数学成绩一般,确实不适合学习奥数,但其实奥数和智力的关联不大,主要是数学思维的建立,通过学习奥数打开思维模式,才能更好地理解数学,并且融会贯通到其他学科中去。这是思考问题的方法技巧,奥数要学,但不需要去人人都学,总结1个原则:学习能力超前的孩子,可以学。

2、各门学科分数平均,成绩稳定

分配生资格不是学习成绩最好的尖子生,大部分选拔的是成绩均衡的学生。排名在中上水平,各科虽不是第一名,但总体成绩发挥稳定,学科分数平均。如果在小学阶段,孩子有一门学科是非常突出的,比如语文成绩的稳定性,善于写作和做好了阅读的积累,在考试中的超长发挥就能突出重围。哪怕是奥数成绩一般,达不到分配生资格申请,这一类学生也是名校、重点高中抢着要。所以家长们可以对孩子放低要求,如果成绩稳定,即使不是名列前矛,拿到分配生资格的概率也是比较大的,甚至在暑假能够超前学习初中的一部分课程,提前适应初中阶段的学习,开学后还有机会考进重点班。这一类学生,在小学阶段,家长应该注重引导学习习惯和学习态度,才能让学生保证成绩稳定。

3、五六年级的学生冲起来了

有一类学生,是我们家长眼中的“后起之秀”,也就是学习开窍了,这一类学生在五六年级成绩突然上升,孩子的学习行为上有了很大的改观。家长也开始对孩子的学习有了关注,甚至看到了考上重点的希望,不过升入五六年级后,孩子在学习过程中会有成绩反复的情况。有时候拔尖,有时候又退步了,这时候家长如果期望太高,那么孩子的成绩反复的频率就会很高。所以这一类孩子上名高的确需要运气,如果排名的名次正好压线,又上的是名初,那么考上名高的概率就不大。如果是在普通初中,成绩排名在头部,符合指标到校的政策,上名高的概率还是比较稳妥的。所以家长要怎么给孩子选择赛道,是需要在小学阶段就做好学区的选择了。根据孩子的学习实力,提前做好预判。

4、有实力进名初的学生

还有一类“黑马学生”,学习成绩还不错,但是上名初的实力还不够,如果家长想让孩子上名高,在小学阶段就要进最好的学校了,不去做凤尾,也要做鸡头,这样才能为自己争取到优质的学习资源。有实力进名初的学生,家长要早点规划,这个规划除了帮助孩子提高成绩,还需要帮助孩子建立学习态度和意识,学习成绩是需要积累的,保证各类学习兴趣,发挥学习所长,才能有所突破,那么家长应该如何规划呢?好的小学到名初,名初到名高,这是最优赛道。其次普通小学到普通初中,再到名高,这是厚积薄发。最后是普通小学到普通中学到普通高中的重点班,这是“曲线救国”。有实力进名初的学生,一定要早点规划。

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