作文题目

【湖南炎德·英才大联考2021高三长郡中学一模作文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

近年来，从“拯救男孩”到“担忧小鲜肉”的相关讨论不断出现，细思之，与其说这是一种对男孩儿“不够阳刚”的性别忧思，不如说其代表了一种更为广泛和深层的社会性反思，包括对过度娱乐化的生活状态的焦虑，对重应试轻素质的教育模式的批评，对“妈宝”“啃老”等现象所反映出的青少年独立生存能力缺失的担忧……正因如此，在这个急速发展，千变万化的时代，人们呼唤志存高远、壮气如云、坚毅拼搏、锐意进取的美好品质，而这些品质常被视为是一种“阳刚之气”。

请结合材料，从以下任务中任选一个写作。

任务一选择男生或女生的身份，以“阳刚之气与当下青年”为主题，给全校同学写一份倡议书，表达你的思考与建议。

任务二给你喜欢的一位学科老师写一封信，谈谈你对“学科培养阳刚之气”的感受与思考。

要求自选角度，确定立意，自拟标题，切合身份，符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

审题立意

这道作文题的材料指向很明显，即“更好地培养学生的阳刚之气”。

具体观点有：年轻学生应注重培养阳刚之气；每一个科任老师都应该结合学科优势培养学生的阳刚之气；培养阳刚之气，关乎学生的成长，还关系到国家民族的未来。

命题者提供了具体任务，要求考生二选一。

任务一是以“阳刚之气与当下青年”为主题，写一份倡议书。

根据材料的倾向性，文章主题应为肯定并倡导培养青年的阳刚之气。行文可充分分析阳刚之气有无的利与弊，让倡议更有说服力。注意倡议书的对象是“全校同学”，此外，注意“男生或女生”的身份意识，可以在倡议时进行交代，也可以在内容上有所侧重。如果是男生，则更多倡导男生们防止阴柔过度，避免“男孩危机”；如果是女生，则可强调阳刚不只属于男生，女生也同样要有勇敢、坚强、韧性等优秀品质。

任务二是给喜欢的一位学科老师写一封信，谈对“学科培养阳刚之气”的感受与思考。

完成这个写作任务，关键是要注意具体“学科”和“阳刚之气”的关联，即该学科有什么特别资源，具有什么优势，能对培养阳刚之气起到什么作用。比如，语文学科的文学熏陶，体育学科的体能训练，历史学科的历史人文，地理学科的壮美河山，物理学科的宇宙视野，音乐、美术学科等偏大气宏阔的艺术审美……都对培养年轻学生的阳刚之气具有积极作用。

综上，可以提炼出如下立意：

①少年阳刚则国强；

②时代呼唤阳刚之美；

③教育不可缺失阳刚之气；

④追求全面发展，锻造健全人格；

⑤养浩然之气，育阳刚之人；

⑥强化阳刚教育，培育民族精神。

注意倡议书的基本写作格式，一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

以阳刚之我，创阳刚之中国

任务二

发扬学科优势，培养阳刚之气

让我们的教学，有更恢弘的气象

读豪放诗词，育阳刚之气（语文学科）

阳刚气不惟体魄，更在精神（语文学科）

以英雄历史，化育阳刚之气（历史学科）

培育阳刚之气，从强身健体开始（体育学科）

我们的征途是星辰大海（地理学科）

以宇宙视野，养阳刚之气（物理学科）

学生佳作

培养阳刚之气，补充精神钙质

——有关“阳刚与当下青年”的倡议书

作者：长郡教育集团一考生

亲爱的同学们：

大家好！

近年来，过度娱乐化的生活状态和重应试轻素质的教育模式，在催生着一种新的危机：青年学子缺失了阳刚之气。

因此，在这里，我要向全校同学发出倡议：身为年青一代，请培养阳刚之气，补充精神钙质，这是教育的当务之急，也是时代的发展之需。

“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”学会脚踏实地，不怕吃苦耐劳，这是针对新时期青年的现实考量，也是培养阳刚之气的品质保证。

作为一位女生，我认为培养阳刚之气，不分男和女，而拥有吃苦、奋斗精神，也不论性别。这个时代的年轻人，可谓宠命优渥，生活条件强于以往任何时期，而负责任、担使命也不容推卸。唯有不惧艰辛，发奋有为，我们才能接过前辈手中的大旗。

而一个不争的事实是，我们从小到大，都恬然接受着父母的荫庇，习惯了衣食无忧、十指不沾泥的安逸生活，别说“到农村去，到边疆去，到革命最辛苦的地方去”，就是受点悬梁刺股的读书压力，经历点粗茶淡饭的清苦，都会叫苦不迭，唉声叹气。稍微有些风吹雨淋，就病怏怏的，谈何“涵养阳刚之气”，又谈何“铁肩担道义”？

“你我皆芳华正茂，梦死方坠入暮年。”心怀璀璨梦想，不泯兼济之志，是有效的助燃剂，有此，青年阳刚之气才会如火炬，越燃越旺。

如果说高考只是人生中的一道坎，分数是读书的一个标尺，那请同学们不要记了，实现更卓越的生命价值，将贯穿我们的漫长人生。在当前教育模式的桎梏之下，我们的眼睛更多盯着名次和分数，很少去仰望头顶的那一轮明月；在这个娱乐至死、众生轻浮的时代，我们更多在想如何功成名就，而很少俯下身去看大地和苍生。

一项调查显示：有近九成青少年立志长大后想要成为网红与明星，而选择做警察、医生、教师，似乎只存在于老一代人的志愿表上。好在，浪潮席卷而至，不灭点点星光。北大中文系女孩王心仪，在生活逆境中崛起，报名参军成为一名海军新兵；湖南耒阳高分女孩钟芳蓉从小立志考古，甘愿投身心仪的事业；00后小伙中，有抗疫战场的逆行者，有四川凉山的救火英雄，有中印边境的忠诚卫士……这些年轻人身上的坚韧、果敢、勇毅，不就是一种阳刚之气吗？

青春，不是那粉色的脸颊、红色的嘴唇，它是坚强的意志，是恢弘的气象。青年不沉沦，向上走，不退却，向前进，不唯我，向外看，使臂膀变得坚韧，让梦想站到高处，给精神补充钙质。先做好自己的本分事，再放眼广阔的人世间。这样的你和我，自然就拥有了可贵的阳刚之气。

愿每一位同学，都成为阳刚青年！

以上虽只是个人倡议，但期待与各位共勉。

倡议人：XXX

2021年X月X日

教师下水

雄心壮四海，阳刚染风华

——给全校学生的倡议书

作者：徐建华

亲爱的同学们：

民风即国风。若民众充满阳刚之气，则国家锐于进取；反之，民风孱弱，暮气沉沉，则国将不国。近代以降，国人被视为“东亚病夫”，则国家积贫积弱，可知矣！

在此，作为一名男生，我要向全校同学发出倡议：雄心壮四海，阳刚染风华。倡导阳刚之气，绝非引发性别之争，而是旨在涵养品质，砥砺精神。

时下，越来越多的男生们，不再有孔武有力的体魄，不再有顶天立地的铁肩，鉴于此，教育专家呼吁“拯救男孩”，社会“担心小鲜肉”……阳刚教育，越来越成为一种刚需。

而且，鲁迅说过，一个愚弱的民族，即使体格如何茁壮，也只能做毫无意义的看客和示众的材料。因此，阳刚之气，应在每一个自强的国人心中。在当今，提倡阳刚之气，包含而又大大超出了强健体魄的范畴。

阳刚之气，何为“阳刚”？并非性别，而是刚健刚毅。如《周易》所云，“天行健，君子以自强不息”，以天为图腾，以云天为梦想，以天下为己任。少年心事当拿云，青春何妨梦摘星？青年者，人生之华也，朝气蓬勃。而新青年，亦当勇敢坚毅，奋发有为。

忆往昔，《觉醒年代》中的那些年轻人，哪一个不是文弱书生，眼镜、长衫、围巾，温文尔雅，但他们“以我血荐轩辕”，“杜鹃再拜忧天泪，精卫填海无穷心”，或以笔唤天，或投笔从戎，投身于救亡图存的时代洪流中。

念今朝，清北毕业生30人“组团”从军，到边疆去。他们学成文武艺，青春赴戎机。这些后浪们、青年们，以挥斥方遒的书生意气，演绎他们成风华正茂的最美芳华，这就是当代青年的阳刚之气！

因此，阳刚之气，是一种志存高远的追求，是一种当仁不让的担当，是一种激流而上的心志，是一种心怀家国的格局。

同学们，这样看来，我今天的倡议，并非男同学的专场。女同学们，你们也可以磨砺自我，涵养阳刚之气。古有巾帼不让须眉，中有不爱红妆爱武装，今有各行各业的“女汉子”，这都是阳刚之气。

阳刚之气，不在别处，就在每一个追求卓越的你我。你可以“每天锻炼一小时，快乐生活一辈子”；你可以开始学会独立自强，挑起一头连着家、一头系着国的金扁担；你可以在不平处，勇敢发声，挺身而出；你可以在“风声雨声读书声”中，挂念“家事国事天下事”……

书生报国有他路，何须人人尽披甲？同学们，让我们从现在开始，涵养自己的阳刚之气。让阳刚之气，支撑我们的精神脊梁，也装点我们的青春风华。

倡议人：旭日阳刚

2021年5月4日

2021高考作文冲刺｜任务驱动作文“学科培养阳刚气”写作指导

以阳刚之我，创阳刚之中国

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