「沪中考专题」2021届杨浦区初三三模拟语文试卷及答案
一、文言文阅读（共40分）
（一）默写（16分）
1.结庐在人境，_______________。（《饮酒（其五）》）
2.东皋薄暮望，_______________。（《野望》）
3. ______________，今日又南冠。（《别云间》）
4.夜来城外一尺雪，_____________。（《卖炭翁》）
5.为早日战胜疫情，我国许多医学科研团队夜以继日展开新冠疫苗的研发，真正做到了柳永在《蝶恋花》中所言的“_____________，_____________。”
（二）阅读下列两段选文，完成6—9题。（12分）
【甲】为学
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙，有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？”
曰：“吾一瓶一钵足矣。”
富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”
越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
【乙】虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
6.甲文作者为_____代文学家。乙文选自《__________》，该书为_______家论著的汇编。（3分）
7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
_______________________________________________________________________________
8.下列理解不恰当的一项是（ ）（3分）
A.甲乙两文都阐述了关于学习的见解 B.甲乙两文都强化了比喻说理的效果。
C.甲乙两文都包含有流传至今的成语。D.甲乙两文都十分强调实践的重要性。
9.甲文借蜀鄙二僧事例，告诉大家__________，__________的道理；乙文以“佳肴”切入论述，最终得出了____________________的结论。（3分）
（三）阅读下文，完成10—13题。（12分）
成衣
成衣匠①各省俱有，而宁波尤多。今京城内外成衣者，皆宁波人也。昔有人持匹帛命成衣者裁剪。遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第②，而独不言尺寸。其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，胸必挺，____甲____；老年科第者，其心慵②，背必伛，____乙____。肥者其腰宽，瘦者其身仄；性之急者宜衣短，性之缓者宜衣长。至于尺寸，成法也，何必问耶！” ——清·钱泳《履园丛话·艺能》
【注释】①成衣匠：裁缝。②得科第：中举人或进士。③心慵：意气消沉。慵：懒。
10.解释加点字。（4分）
（1）各省俱有 （ ） （2）持匹帛（ ）
11.对画线句“至于尺寸，成法也”这句话理解正确的一项是（ ）（3分）
A.至于丈量尺寸，要遵守法律 B.至于尺寸长短，都有一定的规则
C.至于尺寸长短，要制定法规 D.至于尺寸长短，关键运用测量之法
12.（1）请选择合适的内容填在文中横线处。（1分）
A.需前长而后短 B.需前短而后长
甲处：_________________ 乙处：_________________
（2）成衣者话中的两个“必”，两个“宜”及结尾处的“！”，生动地表现了其对自己手艺的___________和___________。（2分）
13.成衣匠的话语，对我们的启示是
_________________________________。（2分）
二、现代文阅读（38分）
（一）阅读下文，完成第14—17题。（19分）
紫禁城里的一味“猛药”
①紫禁城建成至今已有600年，其数量庞大的古代宫殿建筑群历经无数风雨而保存完好，离不开我国古代工匠科学的营建方法，而白矾的科学运用则为其中之一。白矾别名明矾、矾石、羽涅、羽泽、理石、白君等。在紫禁城营建的基础、铺墁、彩画、裱糊等工序中，白矾功不可没。
②紫禁城建立在元代皇宫遗址上，其基础做法特征为：原有地基被全部挖去，然后重新由人工回填基础，即一层三七灰土（生石灰与黄土的质量比为3：7）、一层碎砖，反复交替。其中，灰土层主要由灰土、糯米和白矾组成，一般将煮好的糯4 米汁掺上水和白矾以后，泼洒在打好的灰土上。紫禁城古建筑在600年里历经了数百次地震而保持完好，基础的稳固作用是重要前提。现代科学研究表明：明矾掺入灰士中后，形成钙矾石，其固相体积膨胀对糯米灰浆的干燥收缩起了一定的补偿作用，因而有利于提高灰土的抗压强度、耐水性能和耐冻融性能。
③紫禁城古建筑的台基、栏板、御路等石作工程多用汉白玉石材，其铺墁所用灰浆多含有白矾。如清雍正十二年（1734）由工部刊行的《工程做法》卷五十二载，汉白玉、青白石等石材铺墁时，石材与基层接缝处灌浆的灰浆材料为“宽一尺长一丈（石材）用白灰（生石灰）六十斤、江米（糯米）三合、白矾六两”。掺入白矾的灰浆材料不仅使得石材与基层牢固结合，还有防水效果。
④紫禁城古建筑额枋至屋檐部位的外表面均绘有绚丽的彩画。彩画的施工，离不开胶矾水，而胶矾水就是由白矾、水胶（由动物骨骼熬制成的胶）、清水按一定比例调制而成。彩画的地仗层（彩画基层）做好后，在其表面刷一层较稀的胶矾水，可以使地仗的底色与染色互不混淆吸附，有利于彩画纹饰清晰地黏印在地仗表面。胶矾水还可以起到阻隔地仗层的油气返出、防止地仗层中的砖灰返碱并与彩画颜料发生化学反应等作用，以保证彩画颜色的干净和鲜艳。
⑤紫禁城后妃居住的寝宫室内多有裱糊装饰。北方冬天比较寒冷，古代工匠会在室内墙体和天花板位置安装木龙骨，在其表面裱糊防护材料，如锦缎、纱、绢、纸张等，既保暖防尘，又能起到华丽的装饰效果。而紫禁城古建筑室内裱糊所用的浆糊，则是由面粉放入水中煮，并掺入白矾、蜡、川椒、白芨等材料混合而成。现代科学研究表明：适当量的白矾形成胶体后，可促进淀粉沉淀，避免裱糊的接缝开裂，还可产生吸水、干燥、防腐、抑菌等效果。
⑥此外，当白矾水涂抹于木材表面时，白矾和水形成的氢氧化铝对木材具有阻燃作用。高温下，氢氧化铝释放出化学结合水，吸收大量的热量而导致木材表面温度降低，而同时生成的氧化铝是一种具有惰性且吸热的化合物，放热低，从而产生阻燃效果。紫禁城古建筑以木结构为主，其表面的油饰彩画、室内墙体、顶棚的装饰材料中掺入白矾，起到阻隔或缓解古建筑火灾的作用。
⑦紫禁城古建筑的营建中巧妙地采用了我国传统中药药材——白矾，这是我国古代建筑科学的反映，亦体现我国古代工匠卓越的建筑智慧。（作者周乾系故宫博物院研究馆员）
14.第②段加点的“一般”能否删去？为什么？（2分）
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15.（1）请简述第③段画线句在文中的作用。（4分）
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（2）下列表述符合文意的一项是（ ）（2分）
A.紫禁城地基中的灰土层，是由灰土、糯米和白矾组成。
B.紫禁城古建筑额枋至屋檐部位的外表面多绘有绚丽的彩画。
C.紫禁城后妃居住的寝宫室内多有裱糊装饰。
D.彩画地仗层表面刷胶矾水，可使底色与染色混淆吸附，让纹饰清晰地黏印。
16.请简述本文以“紫禁城里的一味'猛药’”为标题的妙处。（4分）
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17.（1）围绕白矾在紫禁城古建筑营建工程中的运用，本文依次说明了：
①用掺有白矾的灰土层做地基，使紫禁城古建筑基础稳固。
②用含有白矾的灰浆铺墁汉白玉石材，能使其与基层结合牢固并防水。
③用加入白矾的胶矾水刷彩画地仗层，使彩画黏印纹饰清晰，颜色干净鲜艳。
④
________________________________________________________________。（2分）
⑤
________________________________________________________________。（2分）
（2）本文第②③④⑤⑥段的顺序能否调换，为什么？（3分）
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（二）阅读下文，完成18—22题。（19分）
十五岁的月亮
刘柠柠
①15岁的我像一只困兽，在教室里走来走去。
②我烦躁不安，因为我向班主任请假回家，被拒绝了。他板着脸对我说，初三了，认真读书，没事不要随便请假，才到星期三呢!
③执拗而任性的年纪，是不会理解老师的苦心的。
④我想回家，想吃母亲做的热饭菜，想在自家的热被窝里好好睡一觉。进入初三一个多月，我没有睡过一个好觉……
⑤不知从哪里来的胆量和勇气，我避开走楼梯，趁老师不注意，直接从教室走廊上往下跳到花坛里，爬起来，如愿以偿踏上了回家的路。
⑥回家六七里的山路，我一直走到太阳落山，周遭的树林变成一幅巨大的黑白写意画。一轮白月亮挂在深蓝的天幕上，【甲】，似乎离我很远。
⑦到家时，我早已饥肠辘辘。母亲炒了一碗油饭，我狼吞虎咽地吃起来。她柔声问我哪里不舒服。我说，没哪里不舒服啊。
⑧母亲的脸色变得有点难看，不停地数落我。我埋头吃饭，没有理会。母亲的话我几乎能背出来，结尾处总是那一句：“你不想和我一样在农村种田吃苦，就好好读书!”
⑨门外传来父亲的声音，我站在厨房门口，只看见月光下一个从田埂上走过来的黑色影子，上身前倾，背部高高隆起，像一只单峰骆驼。他生性勤劳，如果回家的路经过树林，他会顺手捡些枯枝木柴捆好了背回家。
⑩父亲看到我的第一句是：“向老师请假没？”我答不上来。“啪!”我的脸上重重地挨了一巴掌。
⑪记忆中，父亲性子温和，从小到大，我挨打的次数屈指可数。可这次打了我一巴掌后，他似乎还不解恨，抓起门后的扫帚朝我扑过来。一边打一边骂我小小年纪就学会逃学，长大了肯定是个没用的人。
⑫我捂着火辣辣的脸，不争气的泪水奔涌而出。我，一直以来学习优秀，这一次，仅仅因为回家，我就成了一个逃学的坏孩子。“这个家容不下我了。”十五岁的我，背起书包，摇摇晃晃地走出家门。
⑬不知走了多久，恍惚间，我听见有人呼唤我的名字，越来越近。那是父亲和大表哥的声音。我不想被他们发现，便蹲在一片灌木丛里。等他们走远，才来到山脚下的一个水塘边。我在水边坐了一会儿。静谧的水面比夜空更暗更黑，冰盘似的月亮照在水里，越发显得【乙】，我捡起一块石头，朝水中央的月亮砸过去，刹那间，满池小星星闪闪发光。
⑭来到学校时，夜空深邃依旧，圆圆的月亮【丙】，是这夜晚的守护神。
⑮我一进寝室，同学们纷纷拥上来问我去哪了。原来，父亲来学校找过我。然后老师来了，站在门外大声问我回寝室没有。他说，我父亲等着他回电话。我知道，我们村里唯一的一部电话，在远离我家的村里的小卖部。
⑯第二天早上，我和同学们刚在晨雾中做完早操，便看见教室门口站着我的父亲，他披了一身细细密密的小水珠，蓬乱的头发，眼窝深陷，穿着一件破了袖子的外衣，一双旧解放鞋上沾满了湿润的黄土。他把一罐头瓶腌菜递给我。他的手很凉，粗糙得仿佛腐朽枯干的老树皮。
⑰这是我父亲。我的心好像被什么扯了一下，“爸爸!”一句堵了我一夜的最简单的话，在我心里上下左右打转，停在嘴里，又被我咽了回去。
⑱他在我面前站了不到一分钟，临走时，我看见他的嘴唇蠕动了几下，似乎想说什么，最终什么也没说。
⑲我低下头，一大串眼泪摔碎在我的脚背上，就像那一夜的山塘里，我砸碎的月亮。
18.第③段中说，十五岁的“我”“执拗而任性”。请用简洁的语言概括两处情节加以印证。（4分）
①___________________________②___________________________
19.（1）第⑨段画线句富有语言表现力，请简析。（3分）
_______________________________________________________________________________
（2）请简析第⑯段画线句在文中的作用。（3分）
_______________________________________________________________________________
20.以下对月亮的描写，请放入文中最合适的位置。（3分）
A.模模糊糊 B.恬静银白 C.光润饱满
【甲】：___________ 【乙】：_________ 【丙】：_________
21.以下对第⑰⑱段的分析，恰当的一项是（ ）（2分）
A.两段都运用了神态描写，生动表现了父子俩如此相似的欲言又止的复杂心理。
B.第⑰段运用比喻的修辞，形象地表现了“我”被父亲深深感动时内心的震颤。
C.第⑱段嘴唇蠕动的细节描写，主要表现父亲想道歉，但又抹不开面子的情态。
D.两段描写此时无声胜有声，塑造了一对心意相通，却都不愿表达的父子形象。
22.细读第⑲段，紧扣加点之处，说说结尾的妙处。（4分）
_______________________________________________________________________________
三、综合运用（12分）
在垃圾分类管理日益完善，全面推进城市数字化转型的今天，听说杨浦区率先推广“互联网+智能回收”废品的模式。为进一步了解这一新生事物，班级开展综合学习活动。
材料一：居民小潘的回忆：“小时候要竖起耳朵听废品车上的铛铛声。收废品的黄鱼板车来了，赶紧把那堆占着墙角多日的旧纸箱送出去。后来，收废品的板车越来越少，只能扔掉或者给小区保洁员。但是，保洁员对“废品”还要估值，那些没有被看上的低价值“废品”，诸如废纸、零散小件衣物等，最后一股脑儿扔进“垃圾堆”。
材料二：四平路街道同济绿园小区现场观察：智能回收设备是高高胖胖的大黄箱，有一个触摸互动屏，一旁就是投递口，可随时投递，箱体上还标明了“纸类、金属、塑料、织物”主要的四大类可回收物品，每一类中还有细分图示，比如：包装纸袋、奶粉罐、家用电线、塑料气泡膜、窗帘、毛绒玩具等等。
23.请根据材料一和材料二获取的信息，说说“互联网+智能回收”废品模式的优点。（6分）
①____________________；②_____________________；③______________________。
24.为进一步完善智能垃圾回收管理系统，网络运营公司向你征询意见，下列系统管理方案中功能不适切的一项是（ ）（3分）
A.运维人员账号、权限等管理 B.回收筒异常数据的警报管理
C.回收物品流向信息公布管理 D.实名认证、积分等用户管理
25.回收的废品哪里去？
在第十届中国花博会北园内，有两排单侧长度78米的长椅令人瞩目，靠近了还能闻到淡淡的奶香！
原来这是由上海光明乳业用回收来的502.7万个废弃利乐包制成的“牛奶盒长椅”，废弃的牛奶盒在花博会焕发了新的如花般怒放的生命。
请你以“花博会”、“环保”等立意，为花博会中“牛奶盒长椅”设计一句广告语。（3分）
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四、写作（60分）
26.生活中有许多不期而遇或偶然相遇，用心感悟，你会发现它们有着你意想不到的意义，或让你沉思，或让你震撼，或让你温暖，或让你醒悟……邂逅，让你遇见生活中的美好，让你倍增信心和力量……
请以“邂逅__________”为题，写一篇作文。
要求：1.不少于600字。2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。
3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。
参考答案
一、文言文阅读（共40分）
（一）默写(16分，，每题3分。其中第5题，每空2分。凡是错字、漏字、添字、结构混乱、字迹不清，均扣1分，扣完为止)
1.而无车马喧（3分）2.徙倚欲何依（3分）3.三年羁旅客（3分）4.晓驾炭车辗冰辙（3分）5.衣带渐宽终不悔（2分）为伊消得人憔悴（2分）
（二）阅读下列两段选文，完成6-9题。(12分)
6.清（1分）《礼记》（1分）儒（1分）7.人们立志求学，难道还不如四川边远地区的那个穷和尚吗？（3分）8.B（3分）9.人贵立志（1分）事在人为（1分）教学相长（1分）（三）阅读下文，完成10-13题。(12分)
10.（1）都（2分）（2）拿（2分）11.B（3分）12.（1）甲处：A（0.5分）乙处：B（0.5分）（2）自信（1分）和自得（自傲）（1分）13.做任何事都要善于观察、思考，并有所发现（或：我们要敬业爱业，有专业精神）。(2分)
二、现代文阅读（38分）
（一）阅读下文,完成14-17题。(19分)
14.不能。因为“一般”表示通常情况,（1分）表明常规做法是将煮好的糯米汁掺上水和白矾以后，泼洒在打好的灰土上，但也不排除特例。（1分）【删去与实际情况不符，“一般”体现说明文语言的准确性。】（“【】”中内容不写扣1分，写了不得分）
15.（1）通过引用清代《工程做法》中记载的对石材铺墁时的规定，（1分）准确说明铺墁所用灰浆多含有白矾；（1分）记载中对灰浆成分的详细严格的配比规定，（1分）更（强调）说明了我国古代建筑营建方法的科学（1分）。（2）C（2分）
16.标题形象地揭示了本文说明的中心内容——白矾在紫禁城这一古建筑营建中的巧妙运用。（1分）其中，“猛药”不仅点明了白矾是我国传统中药药材的特征（1分），更说明了白矾在紫禁城营建过程中作用之大。（1分）标题表述新颖，能激发读者阅读兴趣。（1分）
17.（1）④用掺入白矾的浆糊用于室内装糊，可避免裱糊的接缝开裂。（2分）⑤用掺入白矾的水涂抹木材表面，具有阻燃作用。（2分）
（2）因为(2)一(6)段分别介绍了白矾在紫禁城古建筑营建过程中，在基础、铺墁、彩画、装糊等工程方面的巧妙运用，（1分）是按照对紫禁城古建筑600年来能完好保存的贡献由大到小顺序排列的（1分），符合人们认识事物的规律。从结构上看,(2)一(6)段与第(1)段末句形成照应。（1分）
（二）阅读下文，完成18-22题。（12分）
18.①不经老师同意，擅自逃离学校回家。②毫不理会母亲苦口婆心的批评数落。③挨父亲耳光后又连夜离家逃回学校。④故意蹲在灌木丛躲避，任由父亲和大表哥着急寻找。⑤心中已被父亲感动，却仍未能喊出一声“爸爸”。（任意写两处，每处2分，共4分）
19.（1）运用肖像描写和比喻的修辞手法，（1分）把“黑色影子”比作“单峰骆驼”，生动形象地写了月光下父亲背柴晚归的身影，（1分）表现了父亲的辛劳（1分）。
（2）运用肖像描写、动作描写，（1分）生动形象地写出牵挂了“我”一夜、赶早来看“我”的父亲憔悴的样子，（1分）表达“我”此时内心的震颤和对父亲的心疼（1分）。
20.【甲】A（1分）【乙】：C（1分）【丙】：B（1分）21.C（2分）
22.“低下头”通过动作描写，表现了“我”认识到自己错误的愧疚和自责（1分）；“掉碎”生动形象地写出眼泪之多、分量之重，（1分）同时以那一夜砸碎的月亮喻眼泪，生动形象地表现“我”此时的心绪凌乱，情感复杂：感动、愧疚，及未喊出父亲的遗憾之深。（1分）结尾含蓄地表现了“我”的成长。结构上与前文第(13)段相照应。（1分）结尾高潮即结局，留给读者无限的想象空间。（评分原则：最后一句话不写扣1分，写了不得分）
三、综合运用(12分)
23.①回收时间更灵活；（2分）② 分类管理更清晰（2分）；③ 回收品类更多样（或：环境更整洁/回收率更高/节省人工）（2分）
24.C（3分）25.示范：利乐环保做长椅，花博奶味常香怡（3分）
四、写作（60分）
26.按照上海市中考语文作文评分标准