成都普娃的英语提升之路
作者：溜爸
不卖关子，普娃说的就是溜爸家的小溜。
为何要强调是普娃？
溜爸前些天推送了一篇7姐的文章：
被好多读者吐槽。
这哪里是普娃？
这明明是牛娃中的牛娃好么！
作为过来人，我非常能体会7姐的心情。
普娃绝不是自谦、更不是炫耀。
拿我家小溜来说，现在来看，他的英语水平貌似在班上略微拔尖，但绝对是起步晚，资质普通，又被老父亲前期错误观念拖累的孩子。
拖累？？？
溜爸，我们都觉得你鸡娃鸡得凶哦！
你都拖累娃娃。。。
你们这些人咋个都这么谦虚哦！
好虚伪哦！！！
不要急着吐槽。。。
还是要感谢互联网的记忆功能。
来翻翻这篇7年前的帖子：
http://www.cdmama.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=348890&extra=&authorid=660504&page=1
发表于2012年8月份的帖子
7年前，溜爸发布在成都妈妈网的这篇帖子并未激起多少波澜（男的在妈妈网发帖总感觉怪怪的。。。）
但回看当年自己对孩子英语启蒙的态度，这完全是两个世界的人。
我调用下帖子中，7年前自己的观点：
七年前
七年前溜爸对孩子
英语启蒙的错误观点：
这里针对英语的培训，我觉得很想多说一些。当然仅仅是我个人意见，而且，说实话，估计会引起很多反对意见。我个人是很反对针对5岁以下，或者说4岁以下的小朋友进行英语教育的。而事实上目前大多的早教机构，比如0-3岁阶段的金宝贝，3-5岁的吉得堡（我目前就想到这两家作为代表，其实还有更多），什么英语教学，我觉得完全是坑爹。
像金宝贝的课程，我以前和儿子一起上过很多次，老师随时英语在飙，中文也在飙，很多英语大人听着都恼火，你说小朋友来听，1岁的娃娃，视力，听力，脑子都还在慢慢成长，听得懂个什么。双语环境没有任何意义。其实金宝贝完全就是更多的渲染了或者说满足了家长的一种虚荣心。
瞅瞅我当年的观点。。。
再看看我现在跟读者们口沫横飞的推荐英语启蒙书籍：
如数家珍似的念叨“磨耳朵”、英语学习要“听说读写”，先要大量的听，要学会“习得”、如何挑选分级阅读绘本blabla。。。
这都是当年走过的弯路啊！！！
所以，小溜在6岁以前没有任何英语基础，一点不夸张。
是什么突然触动我的呢？
首先还是圈子，要感谢朋友。
我一朋友鸡娃鸡的特厉害，从4岁开始，小朋友脖子上就一直挂个外放器听英语。吃饭等位、走路、坐车。。。随时在听，利用一切碎片时间。
一开始我是不以为然的。
但几家人经常约着一起出去玩，别人家孩子都这样，然后小溜只知道流着鼻涕到处憨费，作为大人肯定也坐不住，对不对？
遂请教，交流，为啥要给娃带个播放器听英语。
是的，溜爸当年就这么土。
不得不感叹下，现在有这么多自媒体输出很多优质内容，家长们真的是少走了很多弯路。
所以，后来就是我家娃跟着朋友去了QSI美国学校开始学习英语。
别人做啥，我们做啥。
别人看peppa pig，我们也看。
别人女娃娃看朵拉，我们男孩就看降世神通。
别人戴一个播放器磨耳朵，我们就买俩，一个听英语，一个听唐诗。
总之，模仿前人的经验肯定没错。
6岁到9岁，小溜在QSI美国学校上了三年后，我们才换到了学树堂。
在这篇帖子中讲述了整个过程：
溜爸原创英语启蒙指南+成都英语培训机构踩点报告
9岁时，小溜的英语水平大概是这样：
英语能力测试软件STAR TEST测试了孩子英语水平。
结果如下：
GE=1.4。
表明目前孩子英语相当于美国小学一年级第四个月的水平。
这是什么意思呢？
初中一年级。
看着很屌，其实，如果我家娃能在4岁左右就开始英语启蒙，应该现在学的更轻松，都是保持错误观念的老溜拖了后腿啊！
还是回到当下。
去年选择学树堂我还是很满意的。
前期我专门写了一篇文章推荐：
英语培训哪家强，溜爸推荐学树堂
大半年过了，现在小溜学的如何？
小溜现在已经进入了G2的课程，正在进行的教学是这样的：
（大名鼎鼎的美国原版霍顿·米夫林的教材）
讲了不同动物如何建筑自己的家：
图文并茂，词汇量要求很高：
中间会插入讨论和思考环节。
哺乳动物、鸟类、老鼠、甚至水螅。
最后还有背景、理解和总结，提炼内容：
老师也在小班（3-4人）群里布置作业：
再对比下国内公立小学现行教材：
还是对某个句型重复再重复的教学方法。
I am...I like...I go....I want...
以及死记硬背的背~单~词
还是不吐槽国内教材了。
看看学树堂在读家长怎么说：
以及学树堂明星学员的表现：