悲剧的诞生
近期上饶发生了一起骇人听闻的事件，具体是什么我不想、也不用多说，因为但凡关注一点社会新闻的人都会知道的。关于这件事的新闻动态，我基本上都看了；网民的评论我也翻看了不少，网友的评论很尖锐，其中不乏有意义的评论，但更多的是情绪的宣泄。
对于此类事件的发生，单独把这件事当做个例分析我觉得是不合适，因为同样的事情也时有发生，比如去年“上海青浦：为了一条狗，打死一个人事件”、“武汉理工研究所跳楼事件”等。以大多数人的视角出发，这些事件发生之前就是一件极其平常的事情，见怪不怪，结果却演化成一件刑 事惨剧。但是事情的发生都是有其内在规律的，尤其是在一个十几亿的大社会当中，即便概率极小的事情，但乘以14亿的时候都会大得可怕。
既然事物的发展都有其内在规律，那么上述悲剧的诞生有什么规律呢？我就写一下粗浅的感悟吧，不当之处欢迎留言讨论！
1、以绝对正确对待真实现实问题
关于“女性在公共场所穿着性感好不好？”的话题一直备受争议，“怎么穿衣服是自己的自由，关其他人什么事”，说得在理，每个人都有选择自己着装打扮的权利，其他人无权干涉，从这个角度来说穿着性感也没什么不好的，何况还能通过其他人投射的目光获得超额满足感。
但是从防范风险的角度来说，应该还是不建议在公共场所穿着性感。因为世界之大，什么人都有，你能保证你周围的人都是正人君子？保不齐你周围就有一个社会的残渣正在寻找狩猎目标。没错，你也可以说被侵害不是你的错，你是受害者，该受惩罚的是罪犯。很多单纯的人都会有这样的想法，认为自己没错，错的是其他人，所以该改变的是其他人而不是自己。但是真实的社会不是这样的，真实的社会里法律对大部分的人具有威慑力，以至于他们不敢犯罪，但是我说过，在这个大社会里面充斥着各种品性的人，以小概率事件来说，难免存在几个变态人渣。所以，我建议你多穿点是为了让你减少遭受那种无妄之灾的机率，而不是说你做的不对。
以绝对正确的姿态在这个真实的社会里生存，无疑会撞的头破血流！关于女性穿着的讨论，不仅我们时有发生，国外也不例外，所以千万不要把这种讨论归结为封建思想残余！！！
2、不问原因的叫人大度
上饶那件事里面，下面这位妈妈的评语给我的印象最深。她的评语是：“小孩子磕磕碰碰都是难免的~~能同窗六年真的是一种缘分。”她就犯了典型的“不分青红皂白就劝人大度”的错误。为此，还编制了一个“同窗六年是一种缘分”这样毫无根据的论断。
同窗六年咋就是缘分了？如果同窗六年成为好朋友，那当然可以说是一种缘分了；如果同窗6年，几无交集，那你只是我生命中的群演；如果同窗6年，你居然做过伤害我的事情，那非但不是什么缘分，而是痛苦。
你认为的缘分在不同语境下的人看来可能是一种遗憾，遗憾没遇到更好的同窗；你认为的缘分在一些人的人生旅程里只是个群演，甚至连群演可能都不是，所以更遑论缘分。人与人相遇是一个纯粹的随机事件，没有什么缘分不缘分，人与人相遇有过美好的经历才是值得留恋的缘分。
有个段子是这么讲的：“人的一生会遇到约2920万人,两人相爱的概率是0.000049！” 我姑且就认为这个数字是准确的吧，那2920万个缘分还不得把你累死了。回首小学，我能够叫出的名字可能一只手就能够数完了，所有相遇过的人，在时间的冲刷下绝大部分充当的只是个群演。
你我的相遇只不过是一次寻常的随机事件罢了，没有你还有其他人，你是特别的那个人吗？
3、人文关怀主义的缺失
首先什么是人文关怀呢？“人文关怀”的一般解释为：就是对人的生存状况的关怀、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定，对人类的解放与自由的追求。
但是这个社会，连人与人之间最基本的尊重都岌岌可危了。比如“为了一条狗，打死一个人事件”，通过新闻报道，行凶者家人嚣张跋扈的形象跃然纸上（新闻链接：https: // hot.online.sh.cn/ content/ 2018-08/29/ content_9025058.htm）。事件的起因源自不文明的养狗，为什么会出现这种行为，源自狗主人内心深处对其他人的不尊重，自认为养狗是自己的自由，所以肆无忌惮放养。最后做错了事还蛮横不讲理使用武力，结果造成惨剧。
这个社会，极度缺乏与人方便、自己方便的大众文化氛围了。很多人都极度自私自利，对其他人缺乏最基本的尊重。比如前几天发生的深圳南华某学校通告公然出现“低层次家庭”的字眼。连我们教书育人的地方都如此不堪，你难以想象社会的风气是何等的浑浊。
“长期执教'最低水平’的生源，使我们自己的职业生涯里，很难体验'荣誉感’'成就感’与'自豪感’”我想对于这位校长来说，执教人大附中才配得上你吧。但即便你执教人大附中，那些学生能够考上清华北大难道是你的功绩？别给自己贴金了。凡是认识足够清醒的老师，应该都清楚，能够考上清华北大的学生主要靠的是学生本身（包括父母），而不是老师（老师那点知识点只是班级平均水平，清北的学生要是只有这个水平，离清北就十万八千里了）。
老师教不出好学生居然怪生源不好，我觉得应该反思一下自己为何不能提高学生的素养吧。如果都是成品，谁要你交。 成就感来源于你带给学生的增幅作用，而不是其他。
有教无类这个格言还是有价值的。当学校都在潜移默化教育学生三六九等的时候，难道不该反思畸形扭曲的社会价值观对人的毒害。
功利主义、金钱至上大行其道，人文关怀“抱头鼠窜”。
4、配套制度保障
良好的社会绝不是靠道德约束形成的，而必须要靠制度来保障。毫无疑问在社会治理的细节之处，我们是缺乏保障的，比如校园暴力的法律法规保障、家庭暴力的法律法规保障等。
传统思维下总是什么“清官难断家务事”，但是在现代化的今天，这种错误思想早就该纠正了。家庭作为社会的最小单位，犹如细胞之于人体，毫无疑问属于社会的一部分，根本就没有所谓的的“家务事”，所有的家事同时也是属于社会的。同样的，还有什么小孩子的事情，大人不要插手。
制度保障的核心就是：犯错是要接受惩罚的！
最后：
无论这个世界多么“离经叛道”，都请你一如既往的努力、勇敢与温柔。心有猛虎、细嗅蔷薇！