海外平行课 | 两位哈佛GSD导师坐镇:改造计划NOWNESS——建筑历史观的复兴
普通的老建筑作为城市更新中的累赘,既不需要保护,拆除又会带来过多的代价。但是其见证甚至影响的城市风貌以及历史确实以物理的痕迹沉淀下来了。那么这样的无关紧要与其记录的时代变迁能帮助我们从一个新的角度切入建筑与城市以及时间的关系。课程的目标是通过认清这样一个尴尬的存在,并且通过改造的方式去揭开建筑与城市之间的故事。
该项目能够帮助同学,带着东方思想这一资源,给西方呈现未曾展示过的方法论。这样的呈现天生带着对于西方方法论的清晰辨认,通过比较东西互长。同时以新的切入点,给西方带去创新的火苗。同时,增加进入建筑设计,城市设计以及景观设计全尺度学科的可能性。
项目类型:建筑/城市设计/景观;
适合专业:建筑、城市设计、景观;
软件需求:Rhino/CAD/Adobe/grasshopper;
项目尺度:中尺度街区 – 1000平米单体建筑;
适宜水平:有一定建模基础,作品集初始阶段;
报名人数:4-8人;
授课模式:线上
授课时间:2021年8-10月,如想要提前开课,可以单独联系自己的教务老师询问;
组队形式:个人/2人一组
Jeong
哈佛大学GSD毕业,现于AECOM总部担任城市设计师,本科就读于伊利诺伊理工建筑。曾在SOM,Gensler等多家公司担任建筑师,城市设计师,景观设计师职位。曾参与与独立设计完成中美多个高层,公园设计与城市设计。擅长不同尺度的设计,视觉表现。
哈佛大学 GSD March II毕业,曾就读于Sciarc 擅长于新兴话题方向的研究以及原创形式的开发。就职于发觉当代建筑新需求的创业事务所。长期工作在将研究与设计相结合的领域。
改造计划NOWNESS不只是对原有建筑的改造与形象修复,这一场新时代的建筑历史观的复兴运动。首先要考虑文化的复兴与修复,至少是价值观与态度立场上的一致,然后才能考虑如何进行形态的塑造与建筑的把控。现存于世的两个看待历史的方法,我们可以认为有:一种类似绘画接龙游戏的历史观,即西方看待的方法。西方教堂的建造从来都是经历数代人的努力,常常我们会看到,教堂的东西南北立面分别由不同时代的建筑师完成。
同时,西方的现代城市更新已经历数个周期,建筑之余西方建筑师,从来都是起点而非终点。另一种是东亚式的建设,对于建筑的完整保存以及原子式的更新,有着自己的价值观,“所谓修旧如旧”就是这样价值观的一个缩影。孰高孰低,我们没有倾向,但之余建筑改造的切入点,这是第一个推动骨牌的元概念。这个studio将为学生们建设一套从文化,到规划,到景观和建筑具体设计的完整设计体系。而这个系统推进的过程中,不仅需要时刻保持清新和准确的文化认知,更需要展现设计师对空间激活能力与浪漫的想象力的发挥。我们最终的作品不只是顺应环境与时代语境,更是对未来改造项目风向的引领与树立。
教学周 |
课程安排 |
课程内容 |
Week1 |
Class01 |
课程架构介绍、任务书解读、理论背景介绍 |
Class02 |
对场地进行选择,对于改造建筑的理解与表达。探索不用语境中的改造设计与城市边界的关系。对当今大环境下的国内外改造建筑进行分析,延伸,可能性的讨论与反思。 |
|
Week2 |
Class03 |
课程任务01场地分析图的完成 |
Class04 |
02通过分析图的方式对原本改造建筑的结构和功能理解,与新型功能和设计的更新的研究与表达。需要研究与确立新型的改造项目在我们现代乃至未来生活中所扮演的角色与功能在通过图像以及视觉方式将数据与分析成果进行提炼与表达。 |
|
Week3 |
Class05 |
课程任务02,03成果展示、分析点评 |
Class06 |
各组方案推进 |
|
Week4 |
Class07 |
对于每组的设计思路的梳理与统一 通过总结课程任务02,03 归纳与提出设计思路。从而解决如下问题: 如何在环境无法在未来改变其规模或功能设定提供可能,如何避免传统的僵化的固有模式或带来不必要的高昂修复成本。如何在宝贵而不可替代的土地上避免进行蔓延式城市开发。如何创造一个拥有吸引力和持久生命力的秩序的新空间。如何设计一个拥有视觉吸引力和经济承受力的建筑体。 |
Week5 |
Class08 |
04设计思路的表达 将每组的设计逻辑贯穿到建筑尺度的设计与表达。用合理的建筑手法与图像语言,满足一个适应语境的,能打破开放边界的一个建筑空间体系。 |
Class09 |
中期评图Midterm Review |
|
Week6 |
Class10 |
05建筑尺度的落实与图像表达: 表达手法包括平面图及对于具体用户及使用者的平面图表达 |
Class11 |
||
Week7 |
Class12 |
06对于建筑体块及功能分区以及创新思路的表达 可通过剖透视,剖面进行表达 |
Week8 |
Class13 |
07效果图表达 支持拼图渲染等方式表达最终效果 |
Week9 |
Class14 |
08实现成果 输出所有图面,排版图解逻辑 |
Week10 |
Class15 |
最终评图Final Presentation |
「 成果参考 」
Credit to : Xinyue, Mo, Yu, Jiao, Dongyan, Keyu
Thomas Heatherwick
Perry Kulper, TheCentral California History Monument
MOS arhictects, COBO Society
Aristide Antonas, Village housing in Hymettus, Athens