昨日记||被学生喊老潘啦

笔记时间：2020年11月3日

农历：庚子年九月十八

笔记地点：南门中学

作者微信：Yxdniaoer

上课，摄于通城县南门中学

原文约1000字，有删节

预计阅读所需时间3分钟

第1节课在八（2）班听黎主任的语文课。他讲的是朱德的散文《回忆我的母亲》，这是一篇老课文了，好像20多年前我教初中时教过，30多年前我读初中时学过。

听课中，在手机上查相关资料，遇到了徐杰老师的一篇文章，很同意他的观点：

小说的阅读，重心在“人物形象’”，而散文的阅读，重心“情感表达”。我们应该在教读中，重视培养学生的文体思维。阅读，就是一种文体思维。

先把“教什么”选对了，再考虑“怎么教”（组织课堂活动），为之花力气，用心思，才有意义。

后在七（1）班听杨柳老师的数学课。她讲的是《合并同类项》。

数学组评课时，我的办公桌因为和杨柳老师的办公桌靠着一起，在参加语文组集体备课的我被杨柳老师邀请提意见。我便说了几句赞美的话。

她的课课件精美、讲解精要、训练精当，虽有孕在身，但体态从容，声音饱满，值得我的赞美。

昨天可可告诉我：“你班上几个女生在说话时，好像称呼你为老潘呢。”我说：“论年纪，是该叫老潘了。”

今晚在男生寝室查寝时，班上的一个男生朝我问：“老潘，***好吧？”我对“老潘”这个称呼没有表示反对。

很长一段时间以来——我是想说大约在开学两周之后，班上十来个女生，课余时间在操场上，或者在餐厅里，总之是不管在哪儿，只要见到我，就要朝我喊“老师好”，还冲我弯下腰来。

我有时会回她们“你们好”，有时脚步太匆匆时就只是笑笑。

后来，我觉得她们的这种礼貌太隆重了，就提醒她们不要弯腰了，但她们还是一次次弯下腰来。

中午在食堂楼梯口值班，在等待九年级学生来就餐的空当中，一个穿红色校服的男生站在我面前。

我不认识他，他也没对我说啥，我怕他一直站着影响学生上楼进餐厅，就拉他一下，说：“你有什么事啊？”

他看着我说：“没什么事，就是觉得您太辛苦了”我很感动，连忙说：“老师不辛苦，这是我的工作。你现在走开吧。”他立即走开了。

夜里在学校陪寝。睡在宿舍楼一楼的办公室沙发上。

听刘筱的夜听节目睡觉。

你有想过吗？人为什么会累？

也许是对自己要求太高了，你不断地想要给身边的人更好的生活，飞得太高，容易疲惫；也许是对未来充满了迷茫，你不知道自己当下的决定是对是错，也不知道自己的归处究竟在哪里；也许是不懂得与自己和解，凡事都喜欢钻牛角尖。但你知道吗？得失看得太重的人，从来都不会太快乐。

丰子恺有一段话：“既然无处可逃，不如欢喜；既然没有净土，不如静心；既然没有如愿，不如释怀。”

后面有JM--陈的留言：“努力经营自己生活中的点滴美好，并且借由着这些美好，告诉自己不要低头，即使人生多艰，再累也不要觉得是真的累，毕竟世事无常。”

屏显，摄于通城县南门中学

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