我们班级图书馆又出大事了

01

在班级里建图书馆上(说得有点大),已经好几年,从我的上一届开始,到现在这一届,也有个三四年了。

这么几年,从建立的形式要书单的选择,也逐渐成为我每到一个新班级必做的事情。

一个班级的图书馆,应该成为一个班级的精神象征。

在班级图书馆这件事情上,该做的仿佛也都已经做了,直到最近,才发现还有一件十分重要的事情没做,那就是建立完整的图书借阅制度。

以往班级书架上的书都是孩子们随意可以拿的,什么时候拿都是可以的,没有特别的限制。这就引发了几个问题:

  • 由于随时可以拿,书架常常凌乱,给图书管理员带来很大的整理压力。

  • 长期的随意拿,还可能导致一个后果,就是让孩子感觉这个书就是自己,我想怎么样就怎么样,所以有些书常常破损、折叠。或者找不到,因为孩子们没有感受到这些书是班级的,是每一个班级成员的共同财产。

所以有必要像正式图书馆那样,建立一套借阅制度。

不要说就这么几本书,还折腾什么呢,麻雀虽小,五脏俱全。

02

关于借阅制度,我马上着手做的是两件事情:

第一件事情是马上定制专属的图书借阅卡。

这是定制的借阅卡的正面,仍然有班级的logo,这是必不可少的,整体设计上偏向卡通,毕竟是低段,到了中段,我们会有一个小的迭代。

上面还有一句小标语“阅读让我们成为更好的自己”

右下角有一个编号,每一个孩子的编号是唯一确定的,一旦发放,不再更改。

反面是持卡人签名,签名是与前面的编号对应起来。

而下面的持卡须知也基本上阐述了我们的借阅制度(当然只是初步的,后期还会不断修改)。

须知中有三个要点:

  • 需要保持书本与本卡的完整与清洁。

  • 借阅时段上,根据我们学校的作息,也做了更加明确的规定。

  • 每一次借阅本数上,也有明晰的固定,不再是随意拿,而是在暗示需要看完一本书再借书。

这张卡我们是按照银行卡的材质做的,不是随随便便用一些卡纸做的,主要目的是让孩子感受到借阅证是十分正规的,不是像过家家那样,用一张纸写上借阅证就好了。

用更好的材质,另外一方面也是为长期使用做准备的。一次性把东西做好,以后还是很省力点。

那这段时间,卡还在做,我们用卡纸做的借阅证过渡,也要孩子们提前熟悉借阅流程。

关于这张卡的使用上,以后我们还会推出超级VIP卡,一次可以借5本,但是在班级里面是限量发行,发行5张左右。

所以接下来,我的一个另外打算是把借阅卡打造成为班级荣誉卡。关于这一点,在后续的行动中,我继续探索。

03

第二件事情是设立专门的借阅登记员。

既然是登记员,那需要一本专门的登记本。

每一次借书,需要出示借阅证与事先选好的书籍,记录员看了之后登记。

下一次登记的时候,需要把书换了才能登记。这一次登记其实也是还书之时。

登记本我也做成本子了。

这是封面。

这是里面的登记表格,一份极简版的表格,每一次借书记录员就打个勾就好。

关于这份表格,后续还会不断优化。

借阅制度的基本构想就是这样。那在班级实行借阅制度,会带来什么呢?

  • 营造一种氛围,让孩子们感受到班级的图书是人人享有,但是需要共同遵守一定规范。

  • 在班级里面设立公共空间,是提前对孩子们的公共意识做训练。

04

这段时间,我一直在写有关班级管理的小点子,也有了自己的一些思考:

1、一种突然生发出来的灵感,一定要想办法变成一种流程,而流程就需要通过一些介质去实施,比如我们建立借阅制度,用到了借阅卡与登记本。

2、想到马上去做,而不是一直打磨方案,方案的完善是在行动中完成的。

(0)

相关推荐