做成功的班主任137
直到学校快倒闭的前几年,我才猛然意识到,人一辈子可做的事情也许很多,但能够做好的却不多,其实我应该好好地教书,讲台才是我最好的阵地。
现在回过头去看看,我自己也觉得奇怪:为什么心灵宁静之后,我居然能够在人心惶惶的时候,安心做我的教育教学改革,而且做得那么镇定自若,那么气定神闲?也正因为这一段时间的扎实练兵,我在教改中积累了丰富的经验,在学校彻底倒闭的时候,我凭借着自己扎实的基本功和个性化的教学特色。
相关推荐
-
成功需要小目标给动力充电
算乎/ 张念 中学的时候班主任给我们讲了一个小故事:他们刚师范毕业的时候,去很偏远的大山里支教,那里的条件不能说艰苦,反而是风景如画美不胜收,一起去支教的连他一共是三个年轻人,初到山里就让他们体会到了 ...
-
毕业五年以内的新教师为什么不该做班主任?
现在各个学校必须呈现出得越来越多的年轻教师,刚毕业的时候就得做班主任,但是个人认为5年以内新教师们其实是不太适合做班主任,为了学校的发展以及教师的长远考虑,其实5年左右不应该让新老师当班主任. 一.5 ...
-
2021年春学期首次班主任例会发言提纲
好班主任是在人生出现拐弯的地方出现的.学校现在培养什么人,未来社会就什么样.做好教育当有心用心,开展各种活动并坚持.中学要直面考试,但不能只应试,更要重素质. 如果你当了一辈子教师却没有当过班主任,充 ...
-
待进生的转化
在实施素质教育的今天,许多从事教育理论研究的工作者,提出让差生从我们的笔下消失,这个愿望是良好的,但并不现实.在实际教学中,差生总是存在的.不是许多学校都分快慢班吗?还美其名曰"因材施教&q ...
-
做成功的班主任200
2005年,我从一所农村小学来到市区学校,原有的鲜花和掌声归复为零,一切重新开始.迷惘.失落.无奈,分外渴望外力来拉我.在无力改观的情况下,偶然间,我通过阅读陶行知,让我的心灵开始敲打锤击.&quo ...
-
做成功的班主任199
诗化教育,成就现在的我 一个人的成长,总有一些轨迹可找寻.冰心说,成功的花,人们总惊羡于现时的美丽,而不知当初它的芽儿浸透着牺牲的细雨,奋斗的泪泉.十年,我从一个不为人所知的草根班主任成长为全国&qu ...
-
做成功的班主任198
教育的根本定义是改变自己,改变自己对经验的解读方式.我们读各位教育家的著作就是读他们教育生活的经历和感悟,而最好的书,其实是我们自己班级管理中的经历和感悟.那么,为什么不能把自己的教育生活编辑成案例 ...
-
做成功的班主任197
我对待教育生活中的素材思维是:做出假设--采取行动--产生结果:随之进行的反思思维是:观察结果--研究原先假设--反思校正假设. 班级管理中比较重要的大事发生后,当然应该反思,但是,决定自己在关键时刻 ...
-
做成功的班主任196
提升认知,重新认识反思我们都对"知识改变命运"耳熟能详,然而改变一个班级命运的不是班主任拥有的专业知识的数量,而是认知的深度.如何提升自己的认知深度呢?反思,是一种重 ...
-
做成功的班主任195
仪式庆典课程使教室这个"生命场"充满活力,有奥斯卡颁奖音乐.颁奖词,有颁发喜报.籀园金卡,还有获奖者发表感言."你作业上的进步让我充满了克服困难的勇气."&q ...
-
做成功的班主任194
小丽是我们班写作业困难户,我经历了漫长 "单打独斗"帮助他改正的过程,但都以效果甚微宣告失败.在班本课程的实施中,这个难题却迎刃而解.生日诵诗课程中,我有意选择了<时间雕刻刀 ...
-
做成功的班主任193
孩子们笑了,带着玩蜗牛奔向我,心甘情愿地把蜗牛放在了盒子里.我把 "评委席"移至教室后面以防吸引孩子们的注意力.课末,人人上榜"课堂听讲小明星",学生们欢呼雀 ...
-
做成功的班主任192
走出焦虑,聆听学生的声音 初当班主任,面对低年级学生把蜗牛带进课堂,我不由分说地没收.他整节课魂不守舍,我的"没收"换来的并不是他的专注.下课后急着去开会,待我会后重返教室的那一 ...