玩转课本题(一)

在我看来，教育者更应学会深度思考。深度思考的步骤是，一是找内核。找到核心问题的核心；二是去色彩。变换时间、空间、主题，用排除法找到恒定的关键因素；三是再推演。进行逻辑上的推演和论证，建立一个系统的、科学的、完备的立论；四是做阐释。需要通透地、精辟地、达观地把“立论”加以准确阐释。---林格

教育的本质是教育者的一种状态，而状态的核心应当是热爱，因为在“热爱”情感的支持下，才有可能生长智慧，才有可能去主动追求教育更高的境界。---林格

积淀了人类数千年智慧的初等数学知识，对学习者和教学者应该是充满了趣味和挑战的。---方运加

当外部刺激作用于图式时，图式总是从已有水平出发来理解新的知识和经验，图式对输入的刺激加以选择和改造，以使刺激能够被纳入现有的图式中去，这个过程称作同化。---皮亚杰的理论