好消息!小学作业不出校门,睡眠纳入考核,孩子几点睡家长说了算
最近几年,给中小学生“减负”的问题,可谓操碎了教育部门的心,先是规范中小学生作业时间,比如小学一二年级课下不留书面作业,三至六年级作业不得超过一小时;不得超前超纲教学;不得公开学生分数排名等。但是在升学压力下,中小学生的学习压力似乎并没有得到充分的改善。家长依然过着鸡飞狗跳辅导孩子作业的糟心日子。
相信很多家长都想过,如果孩子的作业不出校门,随堂作业一律在学校完成,家长再也不用辅导孩子作业,那样的日子该多母慈子孝,一派详和安乐!
正是这家长想都不敢想的好日子,今年真的有可能实现了——因为今天教育B为今年的工作划重点,在作业管理上,明确规定:小学阶段作业不出校门,随堂作业在校园内完成。让学校的责任回归学校,让家庭的责任回归家庭,共同引导孩子自主完成,自我管理作业。
与此同时,教育B还将中小学生睡眠纳入考核,确保孩子睡眠充足。
如果小学作业不出校门,孩子们回家就不用再做老师留的作业了,至于孩子要不要再对课上所学加以巩固,要选择复习巩固哪些内容就全由家长配合孩子来规划完成了。这样一来,家长也好,孩子也罢,就少了来自必须完成老师留的作业的压力。家长也可以根据自己孩子的学习能力和学习情况自由安排作业时间,甚至不写任何作业,从而“保证孩子睡眠”就不再是一句空话。对因辅导孩子作业而备受折磨的家长来说,这真是一则大好消息。
对小学生来说,作业不出校门,好处多多:
一方面,老师留的作业都是面向全体的,照顾大部分学生的接受程度,根本无法做到作业个性化。如果作业不出校门,那么那些接受能力好的同学,回家后就可以做更高程度的作业,以求拓宽知识面,而那些接受能力差的孩子,也可以回家好好巩固一下基础知识,扎实打好基础。
另一方面,作业不出校门,孩子回家以后,会有更多的安排个人时间的自由,更有助于孩子养成自我管理个人时间,自主学习的能力。从长远利益来看,这是有利于孩子成长的。
对家长来说,作业不出校门,家长就少了必须辅导孩子作业的烦恼和焦虑,家长可以带孩子锻炼身体,或者亲子共读,做一些有利于和谐亲子关系的事情,这对孩子成长和家庭和谐气氛的形成都有着重要意义。
对老师来说,作业不出校门,孩子的随堂作业在校内完成,老师也就更了解每个孩子的学习情况,同时也不再为孩子课下作业没完成或完成的不合格而生气,更不用为要和家长沟通孩子的作业情况而操心。这样一来,老师和家长各司其职,互不干涉,也就少了不必要的矛盾。
多年来,老师留作业实则好处只有一个,那就是家长多了一把逼孩子必须完成作业的“杀手锏”,但是家长全程参与辅导孩子的作业,结果怎么样呢?
多少家长因为辅导孩子作业,血压上升,心脏受损?
多少家庭为了孩子的学习,一天到晚鸡犬不宁,家庭气氛濒临冰点?
又有多少孩子因为备受来自老师和家长的双重压力而不堪重负,变得自卑、抑郁、焦虑?
太多的时候,由家长来辅导孩子作业,教授孩子知识,不但没有让孩子的成绩提高,反而打击了孩子的自信心和求知欲,传授知识本身是个专业活儿,也许只有将其交给专业人士来做,才能更适应孩子的成长。
总之,急功近利的教育,只重知识传授,不重孩子心灵养育的教育不是好的教育,从近年来状况百出的学生问题来看,我们对待教育也应该更加理性一些,眼光放得更长远一些才行。而让学校的责任回归学校,让家庭的责任回归家庭,也正是解决教育焦虑的重要措施之一。