管理故事：没有目标的人在流浪！
前几天正好陪孩子学习，按照原先约定看英语两个小时后可以玩半个小时的游戏。两小时孩子坐在桌上无精打采地一页页翻着英语书，刚刚到点，孩子立即蹦起来，说可以休息玩游戏了。我问，学的怎样？回答，学了。又问，学的怎样。回答依然是，刚才的英文都看了。
我说考考吧，小家伙一听就急了，说，你之前没说要考试。我说，学习后考察一下也能验证学习效果。他听后默不作声，看来很沮丧。
为了鼓励他，我说，别丧气，我教会你一个更快学习的方法，就是用二十分钟完成新单词的英语组合句子，或者用其他英语句子解释新英文单词的意思，如果学完测试通过，则立即可以玩游戏，并多给与你十分钟。孩子一听，来了精神。
之后吭哧吭哧的读和背起了英文，看起来很积极，很忙碌啊。不到十分钟，他学完了，得了满分，孩子也很高兴。我趁机问，有什么感受？
孩子回答，以前每次学习两个小时，十个单词都记不住，这样不到十五分钟就学会了，看来以后要考试也不担心了！
这件事情给我们管理者一个启迪，如果你仅仅给他说他的工作职责、岗位说明书是什么远远不够，因为八个小时也没有明确的要求，他的八个小时可能浪费掉（如同我的孩子看书两个小时），只有明确了八个小时的具体任务，他的绩效才能提高，在一定的时间压力下就会进步！
后来，华恒智信顾问案例分析中心任崔博翔士和任艺老师总结了一句话：有目标的人在奔跑，没目标的人在流浪！
所以我想企业管理者是否也可以参考我们专业顾问的研究成果。将员工的工作职责进一步细化成工作目标，由年度目标向月目标转化，由月目标向日目标转化，时间跨度太长的目标一般人都会在最后一天才动手干，其他时间都在流浪！
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