【悦读】学习目的不同，实现的人生价值也会不同
| 方略
无论在什么样的时代，人们总会为着一定的目的去学习，学习目的的尊卑高下，反映出一个人的人生价值和对社会贡献的大小。
孔子的 “学而优则仕”，曾一度被人贬为读书做官论，与这种“做官论”相照映的有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。当然，也还有选拔封建官吏的“科举制”。千百年来，一些读书人为此贻误终身，范进、孔乙己就是其中的典型代表。
这种封建读书思想对中国人影响甚广，至今还可以寻找到它的踪迹。2002年8月，原湖南株洲二中一位优秀的语文教师尹健庭，因持“挣大钱娶美女”读书观，在媒体披露后，被株洲市教委解聘。
据悉，这位教师的读书观体现在一篇2000多字的论文中，而引起媒体关注的是其中的一段，原文是这样的：“那么我问你：读书干什么？考大学干什么？总之你为了什么？也许你会说，为了实现共产主义，为了社会主义建设。而我要明确地告诉你──读书考大学，是为了自己，不是别人。读书增强了自己的本领，提高了自己的资本，将来能找到一个好的工作，挣下大把的钱，从而有一个美好的生活。比如生活愉快，人生充实，前途美好，事业辉煌，甚至找一个漂亮的老婆，生一个聪明的儿子。所以，我强调读书应该是为了自己！”
这位教师讲：“我是个资深语文教师，这段话的中心语应是‘读书为自己’，‘大钱’和‘老婆’是‘比如’、‘甚至’中的例举，而媒体炒作成‘读书是为了挣大钱娶美女’，显然断章取义，且有强加之意。如果读书观有高调、中调、低调之分，它明显是低调读书观。”
这其中的是是非非暂且不论，但无论人们是证实还是回避，这至少能代表当前一部分人的读书观。这种读书观由来已久，在尚处于社会主义初级阶段，人们思想日益多元化的今天，这种封建思想意识的“回流”，可以说是不足为怪的。
与“做官论”明显不同的是，读书做人论。明代孙奇逢认为，读书是为了明道理、做好人。他在 《孝友堂家训》中说：“古人读书，取科第犹第二事，全 为明道理、做好人。道理不明，好人终做不成者，惰与傲 之气未除也。”
清人周永祥在其编撰的《先正读书诀》中 论述读书目的说：“读书做人，不是两件事。将所读之书， 句句体贴到自己身上来，便是做人的法，如此方叫得能读 书人。”
在学习的道路上，其实不同的人有着不同的学习目的，无论是为了做官、做人还是做事，都代表一种学习的愿望和目标。不同学习目的，可以衬托出不同的人生。
相传很多年以前，一位叫杜拉克的外国人到中国投资办企业，与一个姓尤的中国财主毗邻而居。杜拉克有个儿子叫小杜拉克，尤老爷有个儿子叫尤鹏举，两人年岁相当，都喜欢读书。
一天，两人在一起讨论读书的问题时，尤鹏举问小杜拉克：“你为什么要读书？”小杜拉克答道：“我爸爸说，读书可以掌握知识，可以搞发明创造。”
当小杜位克反问尤鹏举时，他回答说：“我爹爹说，读书可以升官发财，还能娶到漂亮媳妇!”
多少年以后，小杜拉克成了研究员，并有大发明问世，后人颂其：人类进步之一阶；尤鹏举也金榜题名，深宅大院养得脑圆肠肥，人们评其：显赫一世。
这虽然是一则传说，但从中不难看出，学习目的不同，实现的人生价值也会不同，学习的境界也会有尊卑高下之分。