如何增强孩子的行为表现力呢

有家长说，孩子去幼儿园上学了，生活上不能自理，不太愿意去了。在做事上，如果容易出现错误，会遭到老师批评。给孩子不好印象，就不太愿意参与了。在家庭的日常中，可以培养孩子的独立自律能力。在遇到困难，遭到挫折的时候；可以不被困扰，感到沮丧，而选择逃避。在行为和表达上，很少能做到十全十美。所以，凡事都不能求全责备。在家庭环境中，该怎么教孩子行为和表达，才能不会感到自卑呢？如何培养对孩子成长有帮助呢？要明白，家长的要求总是严格，高效，优秀的。但是，凡事都要一步一步来，坚持不懈，才能达到目标。

大家都听过“滴水穿石”的故事，即使是微小的力量，加上了“刚直公正”的时间，就会产生无穷的力量。太多的人，想着一蹴而就，能够一劳永逸。其实，真的能吗？不是这样的。比如，在学习上。孩子在课堂上是学，在家庭中就没有学了吗，以后的工作，人际交往等地方，何曾离开过学呢。既然，学习是一个持久的事情；为什么要早早结束，到最后，却闲得慌呢。乐观喜悦地面对，生活和学习中每一件事，都是为自己的将来，铺平了道路。坚持，要坚持正确的，合理，有度的。正确的目标，在前进中才义无反顾；合理的行为和表达，才能自信满满；保持足够的尺度，学习成果才能持久。

教孩子行为和表达，是基于一个真诚原则。做对了，要勇于分享；做错了，要敢于担当，不要推诿或伤害别人。在幼儿园或小学阶段，孩子之间协作的机会很多，在做事上，都会无私奉献。而不是想着“自己吃亏了，没有面子了”，学习本身，就是为了奉献社会，为大家服务。家长想着让孩子，学到更多的知识和技能，将来有出息。知识和技能，固然是前进的阶梯；但是，在言行举止，人为处事上，却少有教导。这就会让孩子，学有所成，而目光短浅。表现力弱，就不能自强。表现不是炫耀，更不是抬高自己，而是为了帮助别人。能够帮助别人，才能成就自己。

顺利的时候，也要保持真诚端正，不要嘲笑别人。遇到困难的时候，也不要哭闹，可以请教老师。日常生活中，该要孩子掌握的，就要在环境需求中，抓住机会。登台演讲的时候，多给鼓励和支持；学会文明礼仪，言之有物，行之有成。和老师沟通，跟同学交流，都是学问。在沟通上，理解到位，而不留遗憾。那沟通中的内容，就是要课本上要学习的。如果，孩子刚接触还好，没过多久就开始闹矛盾。没人愿意跟孩子玩，那怎么好呢？多给别人表现的机会，学会谦让。别人快乐了，自己离快乐还会远吗？家长能辨明是非，也会教孩子在行为中有所学习。