远晴聊教育（二十一）

做教师不应有的遗憾事：写了一辈子教案，却没有写出“一本书”；讲了一辈子课，却没有“讲”出校园；与学生打了一辈子交道，却没有一个贴心弟子；遇到一辈子无法忘记的贫困生，却从未慷慨资助过；倾尽一辈子的心血，教好了別人的孩子，却忽视了自己的子女；用一辈子的才智教给学生知识，却没有教给学生做人的道理。

“讲”是教师职业生涯(课堂教学)中的核心素养。教师无论讲多讲少，都能唤醒学生的生命智慧。但把每句话“讲”好，“讲”到点子上是关键，教师不能用扯淡的“闲话”，没有理性的“废话”，正人君子的“套话”，离题万里的“偏话”，指山卖磨的“假话”，高谈阔论的“空话”，去弱化自己的生命价值，消耗学生的青春岁月。

教师要有四个人的境界：唐玄奘的仁慈坚韧，用意志倾注事业，用仁爱对待学生，用目标引领团队，用生命追求希望;孙悟空的精明和勇气，善于捕捉教育教学的真、善、美，有灵性，有悟性，敢立潮头，勇于担当;沙悟静的厚道务实，不邀功，不诿过，不图功名利禄，任劳任怨，勤恳踏实，善于合作，有团队精神;猪悟能的幽默诙谐，大智若愚，机智坦荡，寓教于乐，生动活泼，胸怀磊落。“四人”合一，方为人师。

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