如果不学习不执行，领再多的免费网课，你也只是一个……
提到学习，尤其是要依靠自己学习，随着如今网络的发达，获取资料的渠道变得越来越多和越来越顺畅。
从高等教育到职业教育，再到从线下教育到今年全面井喷的线上教育模式，仿佛全民教育时代依然来临。
尤其是凭借公众号相伴而生的转发分享、集赞打卡、免费领取等各种套路成为了朋友圈仅次于“帮我砍一刀”的“骚扰方式。”
学校要求的、培训班要求的、单位要求的、街道办事处要求的、相关组织要求的，总之每天会有打不完的卡集不完的赞以及领不完的免费资料。
最盛行的一种方式就是：
打着“【免费领取】500套特教资料包(含讲义/视频/卡片）……”的标题宣传。
号称“为了全面提升学习人员专业素质，帮扶更多有需要的老师和家庭……”
鼓吹“最全面的学习资料、最系统的学习卡片、最专业的学习理论与实操精华、包含讲义+视频+教学卡片+游戏操作的学习攻略……”
然后来一句“免费！免费！全部免费领取！大家快来领取吧！”
并且最后会贴心细致地分享如何领取的操作方法——
“转发本文到N个（一般是2个起步）200人（或是100人）以上的自闭症或特殊儿童康复或某领域专业人才汇聚的微信群，评论“某某某（不同领域有不同的固定宣传术语）资源分享！”，3分钟后截图给小助理。小助理vx号：XXXX。”
一顿思（hou）路（yan）清（wu）晰（chi）的操作之后，你就会发现，真的有很多老师、学员、家长、路人纷纷转发。
究其原因无外乎：该领域的从业者、真正需要这些资料的人、一时难以找齐资料的初学者、需要提升专业技能的学习者，当然剩余的就是凑热闹的以及只要是看到“免费”两个字就就控制不住自己想要的爱占便宜者。
对于前几种的确无可厚非，为了帮助需要帮助的人，也为了提升自己的专业技能，在国内教育、康复领域信息及资源匹配不完善和无法真正实现公平的前提下，通过这些转发和免费领取的方式获取信息知识，也是学习的一种方式。
他们最终的目的也只是为了让你关注公众号而已。然后如网络直播一样，卖货赚钱。
诚然，卖货直播没有错，付出脑力劳动赚钱也无可厚非，可是做人的底线还是要有的，以次充好，打擦边球、货不副实、说一套做一套欺骗购买者（哪怕是免费的）也是不道德的。
最终伤害的不仅是消费者，也会反噬到商家本身。
同时，正如免费的东西固然好，但是免费的东西又往往存在两种成本。
第一是沉没成本。是指以往发生的，但与当前决策无关的费用。
人们在决定是否去做一件事情的时候，不仅是看这件事对自己有没有好处，而且也看过去是不是已经在这件事情上有过投入。心理学上把这些已经发生不可收回的支出，如时间、金钱、精力等称为“沉没成本”。在经济学和商业决策制定过程中会用到“沉没成本”的概念，代指已经付出且不可收回的成本。
第二是可变成本。沉没成本常用来和可变成本作比较，可变成本可以被改变，而沉没成本则不能被改变。
应用到所谓的免费领资料学习上，很多领取的人总觉得自己付出的时间和精力是成本，是不值钱的，而如果要付出金钱购买那就是显性成本，就会再三比较金钱和物品之间的性价比，总会觉得免费的是最好的，其次就是追求最大的性价比。
可是，他们往往忽视了一个最浅显却又深奥的道理——
免费的东西最开始感觉是占了便宜，但是买家没有卖家精，前期的免费是为了后期骗取你更多的钱财或者的信息。
这就好比是前几年流行现在依然存在的“免费参加养生讲座然后骗你买高额营养品”、“免费刷单还可以赚佣金，最后骗取你保证金”的套路是一模一样的。
大部分人在选择某件非必需的物品时，首先考虑的都是对自己有没有好处，如果有好处，哪怕付出一点“沉没成本”也愿意，如果物美价廉那也可以，最害怕的就是用自己的廉价时间和精力，去换取显性但是并不值钱或者是与商家最终销售产品相比并不值钱的“免费”产品，无论过程多么复杂，无论要转发多少个群，无论要集多少个赞，无论要打卡多少次，无论被骚扰的是亲朋还是陌生人，最终只要自己能得到免费的实惠，就会不惜一切“代价”去获得这种免费的东西。
尽管网上已经披露了很多这种用免费方式套取个人信息乃至最终上当受骗的新闻，但是在免费的道路上，永远会有人趋之若鹜。
学习本来是一件自觉自主自力更生的事情，现在却在很多别有用心之心的精心策划下，变成了一场无人监管的交易。
虽然微信一再打击利用公众号诱导转发、诱导集赞、诱导分享的文章和方式，可是还是又一波接一波的教育机构打着擦边球不断地在收割着一波又一波可怜的韭菜。
而到最后，你就会发现一个更有意思的现象：
那些转发、集赞和分享得来的免费资料包和学习资料，最终只是如免费领导的图书一样，被束之高阁和收藏于自己的文件夹里，徒增手机空间而已。
当然，也不排除有热爱学习的人，可是面对最终免费领到的只是某网盘里的电子资料，又有多少人会持续地坚持学习乃至学完呢？又有多少人会学以致用呢？
恐怕最终不及十分之一。否则那些教育行业的“勤奋者”早就成为经典的讲师和康复师了，也就不会有那么多的自闭症等特殊教育的孩子依然在水深火热中苦苦挣扎在康复机构/专业医院了。
而心理学上还有一个“安慰效应”，即只是家长的感觉而已。他们感觉自己获得了如此多的学习资料，简直如获至宝，前三天乃至前半个月还有兴趣和热情认真学习，后来就会在蹉跎岁月中把免费当成是能够永远不过时的营养总想着过一段时间再学习也是一样的，可是就这样在等待中变成了一堆又一堆垃圾而已。
网上的免费资源固然很多，免费学习的资源固然诱人，可是学习是一个苦行僧的差事，也不是几句“我今天要努力学习了，加油！”“我在某某打卡的第X天，坚持学习的自己最棒！”就能够让自己干了这碗鸡汤还能够激情澎湃的。
古人早已说过，学习如逆水行舟，不进则退。
古人和先贤也早已总结了浩瀚的专业知识汇集成系统化的书本，如果真的要学习，那花钱购买那些专业的书籍系统化全面化的学习，最终让结果证明一切，让现实看到努力的成绩，岂不是更香？！
线上免费的资料当然也可以学习，只是“书非借不能读也”，只有把这种资料当成是一种补充，再系统化的学习才是最终走向成功的动力。
如果不学习不会学并且不执行，领再多的免费资料包，你只是一个垃圾桶罢了！
人性是自私的，人人都想要免费的，可是，你要明白，免费的往往最后都是最贵的！