【三秦文学】郭选庆:【错过了,就是一辈子】(散文)

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不忘初心   梦在三秦

错过了,就是一辈子

文/郭选庆

宵新声老师是我在二O一八年九月间,调入兴隆街道办张王小学时认识的。
当时我刚从另一个小学校调到这所学校担任教导主任。报到时,校长给我简单介绍了学校老师情况,并特别介绍了宵新声老师,说他宿舍在教学楼三层最东边,独自一间房子,常衣着不整,用脏乱差形容有过之而无不及。教学上管不住学生,所代语文学科每次教育组统考倒数第一,家长学生意见很大。因此,学校安排他代一些不参加统考的学科。他倒也落得个清闲,平时,独来独往,常和校长对立。
听着校长的介绍,宵老师不好的形象在我的脑海里打上了烙印,但我初来乍到,一切都很陌生,也不好说什么。
我第一次见他是在教师碰头会上。校长将所有老师一一向我作了介绍,当介绍到宵老师时,我也就特别关注他:年龄看来比我大十多岁,是快要退休的老教师了。个子不算高,身体有点胖,方方正正的面孔,憨厚慈善并且略显沧桑,咋看也不像那种刺头的样子。当校长介绍到他时,他站起身,向我微笑点头,我也赶紧站起回以同样的礼节以示尊重,我们就这样认识了,第一印象还不错。
我和他产生交集是在他和校长的一次争吵中。他要参加一个作家笔会,请一天假,校长不准,说那些活动与教学无关。宵老师坚决要去,因而发生争执,两人互不相让。当我赶到时他们都气得不说话。我问校长啥事,他说宵老师经常参加一些与教学无关的活动,影响工作。我问宵老师请多长时间假,他说明天一天。我劝校长,准了吧,就按事假对待,然后我问宵老师这样行不,由于我是新到,又管着教学,他们都不好再说什么,事情就这样平息了。
事后,校长对我说以后可不能惯着他,我也不知怎样回答。校长的解释是控制事假,减少麻烦!我也不能说什么,现在学校实行校长负责制,我只能在校长的领导下搞好教学工作,这是原则。但我还是不理解校长所说的麻烦是什么。
第二天,我给有空课的老师派宵老师所代的课时,老师都不愿接受,只好自己代了,这时,我才明白啥叫麻烦。请一天事假扣六十元,临时多加一节课补助伍元,老师不愿意,这也不难理解。老师们每天的工作都是满负荷运转,好不容易有个空堂,才能稍稍休息一下,伍元钱没什么吸引力。按请假制度,老师请一天假,由主管教学的领导批准,连续请三天假由校长批准,连续请一周假由中心校校长批准,一周以上的病假由医院出示证明到区教育局办理。一般无特殊原因都是请一天假者居多。让我不解的是,这个学校所有请假都是由校长说了算,然后校长告诉我调整课程。我也懒得问原因,可能就是为了彰显一把手的权力了吧!
开学安排课时,校长征求我意见,说这个五年级质量有点差,到六年级没人带,其言下之意我明白,也就不用校长点破,自告奋勇承担了六年级数学教学,毕竟我已带过二十多届毕业班数学了,成绩还算不错。但这样,我的工作量并不比教师轻。公布课程分配时,老师们投来惊讶的目光。事后,我才知道这个学校的校长从不代课,主任只象征性的每周代几节无关紧要的课。看来老师请假课派不下去是有原因的,老师是在用无声的行动,表达对管理层的不满。但我爱数学,喜欢和学生打成一片,既不脫离教学,又能给老师们减压,这样多好!没想到因此我得到了教师的认可,他们的目光中我有一种亲切的感觉。
走进宵老师心里却是因一起突发的事件。一天下午我正在批改作业,事务张老师跑进我房子说:″郭老师你赶快到校门口去,一个五年级学生家长把宵老师扇了一个耳光!"我问:″校长知道不?”张老师说:“校长正在给家长回话,劝家长先回去。"我问张老师:″因啥事引起的?"张老师说:“宵老师正给五年级上美朮课,这个学生本身就爱捣乱,一看是宵老师课,更是胆大妄为,把课堂搞得乱哄哄的,宵老师让他站出来,学生不出来,宵老师过去拉学生,结果学生挣脱出教室跑了,宵老师怕出事同校长一块也没追上。学生是翻越围墙跑了出去的,并叫来他爸,说老师打了他,正好在学校门口碰上找学生的校长和宵老师,家长不管三七二十一就给了宵老师一耳光!"我问:″宵老师还手没?"张老师说:″没!″我又问:“宵老师打学生没有?"张老师说:″宵老师才把学生拉出,学生就挣脱跑了,宵老师怕出事去追,正巧碰到校长就一起去追了!"了解这些情况后,我非常生气,说:″校长也是的,把老师都被打了,还回啥话!"张老师说:″校长可能想息事宁人,我看着都很生气,所以来叫你!"我说:″走,一块看看去!"我们到校门口时,校长还在劝那个家长先回去,说我们再批评宵老师。那个家长看上去很年轻却很嚣张,不依不饶地说:″在枣林村你们打听去,看我怕过谁!"宵老师木然地站在一边,不知所措,这个场面不能不让人气愤,我大声说:“张老师锁上大门!"并对校长说:″不劝他,我报警,依法处理!如果宵老师打了学生,我们会严肃对待,决不姑息,但你打老师严重违法,必将惩罚!”听到这话,校长和那名家长都惊呆了,家长看着我,我说:″咋!你过来撞我一指头试试!”家长被我凛然正气给震住了,我适时拿起手机准备拨打派出所包校民警王警官的电话。校长赶紧过来阻挡不让我打,我说:“不行,打老师必须依法惩处!"但校长拦着真不让打,我就说:“走,都到会议室去!”此时,那名家长没有那么狂了,带着他的孩子乘乘到了会议室。最终结果,家长诚恳地向宵老师道歉,并得到了宵老师谅解,事情圆满解决。这件事上,我也看到了宵老师心胸的宽广。事后我对校长讲:"咱们不保护老师,谁保护!这样的事如果都不了了之,那会寒了老师的心,谁还能服咱们领导?以后学生就更难管理了!"
这件事后,宵老师对我亲近了,工作认真了,积极主动了。其他老师对我也有了一份尊敬。
有一天,快放学时,宵老师对我说:“郭老师,你中午就不要到学校灶去吃饭,我跟管灶的单老师说了,中午你到我房子尝尝咱擀的面!″我想想,满口答应。看得出他非常高兴。
放完学生后,校园异常安静,我俩爬上三楼,视野开阔了许多,周围的村庄包裹在林木中,成了绿色的海洋,美丽令人心醉。时令快到中秋,玉米处在半成熟中,那么旺盛,周围树上的知了叫个不停,今秋又将迎来一个大丰收。教学楼三楼分布着各部室,只住宵老师一人,平时少有人来,显得很静。宵老师年龄大了,本来学校照顾他住在一楼,但他要求住在三楼图个清闲。
进了他房子,干净整洁,那有脏乱的影子!紧靠南边窗子放着一个实验桌,桌子上放着一个不小的案板,面已搡好,油盐酱醋等日用品整齐地放在实验桌下面一层,菜已炒好放在碗中;紧靠西面墙和单人床顶着的大桌子上面摆着各种美工颜料画画用品;靠北边窗子有一个三斗办公桌,桌面上只有一个工作手册和两个教案本,一支钢笔;床上被子整齐地铺着,床头放着几本书;东边墙上一面大黑板,设计很完美,看来主人是花费了心思的。板报上工整地写着毛主席《沁园春·雪》,黑板中间画着一棵带有雪片的梅花,鲜艳亮丽,非常逼真,惹人喜爱。宵老师的粉笔字写的特别漂亮,即硬气又潇洒,整个板面给人一种美的享受;地面明显是才用水洗过,清新舒适,看起来张老师也想给我留一个好印象。
看着宵老师给电锅加水打开开关,准备擀面,我说:″宵老师你歇着,我来擀,兄弟在家也经常干这活儿!"他说:″不用,今天让宵老师给你露一手。"我也就不再争了,乐得吃生收。
坐在床边,随手翻阅床头的几本书,有路瑶的《人生》和《平凡的世界》,柳青的《创业史》,陈忠实的《白鹿原》,贾平凹的《废都》……有一本书已翻开一半,是宵老师正看的书,我看封面是贾平凹新近出版的《秦腔》,宵老师也爱好文学我是知道的,但欣赏书目还有点和我相同却出乎所料,感觉我和宵老师的心有点相通了。
我最喜欢路瑶的《人生》和《平凡的世界》,还有柳青的《创业史》。这些作品都给人积极向上的力量,如创业史中有这样的话:"人生的道路各有各的不同,但最重要的就是那几步,尤其是到了人生道路的十字路口。"虽然是我十几岁时读过的书,但这句话却一直记在心里。《平凡的世界》千万个人看会有千万种感受,都能从书中找到自己年轻时的影子。书中浓缩了一代青年奋进者的足迹。孙少平几乎就是我人生的翻板,他经历的那些事,我似乎都经历过,这也是《平凡的世界》为什么能让读者喜爱的原因。又如《人生》,高家林的情感世界,我好像也非常熟悉,只不过他进了城,成为公家人后,忘记了对他一往情深的农村最漂亮的姑娘刘巧珍。但命运之神却偏偏和他开了个大玩笑,他的人生又回到了当初。错过了一个非常爱他的女人,错过了,就是一辈子。
我的情感经历和高家林有些相似,但结局比他好。我虽然也算作公家人,但我比较现实,对感情很认真,成为公家人后,照样和我农村感情很深的媳妇结婚后走到了今天,虽不大富大贵,但感觉挺好的。有些事可以后悔,可以补救,但有些事,后悔也无用,命运之神不可能总是光顾你,当命运之神关照你时,你错过了,就再也找不回来了,所以到手的东西,一定要懂得珍惜,不要失去了,才知道珍贵。人生就是个大舞台,这个舞台有哭有笑,我真诚地祝愿舞台上的人们永远都是快乐的。
我沉迷于这些文学作品之中,思考着人生这个说不清,想不透的问题时,突然一声“郭老师,吃饭了“把我拉回现实,宵老师已将一大碗香喷喷的比裤带能窄一点的软面端到我面前,并说:″先尝一口,看啥甜,盐少不?”我急忙双手接过面碗,说:“宵老师,你做饭还真麻利,咱们一块吃!”碗里充溢麦香的面条,引起人的馋意,我大口吃起来,已好久没吃手擀面了,又筋又软,真香。宵老师问:“咋样?”″美的太!得香,还从来没吃过这么好的面!”我说,“宵老师,擀面擀出水平了!"他说:“在农村生活困难时,我的最大愿望就是吃一碗好面条,想想那时真艰难!”宵老师说着就动了感情,眼睛有点湿润。我急忙说:“不说了,你看现在多好,天天像过年,国家好了,大家就都好了。”宵老师揉了揉眼睛,说:“以后想吃面,就上来。”我急忙说:″没麻达!"这顿饭就在这氛围中不知不觉中吃完了,现在回想当时的面香味,还象昨天一样。
在他收拾锅碗时,我翻起他画桌上的几幅画,有人物画,也有山水画。我虽不懂,但看着挺顺眼的,我问:“宵老师,你啥时候爱上画画的?”他说:“二十多岁就爱画,那时候文革,经常为配合形势,在农村土墙上画宣传画,一画就是几天,也不知道累,后来自己买了些美术方面的专业书,才学到了更多美术知识。"我说:“最主要的是爱,爱了就会画得越来越好,你看唐宋时期没有什么美院之类的,人家的画照样留存千古。像你黑板上这个梅花我就爱!”这时候宵老师已洗完碗筷,说:“把你叫上来我就是想送你一幅梅花图。”说着,他拿出一幅六尺梅花画卷展开。我眼前一亮,被这幅画吸引,每朵梅花维妙维肖,很有灵性。天空飘着雪花,红白相衬立体感十足,正应了诗句″梅花欢喜漫天雪”之景。宵老师说:“之所以送你一幅梅花图,是因为,相识这段时间来,我认为你有梅花的品性,能吃苦耐劳,与人为善,也有梅花的傲骨!”我赶忙说:“宵老师,过奖了,但喜欢梅花却是真的,我主要喜欢梅花不畏严寒,迎风雪怒放,不像其它花那样骄贵!知我者宵老师也。”我不懂绘画艺术,但这份情感价值大于天,这幅画我一直珍藏着。
一天下午,事务张明星老师在和我整理校园花坛时,聊到宵老师,说原来无论那个领导派活张老师都不干,自从你来后,学校给分再多的工作他也不吭声了,还自觉地定期换写教学楼两边的黑板报。我对张老师说,其实咱们一线老师,只要你给予他们最起码的尊重,公平处事,他们就会为你赴汤蹈火,不是有一句话,“领导把我当人看,我把自己看作牛”。其实咱们能在一起工作,这都是老天恩赐的缘分,这个缘分如果错过了就是一辈子,都是兄弟姐妹,何必分得那么清。
深秋时节,已有些许凉意,这天放学后,校园归于平静,只有树上的鸟鹊奏出美妙的乐音。
宵老师约我一块去校园外的田间散步,我也正有此意去放松一下。最近一段时间,连续几个周下午放学后给六年级学生义务补课,搞得我精疲力尽。当我和宵老师走出校园,我被田园风光陶醉了,如画的世界,你用心寻找天人合一的感受,满身的疲惫会一扫而光。大自然的奉献是无私的,不附加任何条件的。
我俩静静地走着,享受着大自然的美。两旁不知名的花草将小路装扮得美艳如新娘。田里蛐蛐时高时低地叫唱应和,我俩谁也不愿打破这令人心醉的美。
不知多时,宵老师才缓缓地对我说:“郭老师,我是从民师招转成为公办教师的。”“民师″,听到这个词语时我心里一颤,"民师”是民办教师的简称,“民办教师“这个只有中国才有的名词,早巳被历史的车轮碾压成齑粉,不再被人们提起,但”民办教师“却是共和国历史上一代教师苦难的代名词。这群教师如果不走入教育界,在社会上也是一群精英。他们大多是高中毕业,这在当时已是了不起的知识青年,他们在国家教育用人之际,胸怀理想,牺牲青春,走向农村最艰苦的学校。拿着最微薄的工资,为了一个梦想,用自己弱小的双肩,为共和国的教育撑起了一片蓝天。不少人由于过度操劳,倒在途中,也许他们离梦想的实现仅有一步之遥。错过了,就是一辈子,我们不该忘记他们。活下来的人是幸运的,他们是共和国农村教育史上的一座丰碑,不会被超越。
他们安于清贫,活得卑微,全家人跟他受尽苦难。但他们依然追求着,为了一个梦想坚持着。在宵老师房子,我曾看到被尘封的一厚沓荣誉证书时,我感到沉甸甸的,那是以全家人的苦难换取的辉煌。
尽管一个时期,社会上对民办教师颇有微词,但我至今认为社会欠民办教师一个道歉!
今天要不是宵老师提起这个话题,我宁愿这个历史被永久的封存,因为这个历史,太过沉重,好多人不愿去碰他,我太了解了,只因我和这群人共同奋斗过。
当宵老师向我平静地讲述了他的民师经历时,我心情非常沉重,也无心欣赏这周围的美景,蛐蛐的叫声异常讨厌刺耳。
"唉!,太苦了!”我由衷叹息!听到″太苦了"这三个字时,霄老师竟坐在地上放声大哭!我没劝他,唉!哭吧!哭尽一段历史的艰辛,哭完心中的悲伤,哭诉对家人的愧疚……后面的路还需负重前行。
回到学校时,已是明月高悬,我想明天将会是一个好天气,千万不能错过,错过了,就是一辈子。
后记:
时间到了二O一二年,三星项目要在兴隆地面上落地,包括学校在内的周围村庄都要拆迁,宵老师因文学上的素养,一二年上半年被政府借调去写周围村庄村史,我也忙于学校学生分流。拆迁后被安排退到二线,住在西安,再也没见过宵老师,也失去了联系。今年四月初,我回到社区碰到一个朋友,说:“宵新声老师有一本书通过好几个人的转手让一定交给你。“他说,“由于碰不上你,光在我家就放了一年多!”我迫不及待拿回家,看是宵老师写的一本散文集,封面熟悉的签字,写的是“赠给最尊敬的战友,郭XX老师”,签名“宵新声”。首页,是著名作家陈忠实写的序言,第二页是陈忠实和宵老师的合影。我一口气读完这本书,感叹宵老师的文笔,更感叹他的执著,出版了自己的作品。第二天当我打听宵老师信息时,得到的回答是他已在两周前离开了尘世。我后悔不已,错过了,真的错过了,今生再也见不到了。因此我希望看到此文的朋友珍惜我们曾经和已经拥有的,千万不可再错过了,因为,错过了那就是一辈子!

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作者简介

郭选庆,生于1961年4月,中师毕业,1979年12月参加教师工作,中共党员,从小爱好文学,特长小学数学教学,多次被评为优秀教师。

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