理综复习你不得不知的52问
生物姐：
从学习方法到具体的复习内容，从考试技巧再到心态心情，这52问基本涵盖了理化生学习考试的方方面面。而且回答得很具体，可操作性很强，值得借鉴。
1
物理
问题1：高三生，平时做题正确率很高但是考试考不出分来怎么办？
答：平时效率高，很大情况下是你的心态比较放松，而且时间很充裕，所以平时在练习的时候要限定时间，同时提高自己分析问题和解决问题的能力，让自己的思维更加缜密。考试的时候呢，不要太紧张，适度的紧张能提高成绩，但是过度就适得其反了。
问题2：有的老师说要掌握基本知识看课本，也有老师说要做题，好纠结，没有好的复习方法、复习方案。
答：看课本不是简简单单看文字、看题，这个看下来都很简单。我举个例子，比如我们必修一的匀变速直线运动的位移时间公式，里面涉及的思想是微积分（无限细分的思想），这时候你需要发散开去，我们高中哪些内容涉及这个思想，比如弹簧弹性势能，弹力做功，变力做功、电容器所储存的电能，这都是图象求面积的方法。既然涉及到图像，我们就要多问问自己，图像的斜率这一类问题。最后的结果，位移，我们在求解的过程中，又有哪些。这部分就涉及到知三求五，五个物理量分别是初速度、末速度、时间、位移、加速度，知道其中的三个就能知道另外两个。比如x=(v0+vt)t/2这个公式是平均速度求位移，那么什么时候用呢——当题目条件缺少加速度的时候。所以在记忆这部分位移有关的公式的时候，采取缺什么，找什么以此类推。
问题3：物理不知怎样构建知识框架，感觉没什么需要构建的。
答：举个例子：题目涉及到要求位移，那么这时候你需要去罗列高中所有涉及到位移的内容：匀变速运动求位移，但是要求加速度不变；能的角度求位移，力要求不变，或者是机车启动内容，恒功率下，告知时间和功率；电磁感应单双棒问题的推导公式，通过电阻R来求位移以及图像面积来求位移，但是要求为直线，或者对应图像有格子，进行数格子。举这个例子只是想说明，你在看题的时候要注意总结和归纳，不是单纯地只看题，而是在看题的同时，将可能涉及到的知识点在脑子中过一遍，以便快速找到解题方法。力的角度走不通的时候，走能量的角度。这就是构建知识框架，横向、纵向的比较知识点。
问题4：我现在高三，机械能守恒这一块内容该怎么学？
答：机械能守恒首先要明确机械能守恒的条件，然后练习相应的内容。当你判断不清楚是否机械能守恒的时候，可采用动能定理，因为这个是没有限制条件的。
问题5：如果我物理只学了必修一，其他基本没学过还有希望上80吗？还有我应该怎么去学习？
答：你是指你现在高三吗？如果是这样，那么请你抓紧时间好好去预习必修二以及选修的五本书，单纯地如果你只是想学好必修一，那么高考上80，基本不可能。必修一更多的是一个基础，是为后面的知识服务的，所以你以后做题的时候会发现，你能处理受力，但是更深入的，你可能就不会了。
脚踏实地得去把知识学会，典型题练会，同时调整好自己的心态，慢慢去学，摘录错题，在错题间隔一定的地方写下自己错误的原因，以及题考察的易错点。过一段时间之后，你再来翻看前面的错题，遮住下面自己写的提示，再做一遍，想想可能犯错误的点，争取做对。落实每一个知识点。后期根据每个题型考察的知识点去重点刷相应的内容，还是有望达到80分的。
问题6：老师，我高三了，我觉得我可以看得懂参考书，可以听得懂老师在讲什么，可是就是不会写题目，一看到主观题就有点方，看不懂题目，并且写完题目还不自信，总要去和同学对答案。老师，我该怎么提高物理成绩啊？？
答：参考书给的是标准答案，老师的思路呢，也很顺，所以我们在跟着走的时候，会觉得一马平川，没有任何的问题。但是当我们自己去做题的时候会发现，这个点缺了一点东西，那个地方又少了个公式，很大程度上还是因为我们对题不是很理解，不熟悉。
课下的时候加强知识点之间的联系，把知识网络铺开去，同时注意典型题的整理和归纳。对于对答案这个点一定要克服，因为你会形成习惯，如果是考试之后去对答案，考好了，那么会增加你的信心，但是考差了呢，就会影响你下一科目的发挥，对自己多一点信心，相信自己。
问题7：感觉主观题不知道该怎么答，从来都不会多选，老师讲的时候感觉知道的，请问老师，怎么提高？
答：多选题要全部选出来，是有一定的难度，需要我们平时加强对知识点细节的理解和认知。每一个选项都去比对，错的找反例，对的打勾，然后再看看题目要我们选的是正确的，还是错误的。完善自己的知识网络很重要。
问题8：复习以什么为主啊？
答：力、电、光、磁、热都是重点，没有什么是次要的。选择题一个6分，基本把所有的内容都过了一遍，计算大题，力是基础，电磁是提升。
问题9：老师，物理最快的提分方法是什么，刷题吗？
答：刷题只是其中的一部分，更多的还是脚踏实地地去把知识点搞明白，注意方法的归纳和总结。高三是总复习的时间，需要你注重知识点之间的联系，题目问一个点，你要能发散开去，力、电、磁、光、热、原子，哪些内容在一个点上可以联系到一起。比如，问时间t的时候，我可以用匀变速直线运动、通过能部分涉及恒功率启动的内容、生热Q、冲量Ft等等。同时你也可以横向进行比较，观察每一题所考察的知识点。考察的相对比较固定，自己先整理，如果搞不懂知识点，可求助老师，请老师帮你在你所整理的知识点的基础上进行扩充。
问题10：老师好，我现在高二了，因为高一玩去了，所以现在高一物理不怎么懂，然而现在想读书了，请问老师我现在应该怎样学？
答：先端正自己的心态，高二和高一虽然有很大的联系，但是更多的还是一个新的内容，电，这个时候你就需要跟着老师的节奏把新内容听清楚，一旦涉及高一的内容，那么就自己课下去找书、教辅把知识点吃透。第一章节，静电力，跟高一有关的内容：平抛运动、万有引力、受力分析、能量。把相应的知识点补上来之后，再把其他的内容整理好。
问题11：应该把学习的重点放哪？
答：现在要做的重点工作就是回归基础，请看课本，回忆基础知识基本原理。比如说，看着某一章的标题，回忆这一章常见的题型，这些题型所对应的解题方法，这一章有没有什么易错点？有没有什么特别巧妙的方法特别重点的内容，老师强调到高考一定会考的内容，对知识体系进行系统的梳理。同时对一些自己掌握的不是很清楚的点（但也不是非常难的点）找同学或者找老师问清楚。你应该做到的是，在高考中保证基础题的得分率，保证会做的题绝对不能出错。
问题12：我听课的时候听一半跑神怎么办？
答：听课走神很正常，但是老走神就要默默地提醒自己。课上有时候可能知识点你已经会了，觉得很简单，但是可能老师在讲解的时候就讲到了精华，所以课间好好休息，课上认真听讲。加油！
问题13：老师。我物理考试都是个位数。复读了。我想知道我这么差的学生如何提高物理。
答：横向比较历年高考题每一题的考察内容，然后一个题一个题的过知识点，有限整理选择题，不过现在还在一轮复习，跟着老师的节奏，先把基础内容掌握好，再刷历年高考题、模拟题。加强整理和归纳！
问题14：老师好，怎么构建物理模型？
答：构建物理模型有两种方法，第一，刷题，自己去总结所对应题型的物理模型；第二，总复习的时候，注意每个模型下，老师所给的例题是什么，以及参考书所罗列的情况。物理模型在我们的课本上几乎都有，回归课本，拿下基本模型。
问题15：如何有目的性的刷题
答：找一本适合自己的教辅，把每个知识点所对应的经典题型、高考题、模拟题都过一遍，找到题与题之间的联系。刷题不在数量，在质量。
问题16：总感觉不会写数学题，而且我觉得我们老师教的也不好，所以我就经常不听数学课，我该怎么办呢？
答：千万不要拿自己的前途和老师怄气，即便老师教的不好，但是也会有闪光的地方，课堂上的时间非常宝贵，一定要听，逼着自己也要听。数学是物理的计算工具，如果数学不学好，那么物理相应的也会受到一定的影响。
问题17：我的物理一直都及不了格，老师，这样应该怎么学？
答：不知道你现在所处的年级，但是都不要对自己失望。你要注意打好基础，一步一个脚印慢慢来，当然你在学习的道路上会遇到困难，这个知识点还没有解决呢，下一个点又出现了，这时候你需要坚持，在心态上认可自己的努力，同时也付诸行动。每一个知识点都对应着相应的题，所以建议你选择一本靠谱的参考书，然后一个知识点一个知识点地抠，把细节和注意点把控好，同时加强典型题的练习，做典型题的时候，需要加强整理，找到最适合自己、最快的方法。不懂的知识点也可以去问老师，抓住老师，不怕老师烦，就怕你不去问。每天整理错题，一周看一次，一个月再从头看一次，你会发现自己的问题慢慢地就会少下去。加油，我们先定一个小目标，让自己及格！
问题18：牛二题目无从下手，怎么办
答：牛二最主要的模型是传送带和滑块，那么这两个内容在进行的时候，需要先进行受力分析，尤其是其中的摩擦力的问题，首先得考虑清楚是静摩擦力还是滑动摩擦力，再考虑方向以及大小，然后得到合力F，最后建立运动和力的关系，以F=ma座位中间联系量。多找类型题去做一下，找找感觉，你就能慢慢找到思路了。
问题19：力学实验题不知如何下手
答：对于实验，我们的要求是一分不丢，那么课本所涉及的所有实验都要非常了解。每个实验的实验步骤，数据处理，误差分析，以及查考的易错点都要做到了然于胸。
比如说我举一个牛二的例子，平衡摩擦力的时候是否需要挂重物，为什么要求重物的质量要远小于小车的质量，实验处理最终如果不是直线又是什么原因，异形图像又该怎么办。
当你把每一个实验的这些内容都搞清楚的时候，那么力学实验就不再是问题，电学实验同理。
问题20：我感觉力学比电学好学，电学尤其是电学实验很麻烦，每次看到没思路
答：电学实验其实很简单，首先要注意电学的基础内容，如何判断大电阻还是小电阻，内接、外界、滑动变阻器的分压、限流，把这些搞清楚，然后再来一个实验一个实验得把内容分析清楚，每个实验都要注意操作步骤、数据处理、误差分析。测量金属电阻率、小灯泡伏安特性曲线、测量电源电动势和内阻、半偏法测电阻、电表改装、示波器、传感器。加油！
问题21：电学得可好了，力学却一塌糊涂，这是为什么呢？如何改变？
答：说明你对电学比较感兴趣，但是对于力学分析不是很擅长，可能力学给人的感觉比较虚拟，不像电，在日常生活中经常遇到。力学主要集中在必修一、必修二，那么建议你好好去做受力分析，注意典型题的整理首先要明确受力分析步骤，分析单个物体，秉承重力、弹力(拉力、推力、支持力)、摩擦力，如果分析多个物体，则秉承从上往下，从左往右先将上面的物体受力情况分析清楚，也就是分析单个物体的情况，然后优先将相互作用力还回去，以防落下压力，一个力只能有一个施力物体和受力物体，所以在受力分析的时候一定要问一下自己，这个力的施力物体是谁，我有没有重复。力的分析分析清楚之后，再套用方法：正交分解（出现直角）、平行四边形法则（动态问题，一个恒力、一个方向不变的力、一个什么都在变的力）、相似三角形（找不到直角，但是有线段三角形）以及先整体再隔离（多物体）。
2
生物
问题22：老师，您好，我现在高三了，生物真的好差，老师上课讲的知识点都听不懂，只知道盲记，想知道怎样学好生物。
答：高三进入一轮复习，复习的速度肯定比新课讲解速度要快，题目难度也更高。建议提前做好预复习工作，跟上课堂进度。如果实在跟不上，可以精读教材，背诵核心概念和知识点。建议每次老师复习前用十分钟背诵相关知识点。
问题23：老师您好，我平时生物还可以100分大概80左右，但是年级里有好多考90的，所以我想请问下老师，生物该如何提高啊？谢谢老师了。
答：想要进阶到学霸段位，错题本必不可少。你现在对于你经常错在哪些地方了解了吗？如果不了解，选择一本错题本吧。记录下你错题的痕迹，定期去回顾，找出错误的知识点和原因，解决掉它们。另外，平时注意精读教材，适当拓展知识面，对于考查信息题很有帮助。
问题24：老师，请问高三的学生一轮复习和二轮复习的时间该怎么分配？
答：生物的一轮复习目标在于夯实基础，构建知识网络，一般安排在高三上学期。二轮复习目标在于专题突破，培养能力，一般安排在高三下学期的3、4月份。建议一轮复习以抓基础知识为主，要做到核心概念、基本生理过程要熟练掌握。二轮复习以提升综合运用和实验探究能力为主，要做到答题规范。
问题25：老师，请问对于一个生物高考成绩在40左右的复读生，应该怎么学呢？
答：我建议先从基础知识抓起，每天花20分钟对于基础知识和核心概念进行背诵，再花20分钟练题更好。
问题26：高三了，生物基因与遗传怎么记怎么复习？
答：不论记忆什么知识点，一定从结构和功能两方面入手就不会乱。生物学非常强调结构和功能相适应的理念，基因也一样，基因能作为遗传的基本单位，肯定与其结构紧密相连。从这个角度去记，知识点就变得好记很多。
问题27：老师你好，现在高三了，生物总是提不上去，丢分特别多的就是在遗传学上，要怎么才能学好？
答：遗传是个很大的概念，包括遗传规律、遗传的细胞学基础和分子学基础，如果丢分在后两个模块，建议多背知识概念。如果是前者，那你得找找是因为方法问题还是信息获取问题。如果是因为不会方法，那就要学习遗传基本题型的解题方法和技巧。如果是因为信息获取不到位，则要锻炼信息获取能力。
问题28：老师怎样学好遗传题？
答：不论多么复杂的遗传题，基本算法都是一样的。掌握基本算法，再把复杂的遗传题分解成每个类型的小题，遗传难题迎刃而解。
问题29：生物怎样从60上到80分，感觉大题挺好答，但选择题感觉错太多。
答：大题答得不错，说明信息获取能力不错，选择题错得太多，说明基础知识不扎实。建议每天花20分钟复习背诵基本概念、基本生理过程等知识点，提升选择题正确率。
问题30：有没有什么好的学习生物的方法？
答：生物学科总体来说学习方法就是三字诀：读、记、练。精读教材，理解核心概念和基本生理过程；识记常考的知识点和核心概念填空以及答题术语；对相应的知识点进行适当练习。笔记和错题整理要做到及时、分类、回顾。当天讲的要尽量当天整理，时间长了会遗忘。对于记下来的知识点要进行分类梳理，按照自己的逻辑设置合理的顺序。整理笔记和错题的作用是为了帮助咱们复习，所以一定要及时回顾复习。在记忆实验步骤的时候要想象你自己在做这个实验，要有代入感，这样才能更容易记住。如果学校有条件，亲手做一下实验效果会更好。
问题31：高三了，上次考试只考了30几分，我现在很迷茫，不知道如何学，请老师指教一下。
答：我建议先从基础知识抓起，一轮复习时每天花20分钟对于基础知识和核心概念进行背诵，再花30分钟练题更好。坚持每天20分钟背诵，知识点会记得很牢固，一轮复习的效果会很不错。
问题32：生物再学也就是50多60怎么办？
答：那要看一下不学是多少，如果不学是30多分，那我觉得还是选择继续学习更好一些。50说明咱们生物还是有一定基础的，这个时候需要进阶怎么办？多画画概念图，咱们目前欠缺的是对知识点整体框架的把握，比如说到细胞结构，你能不能将其对应的各种结构和功能表述出来，如果不能，请每天坚持20分钟画概念图。
问题33：老师，我高三了，有没有什么基础的总结资料，和一些基础题，我的基础不大好，想考85分左右，应该制定什么学习计划？
答：把你的目标85分拆解成小目标，比如说选择题多少分，填空题多少分。再对应拆解成相应的知识点。一般来说，生物要到85分，需要基础概念扎实，填空题大部分能答对。建议每天坚持背诵基本概念20分钟，大题练习20分钟。
问题34：大题看了好像会做，可是又怎么也写不出答案？
答：对于不同类型的大题，答题也是有一些固定套路的，建议多研究和背诵固定答题方法。
问题35：生物怎么记？记什么？为什么成绩总是上不去？怎么办？
答：生物是实验类学科，概念较多。生物需要记忆的知识点主要有三大部分，核心概念、知识框架和生理过程。每天花20分钟坚持背诵，一个学期就可以背完。
问题36：怎么样才能提高成绩？？？我觉得自己平时做题还行，但是考试就完蛋了！达不到标准。。。。
答：如果是这种情况，你要先看看平时做题是开卷还是闭卷做的，是不是遇到不会的题立马翻书，看完接着写。这样就会出现平时答题正确率很高，但是考试却不理想。建议平时要闭卷作业。另外，知识要及时回顾，会了的隔一周要回去看一看。
3
化学
问题37：老师，化学的重点在哪里？
答：必修一、必修二这是肯定要考的，如果是全国卷，选修四是必考的，选修三和选修五中二选一，个人建议如果选修没有强制要求的话，建议按照选修三、选修二、选修五、选修四的优先顺序。
问题38：怎么样才能提高化学成绩？
答：多做题是肯定有好处的。当然了，要先把方程式及性质全部记忆下来，然后再进行练习。
问题39：之前没好好学化学，复习到现阶段感觉还是什么都晕晕乎乎，怎么办啊？
答：首先过知识点，梳理元素性质、有机物的结构及性质、化学原理的相关内容。化学性质的梳理也需要较多的题目练习来进行配合。
其次，对知识点要进行纵向的分析，不要拘泥于必修一，而是围绕物质性质来，比如复习氯气的时候，要结合其与有机物的反应，多向地考虑。
原理的内容既然还没有复习到，暂时可以先放放，重点在必修一的内容，必修一量大难度小，需要花很多精力来记忆物质性质和方程式，没有其他的好办法，同时还要通过大量的习题练习来融会贯通。默写方程式是一种较好的记忆物质性质的方式，可以考虑一下。然后进行配套的练习。选择题可以采用整理错题的方式，发现自己问题所在，如果是已经复习过的知识点，就要重点强化，分析错误原因，如果尚未复习到，则应该标注起来，后面进行相关复习。必修一下的功夫多了，以后的复习量才能相对较小。尤其是电化学，与氧化还原反应关联性是非常强的。
问题40：老师，平时应该做怎样的化学资料书？
答：一轮复习建议用同步的专项训练，最好是往年的期末试题汇编，一轮复习结束后可以考虑用模拟题。
问题41：老师现在做模拟题好吗？
答：一轮复习没有结束的话还是先练习同步的测试比较好，即使练习模拟题也不推荐直接练习套题，可以先按照专题来进行训练。最好还是往年的期末试题汇编。针对性强。
问题42：老师，化学怎样才可以达到95分以上呢？
答：你目前是多少分呢？如果目前在90分上下，要提高就必须明确自己的失分点在哪儿，不断整理错题，找自己的失分点所在。同时要发现各种化学中的细节知识点，尽可能避免细节性的失误。
问题43： 我上次化学最差了，才9分，老師可不可以帮我拟个学习计划，告诉我该从什么学起，再不管管化学我会后悔的？
答：先把无机元素的方程式记住，包括氧化还原反应与离子反应的书写，钠铝铁硅氯硫氮的性质及方程式；第二整理电化学的内容，总结原电池和电解池规律，注意电极反应方程式的书写规律；第三背有机官能团性质 最后如果还有时间进行化学反应速率和平衡、水溶液中离子平衡的复习
对于元素部分在复习的时候，还应根据物质分类来进行方程式的梳理，例如在复习钠元素的时候，从一、钠单质开始，分别与非金属单质，如氧气、氯气；氧化物如水；酸；盐溶液和熔融盐；有机物如醇酚羧酸，一一梳理。二、氧化钠和过氧化钠，分别与水、二氧化碳和酸的反应。三、氢氧化钠，分别与金属单质如铝；非金属单质如氯气、硅；金属氧化物如氧化铝；非金属氧化物如二氧化碳、二氧化硫、二氧化硅等；酸；两性氢氧化物如氢氧化铝；盐如硫酸铜；有机物如卤代烃、酚、羧酸、酯化。四、碳酸钠和碳酸氢钠分别与酸；碱如氢氧化钠和氢氧化钙；盐如氯化钙的反应。
按照物质分类法复习元素，非常系统，不会有遗漏。
铁属于元素，所以也可以按照物质分类的方法进行复习。一、铁单质与非金属单质如氧气、氯气等；与氧化物如水；与酸包括稀硫酸、稀盐酸、浓硫酸、稀硝酸和浓硝酸；与盐溶液的置换反应。二、氧化铁和四氧化三铁分别与氢气、一氧化碳、酸的反应。三、氢氧化亚铁与氢氧化铁的对照，它俩的制备、转化及性质。四、亚铁离子与铁离子的对照。总之，元素学习要形成体系。
问题44：化学我平常也记，做题也挺多！但就是分上不来！次次四五十分？？求帮助
答：总结错题！把每次考试错误的题目挑出来，分析其中错误的原因，另一反面，总结自己经常在哪一部分失分，进行专项的训练。
问题:45：复习应注意什么问题，有不会的但一般不会考的也一定要弄懂吗？
答：不用，不考的内容简单了解就可以了，比如物质的量浓度和质量分数的关系这种又难又不考的知识点。
问题46：我的化学方程式记了，可是没几天就忘了，总是看也没用，而且我分不清烷烃醇类的化合物，这样怎么办？
答：构建物理模型有两种方法，第一，刷题，自己去总结所对应题型的物理模型；第二，总复习的时候，注意每个模型下，老师所给的例题是什么，以及参考书所罗列的情况。物理模型在我们的课本上几乎都有，回归课本，拿下基本模型。
问题47：有机推断题有什么技巧吗，离子方程式配平若34种化合价变化怎么配？
答：34种化合价都变得话就非常复杂了，你可以学习一下零价配平法。
有机推断重点在对推断流程中每一步条件的分析，首先课内反应的条件必须熟悉，根据条件判断官能团，利用分子式求不饱和度，还要结合题目所给的已知往流程中套用。
问题48：对付工艺流程题总感觉力不从心，要么是做不出来要么是错一问基本就全错了。这类题该如何去练习？
答：做流程题的时候，尽量先把每一步流程中出现的物质都写出来，注意过量问题的考察，不要急于去看题目，先把流程的思路简单地理清楚，当然本部分内容是对元素的重点考察，因此还需要不断强化元素化合物的性质。在每一步的旁边写清楚物质是什么，然后一步一步将流程分析完全，再进行题目的解答。
问题49：我化学反应原理最好，有机一般最差的就是必修一氧化还原离子反应那里？
答：离子方程式主要三个步骤，一、电子守恒（配系数使升高=降低），根据所学物质性质或者题意判断变价物质及产物价态，根据变价数目配变价粒子系数。二、电荷守恒，水溶液中的方程式，用H 或OH-来使电荷平。酸性用，碱性用，中性应该往右边配，需要正电荷用H ，反之则用OH-。熔融环境考虑有什么离子用什么离子，一般很直观。三、物料守恒，数氢配水，到这步通常只有氢氧不守恒，若有其他不平，先配其他元素和粒子，氢氧最后配，以水使氢氧元素守恒。
七大共存问题：
①无色溶液中不存在有色离子；
②酸性溶液中氢离子不与弱酸酸根共存；
③碱性溶液中氢氧根只与钾、钠、钡阳离子共存，阴离子里与酸式酸根不共存；
④形成沉淀的盐
⑤双水解反应
⑥络合离子（铁离子与硫氰根离子）
⑦氧化还原反应不共存，例如铁离子与亚硫酸根、高锰酸铬与碘离子等
共存问题指大量共存，弱碱环境中氢氧根含量本身就不多，氢氧根与碳酸氢根是不能大量共存，而且碳酸氢根水解本身也可以形成氢氧根。
问题50：离子反应好多方程式都记不住
答：离子反应需要记住规律，该拆的拆，不该拆的不拆，而至于元素的性质的确需要花一些时间和精力，不过还是有规律可循的。
例如在复习钠元素的时候，从一、钠单质开始，分别与非金属单质，如氧气、氯气；氧化物如水；酸；盐溶液和熔融盐；有机物如醇酚羧酸，一一梳理。二、氧化钠和过氧化钠，分别与水、二氧化碳和酸的反应。三、氢氧化钠，分别与金属单质如铝；非金属单质如氯气、硅；金属氧化物如氧化铝；非金属氧化物如二氧化碳、二氧化硫、二氧化硅等；酸；两性氢氧化物如氢氧化铝；盐如硫酸铜；有机物如卤代烃、酚、羧酸、酯化。四、碳酸钠和碳酸氢钠分别与酸；碱如氢氧化钠和氢氧化钙；盐如氯化钙的反应。
按照物质分类法复习元素，非常系统，不会有遗漏。
问题51：老师，高一的化学感觉没有太大的问题，到了高二学了等效平衡以后就觉得很难，没有突破口，做题也不会，上课也一直跟着老师听课，一到做题就很容易混淆一些概念，该怎么办啊？？
答：平衡研究的对象是可逆反应，主要体现在限度上，即方程式的移动，速率是针对所有的化学反应，只要温度升高，压强增大，浓度升高，速率一定会增加，与是不是可逆反应无关。只不过正逆反应速率增加的程度可能会出现不同。
温度不变，则化学平衡常数一定不会改变，那么对于气体反应当压强增大时，明确所有气体的浓度一定都会增加，当浓度增加的倍数与压强增大的倍数相同时，平衡不移动；当反应物浓度增大的倍数大于压强增大的倍数，则平衡逆向移动；当生成物浓度增大的倍数大于压强增大的倍数，则平衡正向移动。若是反应物浓度增加，则正反应速率瞬间增加，而逆反应速率由于正反应速率的增加而逐渐增加，平衡正向移动，再次平衡时的速率必然大于之前的平衡速率。
转化率是反应掉物质的量除以启示的物质的量，平衡三步法中，只有反应掉的物质的量与方程式的计量系数是成比例的。
等效平衡记住研究的对象一定是两个平衡体系，只有恒温恒容且反应前后气体分子数不同反应，才强调一边倒后全等才等效，恒温恒容反应前后气体分子数相同以及恒温恒压下的气体反应都是一边倒后成比例即构成等效平衡。
问题52：老师，应该怎么复习才能提高化学，做化学题目有什么技巧，尤其是工业流程题？
答：先把无机元素的方程式记住，包括氧化还原反应与离子反应的书写，钠铝铁硅氯硫氮的性质及方程式；第二整理电化学的内容，总结原电池和电解池规律，注意电极反应方程式的书写规律；第三背有机官能团性质 最后如果还有时间进行化学反应速率和平衡、水溶液中离子平衡的复习
做流程题的时候，尽量先把每一步流程中出现的物质都写出来，注意过量问题的考察，不要急于去看题目，先把流程的思路简单地理清楚，当然本部分内容是对元素的重点考察，因此还需要不断强化元素化合物的性质。在每一步的旁边写清楚物质是什么，然后一步一步将流程分析完全，再进行题目的解答。
看是否有可逆号，另外反应物不能完全变成生成物，所以通过检验反应物就可以证明是可逆反应。
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