张广祥 | 被转发的小激动
丁沟中学 张广祥
因为有感，我今晨在我的公众号发了一篇拙作《孩子，你想让我放弃你吗》。一大早，刘校先是为我拙作打了赏，再是语音留言，拟将我的这篇拙作转发到高一年级微信公众号，给学生家长读一读。我自然是同意的。上午我监考时，刘校发来了他撰写的用于转发的“推荐语”：
读到广祥老师的这篇文章，感觉犹如一股清风吹来，沁入心脾。我感觉到的是满满的师者仁心，感觉到的是用那不离不弃的热爱唤醒着那些懵懂无知的少年的执著。其实在我们老师的心中，教育是良心事业，教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，让更多的孩子有所触动、有所改变、有所成长。广祥老师是我校有多年教育经验和自己独特的教学风格的老师，张老师此次有感而作，乃缘于多年视职业为事业的真心真情。教育是一项宏大的、系统的工程，靠一方之力是远远不够的，各位家长，你们看呢？成功的教育离不开你们的大力支持，请在有空的时候把广祥老师的文章读给你的孩子听一听，让他听到这来自于一位爱生如初、视生如子、耕耘教育一线数十载老师的呐喊。在学校教育的基础上，如果我们家长再多做一点，那么孩子们就会更多、更早地理解你的用心，老师的苦心！
这段话不长，但有分量。“教育是良心事业，教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”。诚哉斯言，教育的本质本是如此。老师和学生，都是独立的主体，都是各有灵魂的个体，学生的健康成长更多的是靠自身的进取，老师只是起“摇动”“推动”的作用。这个作用当然很重要，但也只是学生成长中的外部因子。特别是在今天这个复杂微妙的时代，这个作用有时是很有限的，因而学校教育之外，家庭教育也应走到前台。“教育是一项宏大的、系统的工程，靠一方之力是远远不够的”，只有家校同心同德，群策群力，才能更好地用一个灵魂唤醒另一个灵魂。
不过，这个推荐语显然谬赞了我。我何德何能，德能几斤几两，我自己还是清楚的。至多勉强能够守得住良知底线，不至于被学生视为恶人；还能够站得住课堂，不至于令孩子们特别厌恶语文。如此罢了。什么“师者仁心”“有多年教育经验和自己独特的教学风格”的溢美，什么“教授”“大师”的相称，等等，无论对方出于真心或者礼貌或者调侃，我是一定姑妄听之的。
正是有这样的“自知之明”，我否决了高一年级公众号编辑经卫华老师在转发我拙作时写的一段我的个人简介：
张广祥，我校资深语文教师，一直耕耘在教育一线，多年来在各级各类期刊上发表文章数百篇。“教人求真，学做真人”是他秉持多年的教育教学原则，他教学经验丰富，教学风格独特，关注学生的全面发展，他的课堂深受学生喜爱，被多届学生亲切地成为“祥哥”。
刘校的谬赞已经够我汗颜了，何必再让我在学生家长面前二次被“伤害”呢！我对经卫华老师说：“一定不要加我个人简介。知我者自知我，不知我者谓我何求。”
但，文字有人读，总是一件开心的事，更何况还被官方转发呢。记得多年前，我也在我的公众号发了一篇文章，标题可能是“贵族学生”，分析了重点班学生即“贵族学生”成绩下滑的原因，当时刘校责令打印出来让年级全体学生看了。记得那时我颇激动的，既忐忑局促，又有点小兴奋——人的劣根性暴露无遗。
其实，文字发出来，就是给人看的。写得好不好，由读者评判好了。若能博得读者浅浅一笑，也是不错的；倘能对读者有点启示，自是再好不过了。