王青生改作文(11)

王校长 这是我一个表妹写的高考作文,她现在也是上高一,您看您要是有时间的话能不能也给她点评一下。

阅读下面的材料,根据要求写作。

春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

知人者智自知者明

(和昨天一篇作文标题一致,这应该概括的是鲍叔牙,标题长度很好,比较稳妥的标题)

 ------班级读书会发言稿

既然作文文体指令为发言稿,所以就没有必要再起副标题

    高一学生   卢心钰 

应用文一般都时要有称呼和落款的,考试中没有格式减2分

仰观历史之路,在诸侯争霸,大乱与新生并存的春秋时期,桓公统治下齐国的崛起成为不可忽略的序章。对内四民分业,改革军制,对外尊王攘夷,挟天子以伐不敬,终成一代霸业。很有文采,大开大合,大气磅礴,但是这几句对作文论述意义不大,作为引子的话太长了究其原因,管仲知时,能审时度势,辅佐明君,桓公知理,能海纳百川,任人唯贤。而在我看来,他们的触动,远不及鲍叔牙知人与自知的智慧。这个点题就很亮了!

鲍子之智,在于他胸襟博大,顾大局而舍私欲。作为齐桓公麾下的功臣,鲍叔牙本有绝对的优势坐稳一人之下的权力地位,搭配不当,坐稳的是位置不是地位但他却毅然引荐曾为敌对者的管仲并甘居其下,因为他很清楚,如果没有管仲的帮助,自身的地位再高,只能偏安一隅。他不想成为小国的功臣,而渴望成就春秋霸业,所以他摒弃这份优越感所带来的安宁,选择举荐昔日对手凌驾其上。'鲍子愔愔,式昭德音’,能够冒天下之大不韪之心冒天下之大不韪后面不要再加宾语,而且语意环境失当,力劝桓公,其君子雅量与自身格局,决定了能力的不凡,也促成了祖国不能说祖国,要说齐国,难道要搞齐独?的崛起。                                                                                  鲍子之智,在于他以退为进,知不及而谦让位。道经中有云,应该是冒号吧或双引号知人者智,自知者明;胜人者有力,自胜者强。首先,'自胜’的前提是'自知’,而'自知’的首要之处是明了自己的无知。既然自己无知,那便先居其后,不要把思考的过程说出来,直接亮结论就行,太冗沓了找知道的人来合作,借以补齐自己的人生短板。他知管仲深谙人性,足智多谋且'不羞小节而耻功名不显于天下’,他抓住了管仲不拘小节而心怀大志的特点,以宽容和赏识的眼光看待,主动让位,为别人和自己都找到了很好的位置。其次,鲍叔牙了解齐桓公,他直言上谏,是因为他知齐桓公求贤若渴。且齐国经过异族称王,储位之争的动乱,急需稳固根基,以发展为本,鲍叔牙能察觉到齐桓公的需要,亦能察觉到齐国的需要,所以即使在管仲被任为国相后,他依然能与管仲同心,将帝国的蛋糕做大,最终通过蔡丘之盟使得'九合诸侯,一匡天下’,齐国的发展也达到了鼎盛时期。整个其次的部分,和分论点“以退为进、谦让”没有多大关系,删掉即可。这一段370多字,高考作文一共才800字,二分之一的内容独立成段,这是很可怕的事

鲍子之智,亦在于他静待时机,使其游刃有余。无论是管仲因老母在家而临阵脱逃,或是'三仕三见逐于君’,甚至在他刺杀小白未遂,幽囚受辱时,鲍叔牙都未因其落魄而生嫌恶之心,他了解管仲的才能,更了解在乱世下落魄不过是暂时,所以他抓住了时机,在霍乱初平之际,推出了管仲这一治国之才,自己全身而退,避开了锋芒,'管鲍之交’也成为后世所称赞的佳话。这一段和作文给的材料没有关系,引申的太远了,游离了作文驱动的任务

放眼于如今全球化,信息化的世界,在物联网与市场经济的裹挟下,我们接受IT时代的洗礼,调整转型期的时差和心理落差。我们的社会,需要齐桓公这样英明领袖式的人物,也需要管仲这样个人能力突出,出类拔萃的精英,但更需要鲍叔牙这样以大局为重,就公心而论,识时务而不盲从的智者。压缩到100字以内

历史是未来最好的伴侣,愿你我能成为大杀四方之利刃,亦能成为隐于黑暗之剑鞘,有相容之情怀,相知之慧眼,待时之智慧,恢然于世。最后两段很棒!豹尾!

总评:

这是一篇才子佳文,文章结构很清晰,引用材料亮观点——三个分论点详细阐述 ——最后联系当下社会说意义,典型的三分论文章。语言精美,语句有气势,文字驾驭能力强,对历史资料挖掘很深,应该是一篇深思熟虑的精心之作。

我提几点建议吧

1.高考作文就是要求800字,写到850字就可以收笔了,写太多占用做其他题的时间,不建议洋洋洒洒刹不住车。

2.今年的高考题是一件历史文案,我们写作的时候,应该关注题目给的部分,从中挖掘出自己的感悟,并加以阐述其意义。而不是对历史事件过多的补充,历史资料挖得深,不等于道理阐述得明白,也不等于道理说得深刻,一定要分清,高考作文要呈现的是什么?不是你知道多少事例,而是你想通过这些事例要讲清楚一个什么样的道理。

3.文章主体用的是并列关系,探讨的鲍叔牙的魅力,可以说有深度,但是没广度,我只是建议,可以由鲍叔牙的精神推及有此类精神的名人轶事,这样文章解决的是一类问题而不是一个问题。而且再和后文升华主题的衔接也会显得更自然。前几天我给其他孩子评作文时说到了正反论证,尝试着用用,三段并列两正一反,效果是不是更有说服力。

4.拥有好的文采是天赋,你已经占据了写作的天时,很多孩子努力也难企及你的高度,但是高考作文并不只是看语言,我感觉这篇作文想在抓痒,每一下都碰到了痒处,但是每一下都欠力度,没中正中心。当你具备才华的优势时,要让你的作文凸显思想与深度。

总之,高一的孩子毕竟经历正规的考试训练还少,有这么好的底子,再加以强化训练,如果书写不拖后腿,到高考你的作文上50分是轻松的,多练练审题吧。

打分: 我想给你打44分,因为格式没有,最终42分。 

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