【家庭教育】难道初中生只能鼓励赏识，不能批评惩罚吗？
自然后果惩罚法，是法国教育家卢梭提出的一种教育方法，就是当孩子在行为上发生过失或者犯了错误时，父母不要给孩子过多的批评，而是让孩子自己承受自己行为过失或者错误直接造成的后果，使孩子在承受后果的同时感受到不愉快甚至是痛苦的心理惩罚，从而引起孩子的自我悔恨，自觉弥补过失，自觉纠正错误的教育方法。
例如，有个美国孩子叫威尔逊，他是一个马虎的男孩子，经常丢三落四。有一天，他回到家，高高兴兴地对妈妈说：“妈妈，我们明天要去夏令营!”
妈妈说：“哦，是吗？那你要把东西带好呀!”
男孩说：“放心吧，我自己来准备，一定能准备好的。”
妈妈看着儿子开始把衣服、鞋子、水壶等东西收拾起来，当他收拾好了，他让妈妈来看，以表示自己很能干。妈妈过来一看，发现儿子没有准备手电，而且衣服带的也不够。但是妈妈很有智慧，她只是提醒了孩子：“儿子，夏令营可是有晚上的活动，而且可能出去会凉一点。你自己再考虑考虑带的东西够不够。”儿子信心满满地说：“你放心吧，我全都准备好啦!”妈妈不说话了。
儿子走了，过了几天从夏令营回来了。妈妈问儿子：“玩得怎么样？夏令营过的开心吗？”儿子说：“开心挺开心的，可就是衣服带得不够，冻的够呛。真没想到山里面这么冷!我还忘了带手电，想跟别人借可是别人都得用，我就只好跌跌撞撞的差一点出麻烦。”
妈妈说：“是吗？这可以说是个教训呀，以后如果再有这样的活动你应该知道怎么办了吧？”
儿子说：“以后我再出去活动就要像爸爸一样先列一个清单，好好想想，再问问别人，到底需要什么东西，要准备充分一些才对。”
听到孩子这样的说话，作为父母你难道不欣慰吗？让孩子自己承受行为过失或者错误造成的后果，感受因此产生的不愉快甚至痛苦的心理惩罚，这就是自然惩罚法。
卢梭说：“我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。”这也许就是自然惩罚的要旨。
看到这里，你是不是也认同惩罚孩子促学习，但家长一定要记住，现在的孩子物资生活很丰富，但精神生活很贫瘠，作为家长，一定不能任意打骂孩子。
就让我们在学习上放手，让孩子对自己的学习生活行为负责吧，千万不能替孩子承担他们不良行为的后果，千万不能与孩子一道给老师说谎，替孩子写作业，应该让他们接受不写作业的惩罚，让他们在反思中不断进步。