精彩不要停：优秀学生作品评选活动公告（第二、三批）
各位老师：
您好！
第一批评选我们收到了很多精彩的学生作品，看到了更精彩的学生思维和情感，谢谢您和您的学生的参与！欢迎更多的老师组织更多的学生积极参与第二、三批的活动，这是孩子的舞台，也是您教学成果的见证。
温馨提醒：请认真阅读以下公告，注意作品提交方法和要求。
谢谢！春风浩荡花万朵，期待您的参与，期待孩子的美丽绽放！
评
优
公
告
活动目的：
2月初以来陈昱工作室在肥西县教体局的统一组织下投入“'战疫’公益网课资源”开发工作，两个月时间里，团队开发了大量网课资源服务于全县广大小学生的数学在线学习。为了掌握这些资源的使用情况，也为了开发出更好的资源，本室特举办本活动。
活动方式：
分批次进行，分年级分习题设奖，每个习题设优秀作品奖不低于有效作品数的10％；本活动设优秀班级奖，也是一个习题获奖班级数不低于上报班级总数的10％，从该习题班级上报作品数量和质量两个维度考量；
以班级为单位上报作品，班级数学老师负责按照评奖习题收集本班学生作品（以作业拍照的形式,务必标注学生姓名信息），一道习题建立一个文件夹，文件夹命名方式：学校+班级+课题+教师姓名，比如“肥光小学-二（4）班-乘法的再认识-张三”；
第二批评选上报截止日期：2020年4月15日；第三批评选上报截止日期：2020年4月18日，作品上报地址：1602136064@qq.com ;
第二批评选结果公布日期：2020年4月18日，第三批评选结果公布日期：2020年4月21日，公布途径：工作室公众号“陈昱行思录”上公布；
学生作品务必真实原始，教师批改后修订过（不一定修订，因为有的本来就是对的）的作品优先（保留原始作答痕迹）；
下面附第二、三批评选活动的问题，如果有的老师觉得本班学生不在这个范围内的其他问题作答情况也很有价值，也可以另外拍照上报。
附1：第二批评选问题：
一年级：
3和第3-学习单-思考题：
你会区别3与第3吗？试着画一画。
二年级：
寻找消失的宝石王冠-星级练习-五星题：
3.画一画：小朋友，你能自己画一幅找规律的问题，考考你的家人吗？
三年级：
多位数乘一位数笔算-星级练习-五星题：
5.活用知识，解决问题：
疫情结束后冬冬一家三口准备去广州探望外公、外婆。如果乘火车，票价为每人253元；如果乘飞机，票价为每人850元。往返车费控制在3400元以内即可。你能帮冬冬一家设计怎样买票吗？
四年级：
线段、射线、直线和角-星级练习-五星题：
请用我们今天复习的图形设计一幅以“武汉加油中国加油”为主题的绘画作品。
五年级：
植树问题-星级练习-五星题：
1. 有一只蜗牛从一个深30厘米的井底往上爬，每爬5厘米要3分钟，然后休息1分钟，那么它爬出井口至少需要多少分钟？（先试着画一画再解决）
六年级：
分数混合四则运算-星级练习-五星题：
【数学小故事】 巧用四则运算
酷酷猴、帅帅猪、甜甜沙三人决定上路了，酷酷猴：“我们第一站上哪里去呢？”馋嘴的帅帅猪说道：“我们到太上老君那里去，听说他那里有仙丹，我们长这么大，还不知道仙丹是什么味道？”于是他们三人来到天庭太上老君的炼丹房，只见炼丹房内除了一个巨大的八卦炉，还悬挂着一个金葫芦一个银葫芦，酷酷猴：“仙丹肯定在葫芦里”，说完就想去拿葫芦。突然传来一声：“何人大胆，敢偷仙丹！”三人一看，太上老君已站在他们身后，甜甜沙：“老君爷爷，我们不是来偷仙丹的，我们就是好奇，想看看。”太上老君：“你们是谁？”酷酷猴骄傲的答道：“孙悟空是我师傅！”太上老君：“原来是贼猴头，来人！把这三个小贼投入炼丹炉。”
帅帅猪一听，吓得哭着说道：“老君爷爷，我们真没敢偷，就是想问你要一粒仙丹尝尝味道。”太上老君：“给你们一个机会，出个问题考考你们，答出来每人赏一粒仙丹，答不出来，就投你们到炼丹炉炼仙丹。在金葫芦和银葫芦里共有245粒仙丹，如果金葫芦里每天倒出15粒，银葫芦里每天倒出10粒，三天后，两个葫芦里的仙丹一样多，问原来金、银葫芦里各有多少粒仙丹？”
附2：第三批评选问题：
一年级：
“之间”问题-星级练习-四星题：读书问题（略）
二年级：
除法的初步认识-星级练习-五星题：
3.你能根据算式画出它的含义吗？
10÷2=5
三年级：
倍的认识-星级练习-五星题：
6.一种细菌，每过一分钟就由原来的1个变成2个。进过3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？（画一画，算一算。）
四年级：
垂直与平行-星级练习-五星题：
正方形内有一点，它到各边的距离分别是11厘米、12厘米、13厘米、14厘米，这正方形的周长是多少厘米？面积是多少平方厘米？(不会的可以画画图)
五年级：
图形那些事儿-星级练习-五星题：
（备注：以下两题作为一项，你可以只提供其中任意一题，也可以两题都提供）
1.发挥你的想象力续编《百变宠物》。
2.自己绘制一个有关图形的数学绘本故事。
六年级：
式与方程-星级练习-五星题：
【趣味数学】 诗歌中的方程
（先读懂古诗，再用方程解决问题。）
1.《孟子》字数三万四，外加六百八十五。
学子粗读速度快， 每日读书倍加增。
一部《孟子》三日了，问君每日读多少？
合肥市（教育）名师工作室小学数学陈昱工作室
2020年4月11日 星期日