家养了108天的孩子,脾气大了,出门怂了
穿着淡黄的围裙,顶着稀松的头发,
2020年已经悄悄过去了1/3。
孩子依然在家晃荡,掐指一算,正好108天。
娃在家待的是越来越自在,
上蹿下跳发脾气的尺度日创新高,
怼天怼地怼爷奶的语言技能日益精进,
屏蔽催促的拖延大法功力越练越深厚,
发号施令哄骗弟妹的计谋越来越纯熟。
总之,这108天,让我相信了一个真理:
3岁以上的孩子在家,
听话是不可能听话的,
这辈子也不可能听话的。
也行吧,天要下雨,孩要长大,认清了就多忍忍吧,只要不是原则问题,尽量少控制孩子,毕竟也不希望孩子在家被管教得太老实,胆子大和有主见也很重要,不然出门在外容易被欺负。
等等!
说到出门,前一秒还自我安慰稳如泰山的老母亲,这一刻愁容满面。
那个碰到邻居,躲在大人身后不敢叫人、
看到正在玩的同小区孩子,害羞不敢加入、
被小朋友抢走玩具,不敢主动要回来的孩子,
不也是我家孩子吗?
明明在家是一个威猛如虎的小霸王,
怎么一离开家,秒怂啊?!
而且居家隔离了这么长一段时间以后,这个现象更明显了:在家叽叽喳喳说个不停,让他给老师发段语音都不敢;在家喊无聊没人玩儿,一说去上幼儿园,有哭着喊着说不去不去。
老母亲式的担忧开始蔓延:
以后开学了,回到幼儿园,胆子这么小怎么行?
不敢回答问题,更不敢向老师提需求……
不敢交朋友,被同学欺负了也不敢反抗……
长此以往,会不会影响孩子的人际关系,
进而成为孩子人生道路上难以逾越的绊脚石?
“窝里横外面怂”正常吗?
其实分析一下我们自己就可以知道,
“窝里横外面怂”,太普遍了!
家是我们每个人的舒适区,我们知道家人更会无条件包容自己,所以常常对外人客客气气,在家就不太会去克制情绪和伪装自己,反而表现得不那么“友善”。
孩子同样也是如此。
因为跟家人更亲密,所以更健谈,
因为家里让他感到安全,所以胆子更大。
所以我们不要过于焦虑,
更不要急于去给孩子贴上“两面派”“窝里横”“胆小鬼”这样的标签。
正常的“窝里横”
3岁以后的孩子为什么在家就会明显“不听话”、“难管教”起来了呢?
因为3岁以后,孩子们经历了自我意识的第一次飞跃,他们更有自己的主意了。
可我们往往后知后觉,还把他当成那个应该呆萌听话、极度依赖我们的小宝宝。
这就是要赶在3岁这个年龄,送孩子进入幼儿园的原因之一,因为孩子心理发展需求的改变,他们强烈的需要进入到一个属于他们自己的环境中去,在那里,有同伴一起玩耍,有挑战性的认知去探索,而不再只是家中吃喝拉撒的满足。
正常的“外面怂”
每个孩子有自己的性格,不可能每个孩子都是健谈、外向、开朗、能跟人自来熟的。
很多时候,我们觉得孩子在外面胆子比较小,其实是因为我们自己的高要求高期待造成的。
我们带孩子出去的时候,总是希望自己的孩子是合群的、大大方方讨人喜欢的,一旦孩子没有达到我们的期待,我们就会表现出很失落,这种期待经常带给孩子很大的压力。
孩子需要时间和经验去适应外面的社交状况,爸爸妈妈切不可操之过急。
不正常的“窝里横外面怂”
当然,会有一些孩子的反差非常明显,甚至极端,比如幼儿园老师反应的孩子在园表现简直跟家里判若两人时,这样的情况家长们还是要去观察和反思一下家庭中的养育环境,是什么原因造成了孩子如此大的反差。
可能的情况有以下几种:
1
生活环境过于局限
有的孩子平时只生活在自己的家庭里,很少出去玩,很少接触陌生人或陌生环境。
这就造成孩子依赖性较强,缺乏独立应对陌生世界的经验和能力。这样的孩子见生人就躲藏,如果到新的环境,适应力比较慢。
2
家里过于放任和溺爱
在家横出门怂反差明显的孩子 ,背后基本都有一群规则不清、无限宠溺的家长。
在家是所有人疼爱的对象,让着、宠着、表扬着,规则边界不清,任何事都会被原谅,当然会蛮横,可是到了外面,面对陌生的坏境,一旦不那样宠他让他,就会使他的内心产生强烈的落差感,从而不适应甚至产生焦虑,造成不自信,表现为畏首畏尾、胆小怕事。
长期宅家要注意
这么长的时间不能入园,对幼儿园家长来说,最担心的不是孩子的学习,而是担忧孩子会不会因为长期宅家而发生社交能力退化的现象。
确实,如果孩子在家过于自由,没规没矩,又长时间不接触外界,再回到幼儿园,在社交方面更容易产生压力和焦虑。
所以,不论我们是准备5月送园还是9月送园,家庭中都要注意做好以下事项,让孩子能以一个轻松愉快、积极健康的心态重回到久违的小集体。
1
家中生活也要有明确的规则
“无规矩不成方圆”孩子习惯了在家没有原则、没有规矩,就会很难适应外面的环境。
居家生活一定要给孩子建立明确的规则,比如一天只能看多久的动画片,几点到几点要写作业等。
而在制定规则期间,不管孩子如何反抗,父母一定要统一战线,绝不妥协。
关于做规矩的细则,家长们可以参考这篇文章:
2
培养孩子自主意识
少下指令,多提问题。
遇到问题,不要立刻告诉孩子怎样做,而是耐心地通过提问的方式,引导孩子思考和表达,培养孩子独立能力,让孩子有勇气面对陌生环境。
3
创造更多的社交机会
孩子需要多接触同龄的小朋友。
随着疫情的好转,我们可以为孩子多创造社交的机会:带孩子到户外玩,去朋友家走动,在小区里找同伴玩…
孩子之间玩耍时,大人尽量不要干预过多。
如果孩子与其他小朋友产生冲突,只要没有危险,尽量让他们自己解决。
多经历一些同伴之间的才会有的合作、竞争与矛盾,让他学会主动寻找解决问题的办法。
4
真诚的信任和期待
孩子对于自己是否被别人期待是能够感知的,而一旦感觉到别人对自己的期待,便会产生绝不辜负对方期待的心理。反之,就会干劲全无,或故意对抗。
我们要信任孩子,期待他可以对自己的事情负起更多的责任,孩子才会建立起自信,体验到更多的成功感,这对他独立应对新环境至关重要。
在家中,我们可以让孩子参与家务,特别是和自己相关的事物。玩具要自己归纳,房间要自己打扫,衣物要自己收拾......
日常交流中多说我相信你可以……
也要多给孩子选择权,问问孩子,你感觉如何?你怎么想?
所以越是宅家生活,拼的越是父母。
父母和孩子组成了一个小小的系统,这个系统里面,双方你强我弱、你进我退。
父母主动,孩子就被动;
父母严密监督,孩子就失去了主动性;
父母对错误不宽容,孩子就不敢冒险尝试不敢担当……
当孩子长期宅家时,这个系统的效用就更加明显了。
这108天里,我们做了怎样的父母呢?
希望孩子在家“乖”在外“强”,那我们就先要做一个在家有原则、懂关爱,在外敢放手、真信任的好家长。