从上课听懂到考试做对

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从上课听懂到考试做对

“一听就懂，一做就错。”是一些中等学生经常遇到的问题。

上课听懂了，说明顺着老师的思路，明白了得出的结果，或者说，对整个过程没有什么异议，看懂了。这种没有经过思考的被动接受，实际上很多是不可靠的，合上书本可能就做错了。因此，备考需要复习训练。复习不仅仅是熟练，稍加改变，似曾相识，仍然做错，说明没有理解，仅凭记忆也是不行的。这也就是所谓的知其然不知其所以然。

小时候，特别是几何课，老师经常训练我们如何逆着结论去推导出已知条件。这是在训练我们的思维，也是在教我们应对变化。只有真正理顺了知识之间的脉络联系，弄懂了它们之间的因果关系，熟练了题型的变化套路，才有可能避免“一上台就忘词”的现象。

从上课听懂到考试做对，中间还隔着消化理解，强化训练的过程。

明天是期末考试前的最后一天上课时间，经过一个多月这个中间过程的持续，检验的时间到了。但愿几天之后，“这道题不应该做错”、“这道题见过，就是想不起来了”的声音不再听见。