一条腿永远走不远

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一条腿永远走不远

下午走进四班教室，座位变了，学生也变了。

这是为了提高最后几周的复习效率，班主任根据学生的学习成绩，将三、四两个班的学生进行了重新调整。四班属于较弱的那个班。

趁着学生做题的空隙，我认真地打量着每一个学生。第一排南面靠近过道的是张震宇，他怎么也在这个班呢?他的物理成绩在原班排在10名左右，每班的前20名应该能够调过去，看来他是一个 一条腿走路的偏科生，就像当年的我一样。

不论上初中还是高中，我的数学成绩都是相当的自信，每次考试的目标都奔的是满分，而英语却差的一塌糊涂，每一次都是60分万岁。而中考、高考要的总分，由于我的一条腿瘸的有点惨不忍睹，我的那年高考，自己也感到很是失落。

造成偏科的原因主要有两种：一种是先天性的客观原因，例如，女孩在语言方面有天赋，擅长文科，男孩在思维方面有优势，擅长理科。另一种是后天性的主观原因，例如，对老师的认同或者不认同，喜欢或者不喜欢等。

不论什么原因，学生偏科，作为老师可以理解，但是不能听之任之，因为不论是中考还是高考，一条腿走路永远走不远。

下课后，我找到了班主任，听班主任讲，上午第一节课，张震宇就和英语老师扭上了劲。看来，分班这件事对张震宇有了不小的刺激或者打击。

班主任答应适当的时候，对张震宇进行一下调整。但愿这次的刺激或者打击，能够激发他的学习斗志，通过自己的努力找到一条修正瘸腿的正确方式。要想走得更远，从现在开始努力，还来得及。如果半年之后，仍然是一条腿走路，那么明年的中考就真的没戏了。